کتاب مدیریت اطلاعات در آموزش و پرورش

کتاب مدیریت اطلاعات در آموزش و پرورش نوشته مصطفی کلاه‌ دوزی که توسط نشر یافته منتشر شده، اثری تخصصی در حوزه‌ی مدیریت منابع اطلاعاتی و دانش در نظام آموزشی است. این کتاب با رویکردی تحلیلی به بررسی مفاهیم پایه، نظریه‌ها و مدل‌های مدیریت اطلاعات و دانش، نقش فناوری اطلاعات و سیستم‌های اطلاعاتی در آموزش‌وپرورش و چالش‌های کلیدی این حوزه پرداخته است. اثر حاضر برای دانشجویان، مدیران و علاقه‌مندان به مباحث مدیریت آموزشی و فناوری اطلاعات تدوین شده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب مدیریت اطلاعات در آموزش و پرورش

کتاب مدیریت اطلاعات در آموزش‌وپرورش نوشته‌ی مصطفی کلاه‌ دوزی، اثری دانشگاهی است که به بررسی ساختارها و فرایندهای مدیریت اطلاعات و دانش در نظام آموزشی می‌پردازد. این کتاب در قالبی تحلیلی و پژوهشی، ابتدا مفاهیم بنیادین مدیریت، داده، اطلاعات و دانش را شرح داده و سپس به نقش فناوری اطلاعات و سیستم‌های اطلاعاتی در بهبود عملکرد سازمان‌های آموزشی می‌پردازد. مصطفی کلاه دوزی با مرور نظریه‌ها و مدل‌های مختلف مدیریت، از رویکردهای کلاسیک تا نظریه‌های نوین، تلاش کرده است تا تصویری جامع از اهمیت مدیریت اطلاعات در آموزش‌وپرورش ارائه دهد. 

ساختار کتاب حاضر به‌گونه‌ای است که ابتدا مبانی نظری و تاریخی مدیریت را مطرح می‌کند و سپس به کاربردهای عملی و چالش‌های پیاده‌سازی سیستم‌های اطلاعاتی و مدیریت دانش در مدارس و سازمان‌های آموزشی می‌پردازد. این اثر باتکیه‌بر منابع علمی و پژوهش‌های روز، به دغدغه‌های مدیران آموزشی و پژوهشگران حوزه‌ی فناوری اطلاعات پاسخ می‌دهد و بستری برای درک بهتر ضرورت‌های مدیریت اطلاعات در دنیای آموزش امروز فراهم می‌آورد.

خلاصه کتاب مدیریت اطلاعات در آموزش و پرورش

مصطفی کلاه دوزی در کتاب مدیریت اطلاعات در آموزش‌وپرورش، به این پرسش اساسی می‌پردازد که چگونه سازمان‌های آموزشی می‌توانند در محیطی پویا و غیرقابل پیش‌بینی، با بهره‌گیری از مدیریت اطلاعات و دانش، موفق عمل کنند. کتاب با تعریف مدیریت و مرور نظریه‌های مختلف آن آغاز می‌شود؛ از نظریه‌های مبتنی‌بر صفات فردی مدیران تا مدل‌های اقتضایی و رفتاری؛ سپس مفهوم داده، اطلاعات و دانش را از هم تفکیک کرده و اهمیت هریک را در فرایند تصمیم‌گیری و یادگیری سازمانی شرح می‌دهد. در ادامه، نقش فناوری اطلاعات و سیستم‌های اطلاعاتی در جمع‌آوری، پردازش و انتقال داده‌ها و اطلاعات در مدارس و سازمان‌های آموزشی بررسی شده است. نویسنده تأکید کرده است که صرف وجود ابزارهای فناوری اطلاعات، تضمین‌کننده‌ی بهبود عملکرد نیست؛ بلکه نحوه‌ی استفاده و میزان بهره‌برداری از این ابزارها اهمیت دارد. 

کتاب حاضر به چالش‌های کلیدی مدیریت اطلاعات، از جمله سرمایه‌گذاری در سیستم‌های اطلاعاتی، هم‌راستایی راهبردهای فناوری با اهداف سازمانی و ایجاد زیرساخت‌های مناسب برای پشتیبانی از تغییرات آموزشی می‌پردازد. در بخش‌های بعدی، مدیریت دانش و ضرورت آن در سازمان‌های آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. نویسنده به فرایندهای مدیریت دانش مانند دراختیارگرفتن، ذخیره‌سازی، پردازش و انتقال دانش اشاره کرده و ابعاد مختلف دانش (فردی، جمعی و سازمانی) را شرح داده است؛ همچنین مدل‌ها و استراتژی‌های مدیریت دانش و اطلاعات در آموزش‌وپرورش معرفی شده‌اند. در نهایت، کتاب بر اهمیت ایجاد فرهنگ یادگیری و اشتراک دانش در مدارس و نقش مدیران در هدایت این فرایندها تأکید دارد. پیام اصلی کتاب این است که مدیریت مؤثر اطلاعات و دانش، کلید ارتقای کیفیت آموزش و افزایش بهره‌وری سازمان‌های آموزشی است.

چرا باید کتاب مدیریت اطلاعات در آموزش و پرورش را بخوانیم؟

این کتاب با تمرکز بر پیوند میان مدیریت اطلاعات، فناوری و آموزش، به خواننده کمک می‌کند تا درک عمیق‌تری از چگونگی به‌کارگیری داده‌ها و دانش در تصمیم‌گیری‌های آموزشی به دست آورد. کتاب مدیریت اطلاعات در آموزش‌وپرورش نه‌تنها مفاهیم نظری را به‌روشنی توضیح داده، بلکه با ارائه‌ی مثال‌ها و مدل‌های کاربردی، چالش‌ها و راهکارهای عملی برای مدیران و معلمان را نیز مطرح کرده است. مطالعه‌ی این اثر می‌تواند به ارتقای مهارت‌های مدیریتی، بهبود فرایندهای آموزشی و افزایش توانمندی در استفاده از فناوری اطلاعات در محیط‌های آموزشی منجر شود؛ همچنین کتاب بستری برای آشنایی با جدیدترین رویکردها و نظریه‌های مدیریت دانش و اطلاعات در آموزش‌و‌پرورش فراهم می‌کند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای مدیران مدارس، کارشناسان و پژوهشگران حوزه‌ی آموزش‌وپرورش، دانشجویان رشته‌های مدیریت آموزشی و فناوری اطلاعات و معلمانی که به‌دنبال بهبود فرایندهای اطلاعاتی و تصمیم‌گیری در محیط آموزشی هستند، مناسب است؛ همچنین مطالعه‌ی این اثر به افرادی که دغدغه‌ی ارتقای کیفیت آموزش و بهره‌وری سازمانی دارند، توصیه می‌شود.

بخشی از کتاب مدیریت اطلاعات در آموزش و پرورش

«امروزه تغییرات سریع اطلاعات و دانش، سازمانها را وادار می‌کند که خود را به قابلیت‌های لازم برای فعالیت در این شرایط، تجهیز نمایند. مدیریت اطلاعات و دانش فرایندی است که طی آن سازمان‌ها؛ اطلاعات مفید را دریافت، انتخاب، دسته‌بندی و در مواقع لازم مورد بهره‌برداری قرار می‌دهند (قادرزاده و همکاران، ۲۰۲۱). مدیریت دانش ایجاد، توزیع و استفاده جمعی و سامانمند دانش توسط افراد، گروه‌ها و کل سازمان را برای رسیدن به اهداف استراتژیک و عملیاتی خود تسهیل میکند (اکتاری و همکاران، ۲۰۲۰). اکثر سازمان‌ها به دنبال استقرار سیستم مدیریت اطلاعات هستند تا هر چه بیشتر از دانش موجود خود در سیاستگذاری سود ببرند و به ایجاد و حفظ مدیریت رقابتی در محیط داخلی و بین‌المللی نائل شوند (رحیمی و همکاران، ۱۴۰۲). استفاده از مدیریت دانش به تعیین چگونگی مدیریت دانش، داده‌ها و استفاده از اطلاعات توسط سازمان کمک می‌کند.»