کتاب برابری و حمایت در آموزش و پرورش

کتاب الکترونیکی «برابری و حمایت در آموزش و پرورش» نوشتهٔ فاطمه باقیان‌زارچی، فاطمه حسنی‌حسین‌آبادی، زینب حاتمی‌بهابادی و حکیمه برزنونی است که نشر فروغ سیمرغ آن را منتشر کرده است. این اثر به بررسی مفهوم برابری و حمایت در نظام آموزشی، فرصت‌های برابر و موانع موجود در مسیر تحقق عدالت آموزشی می‌پردازد و با رویکردی تحلیلی، وضعیت آموزش و پرورش ایران را در زمینهٔ برابری فرصت‌ها مورد واکاوی قرار می‌دهد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب برابری و حمایت در آموزش و پرورش

«برابری و حمایت در آموزش و پرورش» اثری پژوهشی و تحلیلی در حوزهٔ ناداستان و علوم تربیتی است که به بررسی ابعاد مختلف عدالت و برابری در نظام آموزشی ایران می‌پردازد. نویسندگان با تکیه‌بر منابع داخلی و خارجی، مفاهیم کلیدی مانند فرصت‌های برابر آموزشی، عدالت اجتماعی، موانع ساختاری و فرهنگی و راهکارهای کاهش نابرابری را مورد بحث قرار داده‌اند. ساختار کتاب به‌گونه‌ای است که ابتدا به مبانی نظری برابری و عدالت در آموزش پرداخته و سپس با تحلیل وضعیت موجود، به بررسی عوامل مؤثر بر نابرابری آموزشی در ایران و جهان می‌پردازد. در ادامه، راهکارهایی برای بهبود وضعیت عدالت آموزشی و حمایت از گروه‌های محروم ارائه شده است. این کتاب با رویکردی تحلیلی و تطبیقی، هم به نظریه‌های کلاسیک و معاصر عدالت آموزشی اشاره دارد و هم وضعیت عملی و سیاست‌های اجرایی را در نظام آموزش و پرورش ایران بررسی می‌کند. مخاطبان با مطالعهٔ این اثر، تصویری جامع از چالش‌ها و فرصت‌های موجود در مسیر تحقق برابری آموزشی به دست می‌آورند.

خلاصه کتاب برابری و حمایت در آموزش و پرورش

کتاب «برابری و حمایت در آموزش و پرورش» به واکاوی مفهوم برابری آموزشی و حمایت از گروه‌های مختلف در نظام آموزش و پرورش می‌پردازد. نویسندگان ابتدا به تعریف برابری و عدالت در آموزش پرداخته‌اند و تفاوت میان برابری فرصت‌ها و عدالت آموزشی را روشن ساخته‌اند. در این اثر، برابری به‌عنوان فراهم‌کردن فرصت‌های یکسان برای همهٔ افراد جامعه، فارغ از جنسیت، نژاد، طبقه اجتماعی و شرایط جغرافیایی، معرفی شده است. در ادامه، کتاب به بررسی موانع ساختاری، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی بر سر راه تحقق برابری آموزشی می‌پردازد. از جمله این موانع می‌توان به توزیع ناعادلانهٔ منابع، تفاوت‌های منطقه‌ای، تبعیض جنسیتی و مشکلات ناشی از نظام برنامه‌ریزی متمرکز اشاره کرد. نویسندگان با تحلیل داده‌ها و پژوهش‌های داخلی و خارجی، نشان داده‌اند که نابرابری آموزشی نه‌تنها در کشورهای در حال توسعه، بلکه در کشورهای پیشرفته نیز به اشکال مختلف وجود دارد. کتاب همچنین به نقش سیاست‌گذاری‌های آموزشی، حمایت‌های مالی، حذف کلیشه‌های جنسیتی، توزیع عادلانهٔ معلمان و امکانات و مشارکت جامعه در کاهش نابرابری‌ها پرداخته است. در بخش‌هایی از کتاب، نظریه‌های مختلف دربارهٔ عدالت آموزشی، از جمله دیدگاه‌های فیلسوفان و اندیشمندان معاصر، مورد بررسی قرار گرفته و تأکید شده است که تحقق برابری آموزشی نیازمند اصلاحات ساختاری، فرهنگی و اقتصادی است. در نهایت، نویسندگان راهکارهایی عملی برای بهبود وضعیت عدالت آموزشی و حمایت از گروه‌های محروم ارائه داده‌اند و بر اهمیت آموزش به‌عنوان ابزاری برای توسعهٔ اجتماعی و اقتصادی تأکید کرده‌اند.

چرا باید کتاب برابری و حمایت در آموزش و پرورش را بخوانیم؟

این کتاب با تمرکز بر موضوع عدالت آموزشی و برابری فرصت‌ها، به دغدغه‌هایی می‌پردازد که بسیاری از دانشجویان، معلمان، سیاست‌گذاران و فعالان اجتماعی با آن روبه‌رو هستند. مطالعهٔ این اثر، امکان شناخت عمیق‌تر نسبت به ریشه‌ها و پیامدهای نابرابری آموزشی را فراهم می‌کند و راهکارهایی برای کاهش این نابرابری‌ها ارائه می‌دهد. همچنین، کتاب با تحلیل وضعیت ایران و مقایسه با سایر کشورها، دیدگاهی جامع و کاربردی دربارهٔ چالش‌های نظام آموزشی و ضرورت حمایت از گروه‌های محروم ارائه می‌کند. آشنایی با نظریه‌ها و تجربه‌های جهانی و داخلی در این حوزه، به مخاطب کمک می‌کند تا با نگاهی انتقادی و آگاهانه‌تر به مسائل آموزش و پرورش بنگرد و نقش خود را در بهبود وضعیت آموزشی جامعه بهتر بشناسد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعهٔ این کتاب برای دانشجویان و پژوهشگران علوم تربیتی، معلمان، مدیران مدارس، سیاست‌گذاران آموزشی و فعالان حوزهٔ عدالت اجتماعی مفید است. همچنین، افرادی که دغدغهٔ برابری فرصت‌های آموزشی، کاهش تبعیض و حمایت از گروه‌های محروم را دارند، می‌توانند از مطالب این اثر بهره‌مند شوند.

بخشی از کتاب برابری و حمایت در آموزش و پرورش

«برابری و حمایت آموزشی را می‌توان از دو نگرش متفاوت بررسی کرد. آن را می‌توان به مثابه هدف یا به مثابه وسیله‌ای برای رسیدن به هدف بلندمدت برابری اجتماعی مورد توجه قرار داد. در مفهوم لیبرال کلاسیک، برابری یعنی همهٔ انسان‌ها بدون توجه به نژاد، رنگ، نقش اجتماعی و ملی، در حقوق برابر و آزاد هستند. در این مفهوم، برابری در آموزش به این معناست که فرد باید در شروع زندگی و کاری و آموزشی برابر باشد. در یک دیدگاه سوسیالیستی، آموزش به مثابه وسیله‌ای اساسی برای برابرسازی تفاوت‌های اجتماعی دیده می‌شود. برابری فرصت‌های آموزشی زمانی امکان‌پذیر می‌شود که همهٔ افراد در دستیابی به آموزش برابر باشند. این هدف در سطح بین‌المللی پذیرفته شده، اما کاملاً محقق نشده است. مفهوم برابری فرصت‌های آموزش مفهومی نسبی است که به دنبال شرایط اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی جامعه در حال دگرگونی است و اکنون سه شکل مشخص به خود گرفته است: برابری فرصت‌های آموزشی به معنی درونداد مساوی، برابری فرصت‌های آموزشی به معنی فرایند مساوی و برابری فرصت‌های آموزشی به معنی برونداد مساوی. منظور از نابرابری فرصت بین دختران و پسران در برخورداری از آموزش، نابرابری بین اقلیت‌های مذهبی یا نابرابری در دسترسی به امکانات آموزشی در بین مناطق مختلف کشور است. حق برخورداری از آموزش از جمله حقوق بشر به شمار می‌آید و گزارش‌های سالانهٔ آمار آموزشی در مقیاس‌های ملی و بین‌المللی نمایان‌گر پیشرفت‌های کمی حاصل از برخورداری از این حق اجتماعی است.»