کتاب بازی درمانی شناختی - رفتاری

کتاب بازی درمانی شناختی - رفتاری نوشته‌ الهه سربندانی، اثری تخصصی در حوزه‌ی روان‌شناسی و مشاوره است که به بررسی نقش و تأثیر بازی‌درمانی مبتنی‌بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان می‌پردازد. این کتاب باتکیه‌بر پژوهش‌های میدانی و نمونه‌پژوهی در میان نوجوانان دوره‌ی دوم متوسطه منطقه‌ی ۴ تهران، تلاش کرده است تا با ارائه‌ی مبانی نظری، روش‌شناسی تحقیق، تحلیل داده‌ها و نتیجه‌گیری‌های کاربردی، راهکارهایی برای ارتقای مهارت‌های اجتماعی و کاهش مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان و نوجوانان ارائه دهد. نشر اطلاع این کتاب را منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب بازی درمانی شناختی - رفتاری

کتاب بازی‌درمانی شناختی - رفتاری به قلم الهه سربندانی، اثری پژوهشی و کاربردی در حوزه‌ی روان‌شناسی کودک و نوجوان است که به‌طور ویژه به بررسی تأثیر بازی درمانی با رویکرد شناختی-رفتاری بر سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان می‌پردازد. ساختار کتاب شامل بخش‌هایی مانند کلیات، ادبیات و پیشینه‌ی پژوهش، روش‌شناسی تحقیق، تحلیل داده‌ها و ارائه‌ی پیشنهادها است. الهه سربندانی با بهره‌گیری از نمونه‌پژوهی و ابزارهایی مانند پرسش‌نامه‌ی استاندارد سازگاری اجتماعی کالیفرنیا، به تحلیل داده‌های جمع‌آوری‌شده پرداخته است. 

در این کتاب، علاوه‌بر مرور نظریه‌ها و دیدگاه‌های مختلف درباره‌ی بازی و نقش آن در رشد کودک، به انواع بازی‌درمانی، اصول و روش‌های اجرایی آن و ویژگی‌های درمانگر نیز اشاره شده است؛ همچنین کاربردهای بازی‌درمانی در بهبود مهارت‌های اجتماعی، عاطفی و شناختی کودکان و نوجوانان و نقش آن در کاهش اختلالات رفتاری و هیجانی مورد بررسی قرار گرفته است. اثر حاضر، ضمن ارائه‌ی مبانی نظری و عملی، به اهمیت مداخلات غیر دارویی و نقش بازی به‌عنوان ابزاری طبیعی برای بیان احساسات و حل مسائل روانی کودکان تأکید کرده است.

خلاصه کتاب بازی درمانی شناختی - رفتاری

کتاب بازی‌درمانی شناختی - رفتاری با طرح یک پژوهش میدانی آغاز می‌شود که هدف آن بررسی میزان اثربخشی بازی‌درمانی شناختی - رفتاری بر سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان است. جامعه‌ی آماری پژوهش شامل دانش‌آموزان دوره‌ی دوم متوسطه‌ی منطقه ۴ تهران بوده و نمونه‌گیری به‌صورت طبقه‌ای و در دسترس انجام شده است. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسش‌نامه‌ی استاندارد سازگاری اجتماعی کالیفرنیا است و داده‌ها با روش‌های آماری توصیفی و استنباطی تحلیل شده‌اند. 

در بخش‌های ابتدایی، کتاب به تعریف بازی‌درمانی و اهمیت آن در رشد اجتماعی، عاطفی و شناختی کودکان و نوجوانان می‌پردازد. نویسنده با مرور تاریخچه و نظریه‌های مختلف درباره‌ی بازی، از دیدگاه‌هایی مانند فروید، پیاژه، ویگوتسکی، اریکسون و دیگران بهره گرفته و نقش بازی را در تخلیه‌ی هیجانی، رشد مهارت‌های اجتماعی، افزایش اعتمادبه‌نفس و حل مسائل رفتاری برجسته کرده است. 

انواع روش‌های بازی‌درمانی (مستقیم، غیرمستقیم و انتخابی) و ویژگی‌های درمانگر موفق در این حوزه شرح داده شده است؛ سپس به‌طور خاص به بازی‌درمانی شناختی - رفتاری پرداخته شده و ویژگی‌های آن مانند ساختار هدایت‌شده، تمرکز بر افکار و رفتارهای کودک، آموزش مهارت‌های جدید و امکان ارزیابی تجربی درمان مورد بررسی قرار گرفته است. 

این کتاب همچنین به کاربردهای عملی بازی‌درمانی در مراکز آموزشی و درمانی، نقش والدین و مربیان و اهمیت فضای مناسب برای بازی اشاره دارد. در بخش‌های پایانی، یافته‌های پژوهش نشان داده‌اند که اجرای جلسات بازی‌درمانی شناختی - رفتاری می‌تواند به بهبود مهارت‌های اجتماعی، افزایش سازگاری و کاهش مشکلات رفتاری دانش‌آموزان منجر شود. نویسنده با جمع‌بندی نتایج، بر ضرورت توجه بیشتر به مداخلات روان‌شناختی غیر دارویی و توسعه‌ی برنامه‌های آموزشی مبتنی‌بر بازی تأکید کرده است.

چرا باید کتاب بازی درمانی شناختی - رفتاری را بخوانیم؟

کتاب بازی‌درمانی شناختی - رفتاری با رویکردی پژوهشی و کاربردی، به یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های حوزه‌ی سلامت روان کودک و نوجوان یعنی ارتقای مهارت‌های اجتماعی و کاهش مشکلات رفتاری می‌پردازد. ویژگی شاخص اثر، ترکیب مبانی نظری با تجربه‌ی عملی و ارائه‌ی راهکارهای قابل‌اجرا برای درمانگران، مشاوران و مربیان است؛ همچنین کتاب با مرور نظریه‌های متنوع و ارائه‌ی مثال‌های عینی، تصویری جامع از نقش بازی در رشد همه‌جانبه‌ی کودک و نوجوان ترسیم کرده است. از دیگر نقاط قوت کتاب، توجه به اهمیت فضای بازی، نقش والدین و مربیان و تأکید بر مداخلات غیر دارویی است که می‌تواند برای فعالان حوزه‌ی آموزش و سلامت روان الهام‌بخش باشد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب بازی‌درمانی شناختی - رفتاری به دانشجویان و پژوهشگران روان‌شناسی، مشاوران مدارس، درمانگران کودک و نوجوان، مربیان مراکز آموزشی و والدینی که به‌دنبال راهکارهای علمی برای بهبود مهارت‌های اجتماعی و کاهش مشکلات رفتاری فرزندان خود هستند، پیشنهاد می‌شود؛ همچنین مطالعه‌ی این اثر برای کسانی که دغدغه‌ی ارتقای سلامت روان و سازگاری اجتماعی در کودکان و نوجوانان دارند، مفید خواهد بود.

بخشی از کتاب بازی‌ درمانی شناختی - رفتاری

«بازی درمانی یک روش انضباطی محرز بر اساس برخی نظریه‌های روانشناسی است و تحقیقات کمی و کیفی نشان دهنده این است که دربسیاری از موارد مؤثر و کارساز می‌باشد. تحقیقات جدیدی که توسط پی تی یو کی (انجمن بازی درمانی انگلستان)، وابسته به انجمن جهانی بازی درمانی انجام شده، نشان می‌دهد که ۷۱ درصد از کودکان ارجاع شده برای بازی درمانی،‌تغییرات مثبت عمده‌ای را در رفتار و عواطف خود نشان داده‌اند. محیط امن، خصوصی و مراقبت شده اجازه می‌دهد که کودک از همبازی‌های محدود ولی در صورت لزوم هر چند بیشتر، برای سلامت جسمی و روحی خود استفاده کند.»