کتاب آینده‌ پژوهی توسعه منابع انسانی

کتاب آینده‌ پژوهی توسعه منابع انسانی (مطالعه موردی آموزش و پرورش) نوشته سعیده غفاری طاری به یکی از پرسش‌های مهم مدیریت آموزشی می‌پردازد؛ آموزش‌وپرورش چگونه می‌تواند برای آینده‌های متفاوت از خوش‌بینانه تا بدبینانه منابع انسانی خود را آماده کند؟ نویسنده با تکیه بر سناریونگاری عوامل اثرگذار بر توسعه‌ی منابع انسانی را شناسایی کرده و آن‌ها را در بستر آموزش‌وپرورش بررسی کرده است. این کتاب از سوی انتشارات آوای دانایی منتشر شده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب آینده‌ پژوهی توسعه منابع انسانی

کتاب آینده‌ پژوهی توسعه منابع انسانی نوشته‌ی سعیده غفاری طاری بر پیوند میان برنامه‌ریزی منابع انسانی و آینده‌نگری تمرکز دارد. مسئله‌ی اصلی این کتاب آن است که سازمان آموزش‌وپرورش در برابر تغییرات، عدم‌قطعیت‌ها و دگرگونی‌های محیطی چگونه می‌تواند از پیش آماده شود و برای وضعیت‌های مختلف تصمیم‌های سنجیده‌تری بگیرد. کتاب از همان آغاز نشان می‌دهد که موضوع فقط استخدام یا آموزش کارکنان نیست، بلکه مجموعه‌ای از عوامل سازمانی، دانشی و مدیریتی در شکل‌گیری آینده‌ی منابع انسانی نقش دارند.
سعیده غفاری طاری در کتاب آینده‌ پژوهی توسعه منابع انسانی توسعه‌ی منابع انسانی را در ارتباط با چند محور مهم بررسی کرده است؛ از فرهنگ و ساختار سازمانی گرفته تا فرایند خلق و انتشار دانش، میزان بلوغ سازمان و استراتژی منابع انسانی. در کنار این مباحث جایگاه معلم و کیفیت نظام آموزشی نیز به‌عنوان بخش مهمی از مسئله مطرح می‌شود. کتاب نشان می‌دهد که در آموزش‌وپرورش هر تغییر جدی در کیفیت عملکرد بدون توجه به وضعیت معلمان و شیوه‌های جذب، نگهداشت و توانمندسازی آن‌ها کامل نخواهد بود.
کتاب آینده‌ پژوهی توسعه منابع انسانی از نظر شیوه‌ی کار بر سناریونگاری استوار است. سعیده غفاری طاری ابتدا عوامل و زیرمؤلفه‌های اثرگذار را از مسیر مطالعه و بررسی‌های میدانی استخراج کرده است؛ سپس با استفاده از پرسشنامه نظر مدیران، مشاوران و معلمان را درباره‌ي احتمال وقوع این عوامل سنجیده و در ادامه با تحلیل تأثیرات متقابل چند سناریوی قوی را به دست آورده است. از میان این سناریوها وضعیت‌های خوش‌بینانه، بدبینانه و محتمل انتخاب شده‌اند تا برای هرکدام اقدامات و تمهیدات مناسب پیشنهاد شود.
فضای کلی اثر پژوهشی و مسئله‌محور است و بیشتر از آن‌که به بیان کلیات بسنده کند، می‌کوشد نشان دهد تصمیم‌گیری در آموزش‌وپرورش بدون درنظرگرفتن آینده‌های مختلف می‌تواند پرهزینه باشد. در کتاب پرسش‌هایی از جنس آینده‌ی معلم، کیفیت جذب نیرو، هماهنگی آموزش با نیازهای واقعی و آمادگی سازمان برای تغییر به‌صورت پیوسته دیده می‌شود. همین ویژگی باعث شده است این کتاب فقط شرح یک مفهوم نباشد، بلکه تصویری از چالش‌های مدیریت منابع انسانی در آموزش‌وپرورش هم ارائه دهد.

خلاصه کتاب آینده‌ پژوهی توسعه منابع انسانی

کتاب آینده‌ پژوهی توسعه منابع انسانی به بررسی این موضوع می‌پردازد که توسعه‌ی منابع انسانی در آموزش‌وپرورش تحت‌تأثیر چه عواملی قرار دارد و برای آینده‌های مختلف چه باید کرد. نویسنده ابتدا با مرور مبانی نظری و پژوهش‌های پیشین پنج عامل اصلی را شناسایی می‌کند؛ فرهنگ سازمانی، ساختار سازمانی، فرایند خلق و انتشار دانش، میزان بلوغ سازمان و استراتژی منابع انسانی. او سپس با استفاده از پرسشنامه و تحلیل نظر خبرگان زیرمؤلفه‌های اثرگذار را ارزیابی می‌کند و از دل آن‌ها چند سناریوی محتمل به دست می‌آورد. بخش پایانی کتاب به انتخاب سناریوهای خوش‌بینانه، بدبینانه و محتمل و تعیین اقدامات متناسب با هرکدام اختصاص دارد تا آموزش‌وپرورش بتواند برای وضعیت‌های پیش‌ رو آمادگی بیشتری داشته باشد.

چرا باید کتاب آینده‌ پژوهی توسعه منابع انسانی را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب آینده پژوهی توسعه منابع انسانی را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب نشان می‌دهد توسعه منابع انسانی در آموزش‌وپرورش فقط به جذب نیرو محدود نیست و به فرهنگ، ساختار، دانش و استراتژی هم وابسته است.
• خواننده با منطق سناریونگاری در یک مسئله‌ی واقعی آشنا می‌شود و می‌بیند آینده‌نگری چگونه وارد تصمیم‌گیری سازمانی می‌شود.
• کتاب چند وضعیت متفاوت برای آینده‌ی منابع انسانی ترسیم می‌کند و نگاه تک‌مسیره به برنامه‌ریزی را کنار می‌گذارد.
• مطالعه‌ی این کتاب برای فهم چالش‌های نیروی انسانی در آموزش‌وپرورش از زاویه‌ی مدیریتی و سیاست‌گذاری مفید است.
• اثر نشان می‌دهد چگونه می‌توان از نظر خبرگان، پرسشنامه و تحلیل تأثیرات متقابل برای رسیدن به سناریوهای قابل‌ استفاده بهره گرفت.

خواندن کتاب آینده پژوهی توسعه منابع انسانی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب آینده پژوهی توسعه منابع انسانی به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• مدیران و کارشناسان آموزش‌وپرورش که با برنامه‌ریزی نیروی انسانی و تصمیم‌گیری سازمانی سروکار دارند.
• پژوهشگران و دانشجویان مدیریت آموزشی، مدیریت منابع انسانی و آینده‌پژوهی که به مطالعه‌ی موردی علاقه دارند.
• خوانندگانی که می‌خواهند نقش سناریونگاری را در مواجهه با عدم‌قطعیت‌های سازمانی بهتر بشناسند.
• کسانی که دغدغه‌ی کیفیت جذب، نگهداشت و توانمندسازی معلمان و کارکنان آموزشی را دارند.
• مخاطبانی که به بررسی مسائل آموزش‌وپرورش از زاویه‌ی سیاست‌گذاری و طراحی استراتژی علاقه‌مند هستند.