کتاب معلم و مدیریت کلاس درس

کتاب معلم و مدیریت کلاس درس نوشته‌ی هانیه زارعی و سروش طبیعی با ویراستاری محمد جلالی به موضوع مدیریت کلاس، عملکرد شغلی معلمان و نقش حساسیت بین‌فردی در این میان می‌پردازد. انتشارات نجوای نقره‌ای آن را منتشر کرده است. این کتاب بر پایه‌ی یک پژوهش نمونه‌پژوهی در میان معلمان نوشته شده و تلاش کرده است پیوند میان شیوه‌های کلاسداری، کیفیت تدریس و ویژگی‌های شخصیتی معلمان را روشن کند. ساختار اثر پژوهشی است و از کلیات و طرح مسأله تا مبانی نظری، روش تحقیق، یافته‌ها و بحث و نتیجه‌گیری را در بر می‌گیرد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب معلم و مدیریت کلاس درس

کتاب معلم و مدیریت کلاس درس اثری پژوهشی است که نویسندگان آن، هانیه زارعی و سروش طبیعی، مدیریت کلاس را به‌عنوان یکی از مهم‌ترین مهارت‌های حرفه‌ای معلمان در مدرسه‌های ایران بررسی کرده‌اند. در این کتاب مدیریت کلاس نه فقط به‌معنای حفظ نظم، بلکه به‌عنوان متغیری کلیدی در ایجاد جو مطلوب یادگیری، رشد شخصیت دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت تدریس معرفی شده است. نویسندگان در همان فصل‌های آغازین نشان داده‌اند که بدون مهارت‌های مدیریت کلاس، حتی معلمان آگاه و علاقه‌مند نیز در تحقق تدریس اثربخش با مشکل روبه‌رو می‌شوند. کتاب معلم و مدیریت کلاس درس در پنج بخش تنظیم شده است: کلیات، مبانی نظری و پیشینه، روش پژوهش، یافته‌های پژوهش و در نهایت بحث و نتیجه‌گیری. در بخش کلیات، مسأله‌ی تحقیق، ضرورت انجام آن، اهداف و فرضیه‌ها به‌روشنی طرح شده است. تمرکز اصلی کتاب بر بررسی نقش واسطه‌ای حساسیت بین‌فردی معلمان در ارتباط بین عملکرد شغلی و شیوه‌های مدیریت کلاس آن‌ها است. در بخش مبانی نظری، مفاهیم حساسیت بین‌فردی، عملکرد شغلی و سبک‌های مدیریت کلاس با استناد به منابع متعدد داخلی و خارجی تعریف و تحلیل شده‌اند. در ادامه کتاب معلم و مدیریت کلاس درس، ابزارهای سنجش مانند پرسشنامه‌های عملکرد شغلی، حساسیت بین‌فردی و شیوه‌های مدیریت کلاس معرفی شده و جامعه‌ی آماری، روش نمونه‌گیری و شیوه‌ی تحلیل داده‌ها توضیح داده شده است. سپس یافته‌های آماری درباره‌ی روابط بین این متغیرها ارائه و در بخش پایانی، نتایج در پرتو مبانی نظری تفسیر شده‌اند. تمرکز بر معلمان یک منطقه‌ی مشخص آموزشی و توجه به شرایط واقعی کلاس‌های پرجمعیت، به آن کتاب رنگ و بوی میدانی و کاربردی داده است.

خلاصه کتاب معلم و مدیریت کلاس درس

کتاب معلم و مدیریت کلاس درس بر این پرسش متمرکز است که چگونه عملکرد شغلی معلمان و حساسیت بین‌فردی آن‌ها با شیوه‌های مدیریت کلاس ارتباط پیدا می‌کند. نویسندگان ابتدا نشان داده‌اند که مدیریت کلاس فقط کنترل رفتار نیست، بلکه ایجاد فضایی آرام، مشتاق و خالی از مشکلات انضباطی برای یادگیری است. سپس مفهوم عملکرد شغلی معلم به‌عنوان مجموعه رفتارها و نتایجی که بر کیفیت آموزش و پیشرفت دانش‌آموزان اثر می‌گذارد توضیح داده شده است. در ادامه کتاب معلم و مدیریت کلاس درس، حساسیت بین‌فردی به‌عنوان نوعی سبک شخصیتی معرفی شده که با گوش‌به‌زنگی مفرط نسبت به احساس و رفتار دیگران، ترس از ارزیابی منفی و نیاز به تأیید همراه است. نویسندگان با مرور نظریه‌ها و پژوهش‌ها، این فرض را پی می‌گیرند که حساسیت بین‌فردی می‌تواند در رابطه‌ی بین عملکرد شغلی و سبک‌های مدیریت کلاس نقش واسطه‌ای داشته باشد و بر نحوه‌ی برخورد معلم با دانش‌آموزان، تنظیم هیجان و انتخاب سبک مداخله‌گرا، غیرمداخله‌گرا یا تعامل‌گرا اثر بگذارد.

چرا باید کتاب معلم و مدیریت کلاس درس را بخوانیم؟

این کتاب تصویری نسبتاً منسجم از سه محور مهم کار معلم، یعنی مدیریت کلاس، عملکرد شغلی و حساسیت بین‌فردی ارائه کرده است. خواندن آن به درک بهتر این کمک می‌کند که چرا برخی کلاس‌ها منظم، مشارکتی و یادگیرنده‌اند و برخی دیگر پرتنش و فرساینده می‌شوند. همچنین به معلمان امکان می‌دهد نقش ویژگی‌های شخصیتی و هیجانی خود را در سبک کلاسداری شناسایی کنند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعه‌ی این کتاب به معلمان دوره‌های مختلف تحصیلی، دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و آموزش ابتدایی، مدیران مدارس و کارشناسان آموزش و پرورش پیشنهاد می‌شود که دغدغه‌ی بهبود مدیریت کلاس، ارتقای عملکرد شغلی و شناخت جنبه‌های عاطفی و بین‌فردی کار معلم را دارند.