کتاب مباحث پیشرفته در نظارت و راهنمایی آموزشی

کتاب مباحث پیشرفته در نظارت و راهنمایی آموزشی نوشته‌ی محبوبه سادات فدوی و سیدمحمد مقدس، اثری تخصصی در حوزه‌ی آموزش و پرورش است که نشر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) آن را منتشر کرده است. این کتاب به بررسی مفاهیم، الگوها، رویکردها و مدل‌های متنوع نظارت و راهنمایی آموزشی می‌پردازد و تلاش کرده است تا با رویکردی تحلیلی و پژوهشی، نیازهای علمی دانشجویان، مدرسان و مدیران آموزشی را پاسخ دهد. ساختار کتاب به گونه‌ای طراحی شده که هم به مبانی نظری و هم به کاربردهای عملی در مدیریت و رهبری آموزشی توجه دارد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب مباحث پیشرفته در نظارت و راهنمایی آموزشی

کتاب مباحث پیشرفته در نظارت و راهنمایی آموزشی با تمرکز بر موضوعات کلیدی مدیریت آموزشی، به بررسی روندهای تاریخی، فلسفی و عملی نظارت و راهنمایی در مدارس و نظام‌های آموزشی می‌پردازد. نویسندگان، محبوبه سادات فدوی و سیدمحمد مقدس، با بهره‌گیری از منابع معتبر داخلی و خارجی، سیر تحول نظارت آموزشی را از دیدگاه‌های مختلف مورد واکاوی قرار داده‌اند. این کتاب در فصل‌های ابتدایی به مفاهیم پایه و مبانی نظری می‌پردازد و سپس با ورود به مباحثی چون رویکردهای نظارت بالینی، توسعه‌ای، تمایزی و انطباقی، مدل‌های متنوعی را برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری معرفی می‌کند. همچنین، جایگاه نظارت و راهنمایی از منظر آموزه‌های اسلامی و تاریخ آموزش در ایران نیز به تفصیل بررسی شده است. ساختار کتاب به گونه‌ای است که علاوه‌بر ارائه‌ی نظریه‌ها و مدل‌ها، به نقش‌های مختلف ناظران آموزشی، وظایف و چالش‌های آنان و تأثیر فرهنگ و باورهای فردی و جمعی بر فرایند نظارت توجه ویژه دارد. در مجموع، این اثر تصویری جامع از وضعیت، ضرورت و آینده‌ی نظارت و راهنمایی آموزشی در نظام‌های آموزشی معاصر ارائه می‌دهد.

خلاصه کتاب مباحث پیشرفته در نظارت و راهنمایی آموزشی

کتاب مباحث پیشرفته در نظارت و راهنمایی آموزشی با طرح پرسش‌هایی بنیادین درباره‌ی نقش و اهمیت نظارت در آموزش، بحث را از مبانی نظری آغاز می‌کند. نویسندگان ابتدا به تعریف نظارت آموزشی و تمایز آن با کنترل می‌پردازند و نشان می‌دهند که نظارت، فرایندی چندوجهی است که هدف آن ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری است. در ادامه، وظایف ناظران آموزشی همچون برنامه‌ریزی درسی، سازماندهی آموزشی، پیش‌بینی نیروی انسانی، ارزش‌یابی و مشاوره به معلمان به تفصیل شرح داده شده است. کتاب سپس به بررسی سیر تاریخی نظارت آموزشی در جهان و ایران می‌پردازد؛ از نظارت‌های سنتی و بوروکراتیک تا رویکردهای دموکراتیک و پژوهش‌محور. در این بخش، تأثیر تحولات اجتماعی، سیاسی و فناوری بر شکل‌گیری مدل‌های جدید نظارت و راهنمایی آموزشی تحلیل شده است. نویسندگان با اشاره به نقش فرهنگ، باورهای فردی و جمعی و فلسفه‌های آموزشی، نشان داده‌اند که نظارت موفق نیازمند بازنگری مستمر و تطبیق با شرایط متغیر است. در فصل‌های میانی و پایانی، مدل‌های متنوعی مانند نظارت بالینی، توسعه‌ای، تمایزی، انتخاب‌های نظارتی و انطباقی معرفی شده‌اند. هر مدل با مراحل اجرایی، نقاط قوت و چالش‌هایش بررسی شده و کاربرد آن‌ها در محیط‌های آموزشی مختلف تحلیل شده است. همچنین، جایگاه نظارت از منظر آموزه‌های اسلامی و تأکید بر خودنظارتی و مسئولیت‌پذیری فردی، بُعد اخلاقی و معنوی این فرایند را برجسته می‌کند. کتاب در نهایت، با ارائه‌ی چشم‌اندازی از آینده‌ی نظارت آموزشی، بر ضرورت سیاست‌گذاری هوشمندانه و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین برای ارتقای کیفیت آموزش تأکید دارد.

چرا باید کتاب مباحث پیشرفته در نظارت و راهنمایی آموزشی را بخوانیم؟

این کتاب با رویکردی تحلیلی و چندبعدی، به نیازهای واقعی مدیران، معلمان، دانشجویان و پژوهشگران حوزه‌ی آموزش پاسخ داده است. یکی از ویژگی‌های شاخص آن، ارائه‌ی مدل‌ها و رویکردهای متنوع نظارت و راهنمایی آموزشی است که امکان مقایسه و انتخاب راهکارهای مناسب را برای شرایط مختلف فراهم می‌کند. همچنین، توجه به ابعاد فرهنگی، تاریخی و دینی در کنار مباحث نظری و عملی، دیدی جامع و عمیق به موضوع می‌بخشد. خواننده با مطالعه‌ی این اثر، نه‌تنها با مفاهیم و نظریه‌های روز آشنا می‌شود، بلکه می‌تواند چالش‌ها و فرصت‌های پیش‌روی نظام آموزشی را بهتر درک کند و برای بهبود کیفیت تدریس و یادگیری، راهکارهای مناسبی بیابد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن این کتاب به دانشجویان و پژوهشگران رشته‌های علوم تربیتی و مدیریت آموزشی، مدیران و معلمان مدارس، راهبران آموزشی و مسئولان آموزش و پرورش پیشنهاد می‌شود. همچنین، برای کسانی که دغدغه‌ی بهبود کیفیت آموزش، ارتقای حرفه‌ای معلمان و توسعه‌ی نظام‌های نظارتی دارند، این کتاب منبعی کاربردی و قابل‌استفاده است.