
کتاب روش های تدریس و نوآوری در معلمان
معرفی کتاب روش های تدریس و نوآوری در معلمان
کتاب روشهای تدریس و نوآوری در معلمان نوشتهی سهیلا طیبی و منتشرشده توسط نشر بوستان کاغذی، اثری است که به بررسی شیوههای نوین تدریس و نقش نوآوری در حرفهی معلمی میپردازد. این کتاب با رویکردی کاربردی و تحلیلی، تلاش کرده است تا اهمیت آموزش را بهعنوان زیربنای توسعه فردی و اجتماعی برجسته کند و جایگاه معلم را فراتر از انتقالدهندهی صرف دانش، بهعنوان راهبر و الهامبخش تجربههای یادگیری معرفی کند. در این اثر، علاوهبر معرفی روشهای متنوع تدریس، به چالشها و فرصتهای پیشروی معلمان در عصر دیجیتال و نقش فناوری در آموزش نیز پرداخته شده است. نسخهی الکترونیکی این اثر را میتوانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.
درباره کتاب روش های تدریس و نوآوری در معلمان
کتاب روشهای تدریس و نوآوری در معلمان نوشتهی سهیلا طیبی، به بررسی جامع نقش معلم در فرآیند آموزش و اهمیت نوآوری در تدریس میپردازد. این کتاب با نگاهی به تحولات آموزشی، جایگاه آموزش را بهعنوان ستون اصلی رشد فردی و اجتماعی ترسیم کرده است. ساختار کتاب بهگونهای طراحی شده که ابتدا به اهمیت آموزش در توسعه فردی و اجتماعی اشاره میکند و سپس به ویژگیهای تدریس مؤثر و نقش معلم در پرورش خلاقیت و انگیزه در دانشآموزان میپردازد. بخشهایی از کتاب به معرفی روشهای فعال تدریس، استفاده از فناوریهای نوین، مدیریت کلاس درس، تعامل با والدین و چالشهای تدریس برای گروههای خاص دانشآموزان اختصاص یافته است. نویسنده با ارائه مثالها و راهکارهای متنوع، تلاش کرده است تا معلمان را با ابزارها و رویکردهای جدید آموزشی آشنا کند و اهمیت انعطافپذیری، انسانمحوری و بازخورد را در تدریس برجسته سازد. در مجموع، این کتاب تصویری روشن از روندهای نوین آموزش و نقش کلیدی معلمان در شکلدهی آیندهی یادگیری ارائه داده است.
خلاصه کتاب روش های تدریس و نوآوری در معلمان
کتاب روشهای تدریس و نوآوری در معلمان با تأکید بر نقش کلیدی معلم در فرآیند یادگیری، آموزش را فراتر از انتقال دانش دانسته و آن را بستری برای پرورش شخصیت، مهارتهای زندگی و خلاقیت معرفی کرده است. نویسنده ابتدا اهمیت آموزش را در توسعه فردی و اجتماعی شرح داده و به نقش آن در کاهش نابرابریها، تقویت فرهنگ گفتوگو و آمادهسازی افراد برای زندگی در عصر دیجیتال پرداخته است. در ادامه، ویژگیهای تدریس مؤثر مانند تعامل دوسویه، هدفمندی، نوآوری، انسانمحوری، انعطافپذیری و پرورش ارزشها و نگرشها مورد بررسی قرار گرفتهاند. کتاب به معرفی روشهای متنوع تدریس از جمله گروههای کاری، پروژههای عملی، نشستهای گفتوگو، استفاده از فناوری، بازیهای آموزشی و ارزیابی مشارکتی پرداخته و تأکید کرده است که دانشآموزان باید نقش فعالی در یادگیری خود داشته باشند. بخشهایی از کتاب به چالشهای تدریس مانند مدیریت رفتار دانشآموزان، تنوع سبکهای یادگیری، شناسایی نیازهای خاص و تدریس به گروههای ویژه اختصاص یافته است. همچنین، اهمیت تعامل مؤثر با والدین، استفاده از ابزارهای ارتباطی متنوع و بهرهگیری از فناوریهای نوین برای ارتقای کیفیت آموزش مورد توجه قرار گرفته است. در بخش پایانی، نویسنده به معرفی شیوههای مختلف تدریس مانند سخنرانی، بازگویی، پرسش و پاسخ، تمرینی، بحثی، نمایشی، آزمایشی و گردش علمی پرداخته و بر ضرورت ارزیابی و بازخورد مستمر برای بهبود عملکرد معلمان و دانشآموزان تأکید کرده است. در مجموع، کتاب با ارائه راهکارهای عملی و مثالهای متنوع، معلمان را به نوآوری و بهکارگیری روشهای متناسب با نیازهای دانشآموزان دعوت کرده است.
چرا باید کتاب روش های تدریس و نوآوری در معلمان را بخوانیم؟
کتاب روشهای تدریس و نوآوری در معلمان با تمرکز بر نقش فعال معلم در فرآیند یادگیری، مجموعهای از روشها و رویکردهای نوین آموزشی را معرفی کرده است که میتواند برای معلمان، دانشجویان رشتههای علوم تربیتی و علاقهمندان به آموزش الهامبخش باشد. این کتاب با پرداختن به چالشهای واقعی کلاس درس، راهکارهایی برای مدیریت رفتار دانشآموزان، شناسایی نیازهای فردی، استفاده از فناوری و تعامل مؤثر با والدین ارائه داده است. همچنین، با معرفی روشهای متنوع تدریس و تأکید بر اهمیت بازخورد و ارزیابی، به معلمان کمک میکند تا تدریسی پویا و متناسب با شرایط روز داشته باشند. مطالعه این کتاب فرصتی برای آشنایی با روندهای جدید آموزشی و ارتقای مهارتهای حرفهای معلمان فراهم میکند.
خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد میکنیم؟
خواندن این کتاب به معلمان، دانشجویان رشتههای علوم تربیتی، مدیران مدارس و افرادی که به دنبال بهبود روشهای تدریس و ارتقای کیفیت آموزش هستند پیشنهاد میشود. همچنین، برای کسانی که با چالشهای کلاس درس، مدیریت رفتار دانشآموزان یا استفاده از فناوری در آموزش مواجهاند، این کتاب میتواند مفید باشد.
حجم
۴۸۱٫۸ کیلوبایت
سال انتشار
۱۴۰۴
تعداد صفحهها
۶۵ صفحه
حجم
۴۸۱٫۸ کیلوبایت
سال انتشار
۱۴۰۴
تعداد صفحهها
۶۵ صفحه