کتاب زیست بوم هویت یابی نوجوان

کتاب زیست‌بوم هویت‌یابی نوجوان نوشته‌ی جمعی از پژوهشگران از جمله مهدی علیزاده، سیدحسام‌الدین حسینی، حسین رضائی، مهدی نظر، مهدی عباسی، محمدحسین حق‌شناس، مهدی فدایی، سیدمحمدتقی موسوی‌فر و محسن داودآبادی‌فراهانی است که نشر دانشگاه باقرالعلوم آن را منتشر کرده است. این کتاب مجموعه‌ای از مقالات پژوهشی درباره هویت‌یابی نوجوانان ایرانی و نقش نهادهای مختلف در شکل‌گیری هویت آنان است. نویسندگان با تکیه بر رویکرد زیست‌بوم‌محور و نگاه شبکه‌ای، به بررسی خانواده، مدرسه، مسجد، رسانه، فضای مجازی و گروه همسالان در فرایند هویت‌یابی نوجوان پرداخته‌اند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب زیست بوم هویت یابی نوجوان

کتاب زیست‌بوم هویت‌یابی نوجوان مجموعه‌ای از مقالات است که زیر چتر «میز هویت نوجوان» و با مدیریت علمی مهدی علیزاده شکل گرفته و به‌دنبال ارائه چارچوبی شبکه‌محور برای فهم مسائل نوجوان در ایران معاصر است. در این کتاب هویت نوجوان به‌عنوان پدیده‌ای چندبعدی و پویا دیده شده که در بستر شبکه‌ای از روابط خانوادگی، آموزشی، دینی، رسانه‌ای و دیجیتال شکل می‌گیرد. کتاب زیست‌بوم هویت‌یابی نوجوان در چند بخش اصلی سامان یافته است؛ بخشی به تبیین رویکرد زیست‌بوم‌محور و اکولوژی فرهنگی در مطالعات هویت می‌پردازد و مفاهیمی مانند زیست‌بوم فرهنگی، مدل برونفن‌برنر، لایه‌های خرد، میانی، برونی، کلان و زمانی و نیز «فناورنظام» در زیست‌بوم نوجوانی را توضیح می‌دهد. در بخش‌های دیگر کتاب، مقالاتی مانند «چارچوب تحلیلی شبکه‌محور برای فهم مسائل نوجوان در ایران معاصر»، «نقش زیست‌بوم مدرسه در هویت‌یابی نوجوانان ایرانی»، «تحلیل محتوای کیفی مطالعات هویت در کتب درسی عمومی متوسطه اول و دوم»، «مدل مفهومی نقش‌آفرینی خانواده در شکل‌دهی به هویت نوجوان ایرانی معاصر»، «نقش مسجد در شکل‌دهی هویت و زیست‌بوم رشد و تعالی نوجوان ایرانی معاصر» و «نقش فضای مجازی بر شکل‌دهی زیست‌بوم رشد و تعالی نوجوان ایرانی معاصر» آمده است. کتاب زیست‌بوم هویت‌یابی نوجوان با ترکیب رویکردهای جامعه‌شناسی، روان‌شناسی رشد، علوم تربیتی، مطالعات فرهنگی و الهیات، تلاش کرده است تصویری چندلایه از زیست‌بوم هویتی نوجوان ایرانی ارائه کند و پیامدهای این نگاه را برای سیاست‌گذاری فرهنگی، برنامه‌ریزی تربیتی و طراحی مداخلات در سطوح خانواده، مدرسه، مسجد و رسانه نشان دهد.

خلاصه کتاب زیست بوم هویت یابی نوجوان

کتاب زیست‌بوم هویت‌یابی نوجوان هویت نوجوان را نه یک ویژگی ثابت، بلکه فرایندی پویا می‌داند که در شبکه‌ای از روابط و نهادها شکل می‌گیرد. نویسندگان با استفاده از استعاره زیست‌بوم نشان داده‌اند که خانواده، مدرسه، مسجد، رسانه‌های جمعی، شبکه‌های اجتماعی، گروه همسالان و ساختارهای کلان فرهنگی به‌طور هم‌زمان و درهم‌تنیده بر هویت فردی، اجتماعی، دینی، ملی، فرهنگی، شغلی و دیجیتال نوجوان اثر می‌گذارند. کتاب زیست‌بوم هویت‌یابی نوجوان ضمن معرفی مدل‌های زیست‌بومی مانند الگوی برونفن‌برنر و نسخه‌های فناورانه‌شده‌ی آن، به لایه‌های مختلف زیست‌بوم نوجوان ایرانی می‌پردازد، تعامل و تعارض میان نهادها را توضیح می‌دهد و نشان می‌دهد چگونه هم‌افزایی یا تضاد پیام‌های خانواده، مدرسه، مسجد و رسانه می‌تواند به انسجام یا سردرگمی هویتی منجر شود. در پایان هر بخش، پیامدهای این تحلیل برای سیاست‌گذاری فرهنگی، آموزش والدین، برنامه‌ریزی مدرسه‌ای و فعالیت نهادهای دینی و رسانه‌ای طرح شده است.

چرا باید کتاب زیست بوم هویت یابی نوجوان را بخوانیم؟

کتاب زیست‌بوم هویت‌یابی نوجوان تصویری شبکه‌ای از زندگی و هویت نوجوان ایرانی ارائه کرده است که در آن خانواده، مدرسه، مسجد، رسانه و فضای مجازی در کنار هم دیده می‌شوند. این کتاب کمک می‌کند مسئله هویت نوجوان از سطح توصیه‌های کلی خارج شود و در قالب مدلی چندسطحی و زمان‌مند فهم شود و به زبان سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی تربیتی و طراحی مداخله ترجمه شود.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب زیست‌بوم هویت‌یابی نوجوان به پژوهشگران و دانشجویان حوزه‌های علوم تربیتی، جامعه‌شناسی، روان‌شناسی، مطالعات فرهنگی و الهیات پیشنهاد می‌شود. همچنین به والدین دغدغه‌مند، مربیان، معلمان، مدیران فرهنگی و برنامه‌ریزان آموزشی که به‌دنبال درک عمیق‌تر از هویت‌یابی نوجوانان ایرانی و زیست‌بوم پیچیده زندگی آنان هستند توصیه می‌شود.