کتاب صوتی پادکست رادیو نمانا؛ قسمت022؛ داستان معماری؛ روایت کلاس های مجازی

کتاب صوتی پادکست رادیو نمانا؛ قسمت 022؛ داستان معماری؛ روایت کلاس های مجازی اثری از رادیو نمانا است که نشر رادیو نمانا آن را منتشر کرده است. این کتاب صوتی با گویندگی رادیو نمانا شکل گرفته و حال‌وهوای کلاس‌های مجازی دانشجویان معماری را در دوره محدودیت‌های کرونایی روایت می‌کند. متن اثر ترکیبی از طنز، خاطره و روایت روزمره است و تجربه آموزش الکترونیکی، حاضری‌زدن‌های مجازی، قطعی اینترنت و دلتنگی برای فضای دانشگاه را به تصویر می‌کشد. شنونده در این کتاب صوتی با فضایی صمیمی و پر از شوخی‌های دانشجویی روبه‌رو است که پشت آن حس جدی دلتنگی برای آتلیه، حیاط دانشگاه و زندگی عادی جریان دارد.

درباره کتاب پادکست رادیو نمانا؛ قسمت022؛ داستان معماری؛ روایت کلاس های مجازی

کتاب صوتی پادکست رادیو نمانا؛ قسمت 022؛ داستان معماری؛ روایت کلاس های مجازی بر محور تجربه جمعی دانشجویان معماری در دوران تعطیلی دانشگاه‌ها و انتقال ناگهانی کلاس‌ها به فضای آنلاین شکل گرفته است. رادیو نمانا در این کتاب صوتی با زبانی سرزنده فضای آن روزها را بازسازی کرده است؛ روزهایی که آموزش الکترونیکی به‌عنوان راه‌حل موقت معرفی شد اما به‌سرعت به بخشی از زندگی روزمره دانشجوها تبدیل شد. در متن اثر از همان ابتدا به خبر شروع آموزش مجازی در شانزدهم فروردین ۹۹ اشاره شده و سپس واکنش‌های دانشجویی به این تغییر روایت شده است. کتاب صوتی پادکست رادیو نمانا؛ قسمت 022؛ داستان معماری؛ روایت کلاس های مجازی مجموعه‌ای از صحنه‌های کوتاه و پشت‌سرهم است که هرکدام بخشی از تجربه کلاس‌های مجازی را نشان می‌دهد؛ از ذوق اولیه برای پیچاندن کلاس تا فهمیدن این واقعیت که «هممون اسیر کلاس‌های مجازی شدیم». روایت به جزئیاتی مثل حاضری‌زدن زیر پتو، ذخیره‌کردن فایل‌ها برای گوش‌دادن بعدی، قطع و وصل شدن صدا درست وسط اعلام سؤالات مهم و تلاش برای حدس‌زدن درس از روی حرکت لب استاد می‌پردازد. کتاب صوتی پادکست رادیو نمانا؛ قسمت 022؛ داستان معماری؛ روایت کلاس های مجازی در ادامه به موقعیت‌های طنزآمیز دیگری هم سر می‌زند؛ مثل اشتباه‌گرفتن پروفایل‌ها در کلاس مجازی، لو رفتن حاضری‌زدن به‌جای دیگران، گفت‌وگوی خصوصی استاد با دانشجو درباره غیبت‌ها و یادآوری نامه‌ای که دانشجو قبلاً پایین برگه امتحان نوشته است. در بخش دیگری از اثر، کلاس‌های ریاضی عمومی، زبان تخصصی و سخت‌افزار با اختلال‌های اینترنتی و واکنش‌های دانشجوها تصویر شده است. پایان روایت با دلتنگی برای صندلی آتلیه، عبور از کنار کیوسک حراست و گربه‌های حیاط دانشگاه همراه است که تضادی میان شلوغی مجازی و خلوت واقعی دانشگاه ایجاد کرده است. کتاب صوتی پادکست رادیو نمانا؛ قسمت 022؛ داستان معماری؛ روایت کلاس های مجازی در مجموع فضایی می‌سازد که در آن شوخی، گلایه، خستگی و دلتنگی درهم‌تنیده شده است. شنونده در خلال این روایت‌ها با نوعی نگاه طنزآمیز به شرایط تحمیلی آموزش مجازی روبه‌رو می‌شود که در پس آن نگرانی نسبت به آینده، پاس‌کردن ترم و چشم‌انداز مبهم پیش‌رو هم دیده می‌شود.

خلاصه کتاب پادکست رادیو نمانا؛ قسمت022؛ داستان معماری؛ روایت کلاس های مجازی

کتاب صوتی پادکست رادیو نمانا؛ قسمت 022؛ داستان معماری؛ روایت کلاس های مجازی تجربه یک دانشجوی معماری را در میانه تعطیلی دانشگاه‌ها و شروع آموزش الکترونیکی دنبال می‌کند. راوی از لحظه اعلام رسمی برگزاری کلاس‌های مجازی شروع می‌کند و از شوق اولیه برای فرار از کلاس تا اسارت در پشت مانیتور را روایت می‌کند. متن به جزئیاتی مثل حاضری‌زدن از زیر پتو، قطعی صدا هنگام اشاره استاد به سؤالات مهم، تقویت ناخواسته لب‌خوانی، قاطی‌شدن پروفایل‌ها، لو رفتن حاضری‌های فیک و گفت‌وگوی خصوصی استاد با دانشجو می‌پردازد. در ادامه، کلاس‌های مختلف با اینترنت کند و صداهای نامفهوم تصویر می‌شود و در پایان، دلتنگی عمیق برای آتلیه، حیاط دانشگاه و گربه‌های محوطه در برابر آینده‌ای مبهم قرار می‌گیرد.

چرا باید کتاب پادکست رادیو نمانا؛ قسمت022؛ داستان معماری؛ روایت کلاس های مجازی را بشنویم؟

کتاب صوتی پادکست رادیو نمانا؛ قسمت 022؛ داستان معماری؛ روایت کلاس های مجازی فرصتی است برای بازخوانی تجربه مشترک نسل دانشجو در دوران آموزش مجازی. این اثر با لحنی طنزآمیز و جزئیات روزمره، هم خنده و هم حس نوستالژی ایجاد می‌کند و نشان می‌دهد پشت شوخی‌های مجازی، دلتنگی برای دانشگاه و نگرانی نسبت به آینده پنهان است.

شنیدن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

شنیدن کتاب صوتی پادکست رادیو نمانا؛ قسمت 022؛ داستان معماری؛ روایت کلاس های مجازی به دانشجویان معماری، دیگر دانشجویانی که کلاس‌های مجازی را تجربه کرده‌اند، علاقه‌مندان به روایت‌های دانشجویی و کسانی پیشنهاد می‌شود که می‌خواهند حال‌وهوای آموزش آنلاین و دلتنگی برای فضای دانشگاه را از زاویه‌ای طنزآمیز مرور کنند.