کتاب فهم قرآن پایه دوم دبستان

کتاب فهم قرآن پایه دوم دبستان نوشته رضا دژبخش و مریم خدادادی، راهنمایی برای آموزگاران پایه‌ی دوم است که آموزش سوره‌های جزء ۳۰ را با هدف پرورش درک تمایز خوب و بد در کلاس دنبال می‌کند. این کتاب فقط به خواندن سوره‌ها بسنده نمی‌کند و از شعر، داستان، بازی، نمایش و موقعیت‌های روزمره‌ی مدرسه برای پیونددادن پیام سوره‌ها با تجربه‌ی دانش‌آموزان بهره می‌گیرد. انتشارات قرآن و اهل بیت نبوت (ع)، ناشر آثار مجمع مدارس دانشجویی قرآن و عترت (ع)، این کتاب را منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب فهم قرآن پایه دوم دبستان اثر رضا دژبخش و مریم خدادادی

کتاب فهم قرآن پایه دوم دبستان نوشته‌ی رضا دژبخش و مریم خدادادی، دومین جلد از مجموعه‌ی فهم قرآن ویژه‌ی آموزگاران است و به‌عنوان راهنمای اجرای برنامه‌ی فهم قرآن در کلاس دوم ابتدایی تنظیم شده است. مبنای اصلی این کتاب پیونددادن آموزش سوره‌های کوتاه قرآن با نیازهای رشدی دانش‌آموزان این پایه است. نویسندگان توضیح می‌دهند که در این سن، کودک بیش از هر چیز به دیدن تنوع پدیده‌ها، مشاهده‌ی تفاوت‌ها و رسیدن به درکی درونی از تمایز خوب و بد نیاز دارد. به همین دلیل آموزش قرآن در این کتاب فقط به روخوانی یا معنی واژه‌ها محدود نمی‌شود و بر انتقال یک پیام روشن از هر سوره تکیه می‌کند؛ پیامی که باید در رفتار و انتخاب‌های روزمره‌ی دانش‌آموز اثر بگذارد.

کتاب فهم قرآن پایه دوم دبستان در کنار توضیح مبانی تربیتی، شیوه‌ی کار با هشت سوره از قریش تا زلزال را به‌صورت فصل‌به‌فصل پیش می‌برد. در هر فصل ابتدا هدف تربیتی سوره بیان می‌شود و سپس روش استفاده از سوره در کلاس، شیوه‌ی خواندن، موقعیت‌های مناسب برای انتقال پیام، ارتباط با درس‌های دیگر، نامه به والدین و معیارهای ارزیابی آموزش مطرح می‌شود. برای نمونه سوره‌ی قریش با موضوع نفع کار جمعی، سوره‌ی فیل با تمایز قدرت خدا از دیگر قدرت‌ها، سوره‌ی همزه با تفاوت اخلاق خوب و بد و سوره‌ی عصر با مفهوم برد و باخت حقیقی آموزش داده می‌شوند. در ادامه سوره‌هایی مانند تکاثر، قارعه، عادیات و زلزال هرکدام به یکی از جنبه‌های تشخیص و تمییز در زندگی کودک گره می‌خورند.

این کتاب فضای کلاس را بخشی از فرایند آموزش می‌داند و از آموزگار می‌خواهد سوره را در طول چند هفته به مهمان همیشگی کلاس تبدیل کند. نصب متن سوره، هم‌خوانی روزانه، استفاده از بازی، نمایش، شعر، قصه، نقاشی و حتی توجه به محیط مدرسه و طبیعت، همگی، در خدمت این هدف قرار می‌گیرند. کتاب فهم قرآن پایه دوم دبستان از خلال همین پیشنهادها نشان می‌دهد که آموزش قرآن در پایه‌ی دوم بیش از آنکه بر توضیح مستقیم مفاهیم تکیه داشته باشد، بر تجربه، تکرار، مشاهده و شکل‌گیری باور در ذهن کودک استوار است.

عنوان فرعی کتاب فهم قرآن پایه دوم دبستان عبارت است از: آموزش قرآن کریم همراه با نشان‌دادن تنوع پدیده‌ها برای فعال‌کردن درک تمایز خوب و بد.

خلاصه کتاب فهم قرآن پایه دوم دبستان

کتاب راهنمایی آموزشی برای معلمان است که نشان می‌دهد چگونه می‌توان هشت سوره از جزء ۳۰ قرآن را در طول سال تحصیلی به دانش‌آموزان کلاس دوم معرفی کرد. محور اصلی این کتاب رساندن کودکان به درک تمایز خوب و بد از راه انس با سوره‌ها و تجربه‌کردن پیام هر سوره در زندگی روزمره‌ی کلاس است. نویسندگان برای هر سوره، هدف تربیتی مشخصی در نظر گرفته‌اند؛ از فهم ارزش کار جمعی و توجه به قدرت خدا گرفته تا شناخت اخلاق خوب، درک برد و باخت حقیقی و تشخیص مقایسه‌های مفید و آزاردهنده. این کتاب برای هر فصل نمونه‌هایی از شعر، داستان، بازی، نمایش، گفت‌وگو و فعالیت کلاسی پیشنهاد می‌کند تا آموزگار بتواند آموزش سوره را با حال‌وهوای پایه‌ی دوم هماهنگ کند.

چرا باید کتاب فهم قرآن پایه دوم دبستان را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب فهم قرآن پایه دوم دبستان را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب آموزش هشت سوره‌ی پایه‌ی دوم را با هدف‌های تربیتی مشخص و متناسب با فضای کلاس توضیح می‌دهد.
• آموزگار با مطالعه‌ی این کتاب می‌تواند برای هر سوره، پیام محوری، موقعیت‌های آموزشی و شیوه‌ی ارزیابی را یک‌جا در اختیار داشته باشد.
• این کتاب نشان می‌دهد چگونه می‌توان شعر، داستان، بازی، نمایش و فعالیت‌های درسی را با آموزش سوره‌ها پیوند داد.
• خواندن این اثر به درک بهتر ویژگی‌های رشدی دانش‌آموزان پایه‌ی دوم و نیاز آن‌ها به مشاهده، تحرک، تکرار و توجه کمک می‌کند.
• این کتاب برای برنامه‌ریزی سالانه‌ی کلاس، به‌ویژه در پیونددادن آموزش قرآن با دیگر درس‌ها و فضای مدرسه، منبعی کاربردی است.

خواندن کتاب فهم قرآن پایه دوم دبستان را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب فهم قرآن پایه دوم دبستان به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• آموزگاران پایه‌ی دوم ابتدایی که می‌خواهند آموزش سوره‌ها را با برنامه‌های روزانه‌ی کلاس هماهنگ کنند.
• مربیان قرآن دبستان که به‌دنبال شیوه‌هایی برای پیونددادن پیام سوره‌ها با تجربه‌های عینی دانش‌آموزان هستند.
• مدیران و مسئولان آموزشی مدرسه که می‌خواهند از قرآن در فعالیت‌های تربیتی و فضای عمومی کلاس بهره بگیرند.
• والدینی که مایلند با هدف‌های تربیتی سوره‌های پایه‌ی دوم و فضای آموزشی مدرسه آشنا شوند.
• پژوهشگران و فعالان حوزه‌ی تعلیم‌وتربیت دینی که به الگوهای آموزش قرآن در دوره‌ی ابتدایی علاقه دارند.

بخشی از کتاب فهم قرآن پایه دوم دبستان

«پیام سوره مبارکه عادیات برای دانش‌آموزان، « سریع و هماهنگ بودن در انجام کارهای گروهی به جای کند و ناهماهنگ بودن» است.

آنچه از سوره عادیات به دانش‌آموزان منتقل می‌کنیم این مطلب است که: «سوره عادیات به ما یاد می‌دهد در انجام کارهای خوب گروهی، باید با یکدیگر هماهنگ باشیم و در انجام کار سرعت داشته باشیم تا بتوانیم آن را به بهترین شکل ممکن انجام دهیم.»

سوره عادیات از لحاظ کار گروهی شبیه به سوره قریش است. در سوره قریش بحث همدلی با دیگران و ارزشمند بودن جمع آموزش داده شد؛ بچه‌ها به واسطه سوره قریش آموختند که با هم بودن، اهمیت بیشتری از تنها بودن دارد و منافع جمع بیشتر از منفعت تنهایی است؛ اما در سوره عادیات، یاد می‌گیرند که برای به نتیجه رسیدن یک کار گروهی، باید هماهنگ باشند و مراقب باشند سرعت گروه در انجام کار کم نشود. همین زوایه از سوره برای دانش‌آموزان پایه دوم و رشد آنها مناسب است و لازم نیست درمورد مفاهیم و موضوعاتی مانند ناسپاسی انسان و برانگیخته شدن از قبور، در این سنین سخن بگوییم.»