کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان شناسی کاربردی

کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان‌ شناسی کاربردی نوشته گرگوری هدلی، ترجمه الهام مزرعه و ویراسته نسیم ناصری‌ مقدم، توسط نشر یافته منتشر شده است. این اثر به بررسی روش‌شناسی نظریه‌ی مبنا در حوزه‌ی زبان‌شناسی کاربردی پرداخته و به‌عنوان راهنمایی برای پژوهشگران، دانشجویان و استادان علاقه‌مند به تحقیقات کیفی و نظریه‌پردازی در علوم اجتماعی و زبان‌شناسی کاربردی طراحی شده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان شناسی کاربردی

کتاب نظریه‌ی مبنا در تحقیقات زبان‌شناسی کاربردی (یک راهنمای عملی) به بررسی جایگاه و کاربرد نظریه‌ی مبنا در تحقیقات زبان‌شناسی کاربردی می‌پردازد و تلاش می‌کند تصویری روشن از روند تاریخی، فلسفی و عملی این رویکرد ارائه دهد. نظریه‌ی مبنا در تحقیقات زبان‌شناسی کاربردی در دوره‌ای نوشته شده که پژوهش‌های کیفی و نظریه‌پردازی مبتنی بر داده‌ها در علوم اجتماعی و زبان‌شناسی کاربردی با چالش‌ها و سوءتفاهم‌هایی روبه‌رو هستند. گرگوری هدلی باتکیه‌بر تجربیات خود و مرور منابع معتبر، به بررسی دلایل حاشیه‌نشینی این روش در زبان‌شناسی کاربردی می‌پردازد و تلاش می‌کند با رفع ابهامات، پژوهشگران را به استفاده‌ی آگاهانه‌تر از این رویکرد تشویق کند. کتاب علاوه‌بر مرور تاریخچه و فلسفه‌ی نظریه‌ی مبنا، به مسائل عملی و چالش‌های پژوهشی نیز توجه دارد و راهکارهایی برای طراحی، اجرا و انتشار پژوهش‌های مبتنی بر نظریه‌ی مبنا ارائه می‌دهد. این اثر برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی، استادان راهنما و پژوهشگران حوزه‌ی زبان‌شناسی کاربردی و علوم اجتماعی نوشته شده است.

خلاصه کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان شناسی کاربردی

کتاب نظریه‌ی مبنا در تحقیقات زبان‌شناسی کاربردی با مروری بر پیشینه‌ی نظریه مبنا، ابتدا به زمینه‌های فلسفی و تاریخی این رویکرد در علوم اجتماعی و زبان‌شناسی کاربردی می‌پردازد. نویسنده توضیح می‌دهد که چگونه نظریه‌ی مبنا به‌عنوان پاسخی به محدودیت‌های روش‌های کمی و سنتی در علوم اجتماعی شکل گرفت و چه جایگاهی در میان سایر رویکردهای پژوهشی دارد؛ سپس به چالش‌های پذیرش و کاربرد این روش در زبان‌شناسی کاربردی اشاره می‌شود؛ از جمله مقاومت‌های نهادی، سوءبرداشت‌ها درباره‌ی ماهیت تحقیق کیفی و مشکلات عملی در راهنمایی دانشجویان و انجام پروژه‌های نظریه مبنا. 

کتاب به‌صورت گام‌به‌گام مراحل عملی اجرای پژوهش نظریه‌ی مبنا را شرح می‌دهد؛ از انتخاب موضوع و جمع‌آوری داده‌ها تا کدگذاری، تحلیل، ساخت دسته‌بندی‌های مفهومی و رسیدن به نظریه. نویسنده بر اهمیت حساسیت نظری، نمونه‌گیری نظری و تعامل مستمر میان داده و تحلیل تأکید می‌کند؛ همچنین به مسائل اخلاقی، چالش‌های دسترسی به داده‌ها، نگارش یافته‌ها و انتشار نتایج پرداخته می‌شود. در نهایت، کتاب با جمع‌بندی نکات کلیدی و ارائه‌ی توصیه‌هایی برای پژوهشگران و استادان راهنما به پایان می‌رسد.

چرا باید کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان شناسی کاربردی را خواند؟

کتاب نظریه‌ی مبنا در تحقیقات زبان‌شناسی کاربردی با تمرکز بر نظریه‌ی مبنا در زبان‌شناسی کاربردی، به پژوهشگران و دانشجویان کمک می‌کند تا با یکی از مهم‌ترین روش‌های تحقیق کیفی آشنا شوند و آن را به‌درستی در پروژه‌های خود به کار ببرند. اثر حاضر علاوه‌بر توضیح مفاهیم نظری، به مسائل عملی و چالش‌های رایج در مسیر اجرای پژوهش نظریه‌ی مبنا می‌پردازد و راهنمایی‌هایی برای عبور از موانع نهادی و فلسفی ارائه می‌دهد. مطالعه‌ی این کتاب می‌تواند به درک عمیق‌تر روش‌شناسی تحقیق کیفی و توسعه‌ی مهارت‌های نظریه‌پردازی کمک کند.

خواندن کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان شناسی کاربردی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای دانشجویان کارشناسی‌ارشد و دکتری زبان‌شناسی کاربردی، استادان راهنما، پژوهشگران علوم اجتماعی و معلمان زبان که به‌دنبال درک و به‌کارگیری روش‌های تحقیق کیفی و نظریه‌ی مبنا هستند، مناسب است؛ همچنین برای کسانی که با چالش‌های پژوهش کیفی و نظریه‌پردازی در محیط‌های دانشگاهی مواجه‌ هستند، مفید خواهد بود.

بخشی از کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان شناسی کاربردی

«در دنیای علوم اجتماعی، زمانی بود که "تحقیق" به عنوان دنبال کردن شیوه‌های روش‌شناسی که به طور شدیدی با علوم سخت مرتبط بوده در نظر گرفته می‌شد. پژوهشگران مطالعاتی را طراحی می‌کردند که می‌توانستند توسط تجزیه و تحلیل آماری یا طرح‌های نیمه آزمایشی تأیید شوند و اغلب سعی می‌کردند تا نظریه‌های بزرگ مورد احترام متخصصان مربوط به رشته خود را تأیید کنند. به استثنای مکتب شیکاگویی غیرمتعارف از اتنوگرافی، جایی که پژوهشگران مشارکت خود را از مشاهدات میدانی، مصاحبه‌ها و داده‌های زبانی آن‌طور دیگر ساختند، بیشتر در این زمان سعی می‌کردند تا با استفاده از روش‌های کمی، شرایط انسانی را بررسی کنند. نگرش فعلی نسبت به تحقیقات کیفی و تولید نظریه این است که آن‌ها غیرعلمی، ذهنی و تبعیض‌آمیز هستند. چنین دیدگاه‌هایی هنوز هم در اوایل دهه ۱۹۶۰ زمانی که زبان‌شناسی کاربردی به عنوان یک رشته جوان وارد دنیای علم شد، غالب بود. با این حال، در اواخر دهه ۱۹۶۰ صداهای دانشگاهی اعتراض به ارتداد بنیادین شروع به افزایش کردند. دانشمندان از زمینه‌های مختلف، با رهبری بارنی گلاسر و آنسلم استراوس، روش‌های انعطاف‌پذیرتری برای مطالعه آنچه در گروه‌های اجتماعی با افراد رخ می‌دهد، ابداع کردند.»