کتاب بازی درمانی شناختی - رفتاری

کتاب بازی درمانی شناختی - رفتاری نوشته‌ی الهه سربندانی، اثری تخصصی در حوزه روان‌شناسی و مشاوره است که به بررسی نقش و تأثیر بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان می‌پردازد. این کتاب با تکیه‌بر پژوهش‌های میدانی و نمونه‌پژوهی در میان نوجوانان دوره دوم متوسطه منطقه ۴ تهران، تلاش کرده است تا با ارائه‌ی مبانی نظری، روش‌شناسی تحقیق، تحلیل داده‌ها و نتیجه‌گیری‌های کاربردی، راهکارهایی برای ارتقای مهارت‌های اجتماعی و کاهش مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان و نوجوانان ارائه دهد. نشر اطلاع آن را به‌صورت الکترونیکی منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب بازی درمانی شناختی - رفتاری

کتاب بازی درمانی شناختی - رفتاری به قلم الهه سربندانی، اثری پژوهشی و کاربردی در حوزه روان‌شناسی کودک و نوجوان است که به‌طور ویژه به بررسی تأثیر بازی درمانی با رویکرد شناختی-رفتاری بر سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان می‌پردازد. ساختار کتاب شامل بخش‌هایی مانند کلیات، ادبیات و پیشینه پژوهش، روش‌شناسی تحقیق، تحلیل داده‌ها و ارائه‌ی پیشنهادهاست. نویسنده با بهره‌گیری از نمونه‌پژوهی و ابزارهایی مانند پرسشنامه استاندارد سازگاری اجتماعی کالیفرنیا، به تحلیل داده‌های جمع‌آوری‌شده پرداخته است. در این کتاب، علاوه‌بر مرور نظریه‌ها و دیدگاه‌های مختلف درباره بازی و نقش آن در رشد کودک، به انواع بازی درمانی، اصول و روش‌های اجرایی آن و ویژگی‌های درمانگر نیز اشاره شده است. همچنین، کاربردهای بازی درمانی در بهبود مهارت‌های اجتماعی، عاطفی و شناختی کودکان و نوجوانان و نقش آن در کاهش اختلالات رفتاری و هیجانی مورد بررسی قرار گرفته است. اثر حاضر، ضمن ارائه‌ی مبانی نظری و عملی، به اهمیت مداخلات غیر دارویی و نقش بازی به‌عنوان ابزاری طبیعی برای بیان احساسات و حل مسائل روانی کودکان تأکید کرده است.

خلاصه کتاب بازی درمانی شناختی - رفتاری

کتاب بازی درمانی شناختی - رفتاری با طرح یک پژوهش میدانی آغاز می‌شود که هدف آن بررسی میزان اثربخشی بازی درمانی شناختی-رفتاری بر سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه منطقه ۴ تهران بوده و نمونه‌گیری به‌صورت طبقه‌ای و در دسترس انجام شده است. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه استاندارد سازگاری اجتماعی کالیفرنیا است و داده‌ها با روش‌های آماری توصیفی و استنباطی تحلیل شده‌اند. در بخش‌های ابتدایی، کتاب به تعریف بازی درمانی و اهمیت آن در رشد اجتماعی، عاطفی و شناختی کودکان و نوجوانان می‌پردازد. نویسنده با مرور تاریخچه و نظریه‌های مختلف درباره بازی، از دیدگاه‌هایی مانند فروید، پیاژه، ویگوتسکی، اریکسون و دیگران بهره گرفته و نقش بازی را در تخلیه هیجانی، رشد مهارت‌های اجتماعی، افزایش اعتماد به نفس و حل مسائل رفتاری برجسته کرده است. در ادامه، انواع روش‌های بازی درمانی (مستقیم، غیرمستقیم و انتخابی) و ویژگی‌های درمانگر موفق در این حوزه شرح داده شده است. سپس، به‌طور خاص به بازی درمانی شناختی-رفتاری پرداخته شده و ویژگی‌های آن مانند ساختار هدایت‌شده، تمرکز بر افکار و رفتارهای کودک، آموزش مهارت‌های جدید و امکان ارزیابی تجربی درمان مورد بررسی قرار گرفته است. کتاب همچنین به کاربردهای عملی بازی درمانی در مراکز آموزشی و درمانی، نقش والدین و مربیان، و اهمیت فضای مناسب برای بازی اشاره دارد. در بخش‌های پایانی، یافته‌های پژوهش نشان داده‌اند که اجرای جلسات بازی درمانی شناختی-رفتاری می‌تواند به بهبود مهارت‌های اجتماعی، افزایش سازگاری و کاهش مشکلات رفتاری دانش‌آموزان منجر شود. نویسنده با جمع‌بندی نتایج، بر ضرورت توجه بیشتر به مداخلات روان‌شناختی غیر دارویی و توسعه برنامه‌های آموزشی مبتنی بر بازی تأکید کرده است.

چرا باید کتاب بازی درمانی شناختی - رفتاری را بخوانیم؟

این کتاب با رویکردی پژوهشی و کاربردی، به یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های حوزه سلامت روان کودک و نوجوان یعنی ارتقای مهارت‌های اجتماعی و کاهش مشکلات رفتاری می‌پردازد. ویژگی شاخص اثر، ترکیب مبانی نظری با تجربه عملی و ارائه‌ی راهکارهای قابل اجرا برای درمانگران، مشاوران و مربیان است. همچنین، کتاب با مرور نظریه‌های متنوع و ارائه‌ی مثال‌های عینی، تصویری جامع از نقش بازی در رشد همه‌جانبه کودک و نوجوان ترسیم کرده است. از دیگر نقاط قوت کتاب، توجه به اهمیت فضای بازی، نقش والدین و مربیان و تأکید بر مداخلات غیر دارویی است که می‌تواند برای فعالان حوزه آموزش و سلامت روان الهام‌بخش باشد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن این کتاب به دانشجویان و پژوهشگران روان‌شناسی، مشاوران مدارس، درمانگران کودک و نوجوان، مربیان مراکز آموزشی و والدینی که به دنبال راهکارهای علمی برای بهبود مهارت‌های اجتماعی و کاهش مشکلات رفتاری فرزندان خود هستند پیشنهاد می‌شود. همچنین برای کسانی که دغدغه ارتقای سلامت روان و سازگاری اجتماعی در کودکان و نوجوانان دارند، مطالعه این اثر مفید خواهد بود.