کتاب فرسودگی شغلی در سازمانهای آموزشی

کتاب فرسودگی شغلی در سازمانهای آموزشی نوشته شهرام هاشم‌ نیا و مهتاب سلیمی که توسط نشر رازنهان منتشر شده، اثری پژوهشی در حوزه‌ی روان‌شناسی کار و آموزش است. این کتاب به بررسی پدیده‌ی فرسودگی شغلی، به‌ویژه در محیط‌های آموزشی و خدماتی پرداخته و باتکیه‌بر نظریه‌ها و پژوهش‌های علمی، ابعاد، علل و پیامدهای این پدیده را واکاوی کرده است. مخاطبان این اثر با مفاهیم پایه، نظریه‌های مرتبط، عوامل فردی و محیطی مؤثر بر فرسودگی شغلی و راهکارهای مقابله با آن آشنا می‌شوند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب فرسودگی شغلی در سازمانهای آموزشی

کتاب فرسودگی شغلی در سازمان‌های آموزشی، اثری پژوهشی است که به‌صورت تحلیلی و با رویکردی علمی به موضوع فشار روانی کار و دل‌زدگی شغلی می‌پردازد. نویسندگان، شهرام هاشم‌ نیا و مهتاب سلیمی، با تمرکز بر محیط‌های آموزشی، به‌ویژه نقش معلمان و کارکنان مدارس، تلاش کرده‌اند تا تصویری جامع از فرسودگی شغلی ارائه دهند. ساختار کتاب شامل تعریف مفاهیم کلیدی، مرور نظریه‌های مهم مانند نظریه‌ی مسلاچ، بررسی عوامل فردی و سازمانی و تحلیل پیامدهای فرسودگی شغلی است؛ همچنین کتاب به تاریخچه‌ی این پدیده، شیوع آن در مشاغل مختلف و اهمیت توجه به سلامت روانی کارکنان می‌پردازد. 

در بخش‌هایی از کتاب، به راهبردهای مقابله‌ای، نقش حمایت اجتماعی و اهمیت بهزیستی شغلی نیز پرداخته شده است. این اثر با بهره‌گیری از منابع علمی و پژوهش‌های داخلی و خارجی، بستری برای شناخت بهتر فرسودگی شغلی و ارائه‌ی راهکارهای پیشگیرانه فراهم می‌کند. کتاب فرسودگی شغلی در سازمان‌های آموزشی نوشته‌ی شهرام هاشم‌ نیا و مهتاب سلیمی برای دانشجویان، پژوهشگران و مدیران آموزشی، منبعی کاربردی و قابل‌استناد به‌ شمار می‌آید.

خلاصه کتاب فرسودگی شغلی در سازمانهای آموزشی

کتاب فرسودگی شغلی در سازمان‌های آموزشی با تعریف پدیده‌ی فرسودگی شغلی آغاز می‌شود و آن را به‌عنوان یکی از مهم‌ترین عوامل کاهش کارایی و سلامت روانی کارکنان معرفی می‌کند. نویسندگان توضیح می‌دهند که فرسودگی شغلی به‌ویژه در مشاغل خدماتی و آموزشی، مانند معلمان و مشاوران، شیوع بالایی دارد و اغلب نتیجه‌ی فشارهای روانی و کاری طولانی‌مدت است. در ادامه، کتاب به نظریه‌های مختلف درباره‌ی فرسودگی شغلی می‌پردازد؛ از جمله نظریه‌ی سه‌بعدی مسلاچ که ابعاد خستگی هیجانی، دگرگونی شخصیت و کاهش کفایت شخصی را مطرح می‌کند؛ همچنین نظریه‌های وابستگی افراطی به کار، درگیری انگیزشی و سرخوردگی شغلی نیز بررسی شده‌اند. 

نویسندگان تأکید کرده‌اند که فرسودگی شغلی نه‌تنها پیامدهای فردی مانند خستگی، افسردگی و کاهش انگیزه دارد، بلکه بر عملکرد سازمانی، کیفیت خدمات و روابط بین‌فردی نیز تأثیرگذار است. کتاب به عوامل محیطی و فردی مؤثر بر فرسودگی شغلی اشاره دارد؛ عواملی مانند حجم کار، ابهام نقش، حمایت اجتماعی ناکافی، ویژگی‌های شخصیتی، سن، جنسیت و وضعیت تأهل؛ همچنین نقش انتظارات شغلی و سبک‌های مقابله‌ای در شدت یا کاهش فرسودگی شغلی بررسی شده است. 

در بخش‌هایی از کتاب، به اهمیت شناخت و پیشگیری از فرسودگی شغلی در سازمان‌های آموزشی پرداخته شده و راهکارهایی مانند بهبود شرایط کاری، ارتقای حمایت اجتماعی، آموزش مهارت‌های مقابله‌ای و توجه به بهزیستی روان‌شناختی کارکنان پیشنهاد شده است. نویسندگان با استناد به پژوهش‌های داخلی و خارجی، نشان داده‌اند که فرسودگی شغلی پدیده‌ای چندبعدی و قابل پیشگیری است که نیازمند توجه مدیران و سیاست‌گذاران آموزشی است.

چرا باید کتاب فرسودگی شغلی در سازمانهای آموزشی را بخوانیم؟

مطالعه‌ی این کتاب فرصتی برای آشنایی عمیق با یکی از مهم‌ترین چالش‌های محیط‌های آموزشی یعنی فرسودگی شغلی است. کتاب فرسودگی شغلی در سازمان‌های آموزشی با ارائه‌ی نظریه‌ها و پژوهش‌های به‌روز، به مخاطب کمک می‌کند تا علل، نشانه‌ها و پیامدهای این پدیده را بهتر درک کند. این کتاب نه‌تنها به تحلیل علمی موضوع می‌پردازد، بلکه راهکارهایی برای پیشگیری و کاهش فرسودگی شغلی ارائه می‌دهد. آشنایی با این مفاهیم می‌تواند به بهبود سلامت روانی و افزایش کارایی کارکنان آموزشی و سایر مشاغل خدماتی کمک کند؛ همچنین این اثر برای مدیران و سیاست‌گذاران آموزشی، بستری برای تصمیم‌گیری آگاهانه‌تر فراهم می‌کند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای معلمان، مدیران مدارس، مشاوران آموزشی، دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و روان‌شناسی و هر فردی که دغدغه‌ی سلامت روانی و بهزیستی شغلی در محیط‌های آموزشی را دارد، مناسب است؛ همچنین برای مدیران منابع انسانی و پژوهشگران حوزه‌ی آموزش و سلامت سازمانی، منبعی مفید به‌ شمار می‌آید.

بخشی از کتاب فرسودگی شغلی در سازمانهای آموزشی

«فرسودگی شغلی یک پدیده مرتبط به کار است که در همه مشاغل یافت می‌شود. به‌ویژه در مشاغل خدماتی و آموزشی بیشتر مشاهده می‌شود. امروزه یکی از منابع اصلی فشار روانی، فشار کاری بیش از حد و نداشتن وقت کافی می‌باشد، اما میزان فشارکاری و به تبع آن فشار روانی و فرسودگی شغلی در افراد مختلف متفاوت است. فرسودگی شغلی در میان انواع مشاغل مدد رسان و یاری دهنده نظیر مشاوران، معلمان، پرستاران، پلیس و مواردی از این قبیل بیشتر مشاهده می‌شود که این امر احتمالاً معلول نوع وظایف و مسئولیت‌های اینگونه مشاغل می‌باشد. فرسودگی شغلی بر اساس متغیرهای متعددی پیش‌بینی می‌شود. در یک سازمان سالم، سلامت جسمی و روانی کارکنان به همان اندازه مهم و مورد توجه مدیران سازمان است که تولید و بهره‌وری مورد تاکید قرار می‌گیرد. فرسودگی شغلی یکی از عواملی است که اثربخشی معلمان را کاهش می‌دهد و محصول استرس طولانی مدت در محل کار است.»