کتاب دست ها بالا، بریم پیش، حالا

کتاب دست ها بالا، بریم پیش، حالا (First Sticker Book Starting Kindergarten) نوشته هالی بتی و آلیس بیچام و ترجمه سعیده کامرانی است. این اثر با برچسب‌های رنگارنگ، فضای روز اول پیش‌دبستانی را به یک بازی دیداری و مشارکتی تبدیل می‌کند؛ از صبحانه‌خوردن و بستن کوله‌پشتی تا کلاس هنر، علوم، ناهار، ورزش و بازگشت به خانه. مسیر کتاب طوری پیش می‌رود که کودک هم‌زمان با چسباندن برچسب‌ها، با بخش‌های مختلف یک روز مدرسه آشنا می‌شود. این کتاب در مجموعه‌‌‌ی کتاب‌های چسبانکی توسط انتشارات پویش اندیشه خوارزمی منتشر شده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب دست ها بالا، بریم پیش، حالا اثر هالی بتی و آلیس بیچام

کتاب دست ها بالا، بریم پیش، حالا (تمرینی برای بیان تجربه‌ها و بهبود مهارت‌های فردی) به قلم هالی بتی و آلیس بیچام، اثری تعاملی برای آشنایی کودکان با حال‌وهوای پیش‌دبستانی است. محور اصلی این کتاب همراهی با فاطیما و امیر در نخستین روز رفتن به پیش‌دبستانی است؛ روزی که از آماده‌شدن در خانه شروع می‌شود و بعد به مسیر رفتن، ورود به کلاس و شرکت در فعالیت‌های گوناگون می‌رسد. برچسب‌ها در این میان فقط وسیله‌ی سرگرمی نیستند، بخشی از پیشبرد تجربه‌اند و کودک با قراردادن هر تصویر، جزئی از محیط مدرسه را کامل می‌کند.

کتاب دست ها بالا، بریم پیش، حالا فضای مدرسه را به چند موقعیت آشنا و قابل‌درک تقسیم کرده است: صبحانه، بستن کوله‌ها، رسیدن به کلاس، آویزان‌کردن وسایل، آشنایی با هم‌کلاسی‌ها، زنگ هنر، علوم و طبیعت، ناهار، تفریح، ورزش، موسیقی و درنهایت بازگشت به خانه. این توالی باعث می‌شود کودک با نظم یک روز آموزشی آشنا شود، مدرسه را فضایی مبهم نداند و آن را به‌صورت مجموعه‌ای از اتفاق‌های روشن و روزمره درک کند. هالی بتی و آلیس بیچام در هر بخش از کودک می‌خواهند چیزی را پیدا کند، بچسباند، بشمارد یا با تصویرها تطبیق دهد.

کتاب دست ها بالا، بریم پیش، حالا علاوه‌بر آشناکردن کودک با محیط پیش‌دبستانی، چند مهارت پایه را هم وارد بازی می‌کند؛ از تشخیص رنگ و شکل تا شمارش، توجه دیداری و دنبال‌کردن دستورهای کوتاه. حضور کلاس‌های مختلف و موقعیت‌هایی مثل آزمایش شناورماندن یا غرق‌شدن اشیا، دیدن حیوان‌های مزرعه، لی‌لی‌بازی و نواختن سازها، تصویری متنوع از روز مدرسه می‌سازد. هالی بتی و آلیس بیچام بیشتر از هر چیز می‌کوشند حس ناآشنایی روز اول مدرسه را کم کنند و مدرسه را فضایی قابل‌پیش‌بینی، پرتحرک و همراه با کشف و بازی نشان دهند.

خلاصه داستان دست ها بالا، بریم پیش، حالا

هشدار: این پاراگراف بخش‌هایی از داستان را فاش می‌کند!

فاطیما و امیر قرار است برای نخستین‌بار به پیش‌دبستانی بروند و کتاب مسیر این روز را قدم‌به‌قدم دنبال می‌کند. ماجرا از آماده‌شدن در خانه آغاز می‌شود؛ جایی که باید صبحانه، ظرف غذا و وسایل لازم سر جای خود قرار بگیرند. بعد نوبت رفتن به مدرسه و ورود به کلاس است؛ جایی که بچه‌ها باهم آشنا می‌شوند و در فعالیت‌های مختلف شرکت می‌کنند. در ادامه، بخش‌های گوناگون روز مدرسه از زنگ هنر و علوم تا ناهار، تفریح، ورزش و موسیقی دیده می‌شود. روند کتاب دست ها بالا، بریم پیش، حالا با بازگشت بچه‌ها به خانه کامل می‌شود، بی‌آنکه از مسیر بازی، مشاهده و چسباندن برچسب‌ها جدا شود.

چرا باید کتاب دست ها بالا، بریم پیش، حالا را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب دست ها بالا، بریم پیش، حالا را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب فضای روز اول پیش‌دبستانی را به‌صورت مرحله‌به‌مرحله و قابل‌تصور نشان می‌دهد.
• کودک با چسباندن برچسب‌ها، فقط تماشاگر تصویرها نیست و در کامل‌شدن هر صفحه نقش دارد.
• فعالیت‌های کتاب به شناخت رنگ‌ها، شکل‌ها، عددها و جزئیات دیداری کمک می‌کنند.
• بخش‌های مختلف مدرسه، از کلاس هنر تا زنگ موسیقی، نشان داده می‌شوند و تصویری متنوع از تجربه‌ی پیش‌دبستانی می‌سازند.
• این کتاب می‌تواند اضطراب ناشی از ناآشنایی با محیط مدرسه را کمتر کند و روال یک روز آموزشی را روشن‌تر نشان دهد.

خواندن کتاب دست ها بالا، بریم پیش، حالا را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب دست ها بالا، بریم پیش، حالا به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• کودکانی که در آستانه‌ی ورود به پیش‌دبستانی هستند و می‌خواهند با فضای آن آشنا شوند.
• والدینی که می‌خواهند فرزندشان پیش از شروع مدرسه، تصویر روشن‌تری از برنامه‌ی روزانه داشته باشد.
• کودکانی که از کتاب‌های برچسبی و فعالیت‌های دیداری لذت می‌برند.
• مربیانی که به‌دنبال اثری برای گفت‌وگو درمورد مدرسه، کلاس و فعالیت‌های گروهی هستند.
• کودکانی که هم‌زمان با بازی، به تمرین شمارش، تشخیص رنگ و توجه به جزئیات علاقه دارند.