کتاب نوشته های دراماتیک بهروز غریب پور (جلد چهارم)

کتاب نوشته های دراماتیک بهروز غریب پور (جلد چهارم) نوشته بهروز غریب پور، مجموعه‌ای از ۱۸ نمایشنامه‌ی کوتاه برای خردسالان است که بازی نمایشی را به فرصتی برای یادگیری همکاری تبدیل می‌کند. شخصیت‌های حیوانی، اشیای جان‌گرفته و حضور هدایتگر مربی، موقعیت‌هایی برای تجربه‌ی دوستی، مسئولیت‌پذیری و شناخت توانایی‌های شخصی می‌سازند. نشر چکانه این کتاب را منتشر کرده است. نویسنده در مقدمه توضیح می‌دهد که هدف این نمایش‌ها، بیش از پرورش بازیگر، فراهم‌کردن تجربه‌ی کار گروهی است؛ تجربه‌ای که می‌تواند بیرون از صحنه نیز معنا پیدا کند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب نوشته های دراماتیک بهروز غریب پور (جلد چهارم)

کتاب نوشته های دراماتیک بهروز غریب پور (جلد چهارم) با زیرعنوان مجموعه نمایشنامه‌های خردسال، تئاتر را در پیوند با بازی و تربیت اجتماعی کودکان قرار می‌دهد. بهروز غریب پور در مقدمه، ارزش فعالیت هنری را به کشف استعداد یا آماده‌کردن کودکان برای مشاغل هنری محدود نمی‌کند. نویسنده، همدلی و توانایی همکاری را از دستاوردهای مهم حضور در یک گروه نمایشی می‌داند. مجموعه، پس از مقدمه‌های ناشر و نویسنده، ۱۸ نمایشنامه ازجمله هیولای تاناها، کره اسب و رودخانه، مورچه و ساعت بزرگ، موش دم سبز و بوی مهربانی را در بر می‌گیرد. فضای نمایش‌ها از خانه و خیابان تا دشت و جهان حیوانات تغییر می‌کند. حیوانات و اشیا نیز مسئله‌هایی نزدیک به تجربه‌ی کودکی دارند: ترس از موقعیت تازه، میل به مستقل‌شدن، نیاز به حمایت یا نگرانی از بی‌فایده‌بودن. متن‌ها این مسئله‌ها را در حرکت، صدا و گفت‌وگو پیش می‌برند. تکرار جمله‌های آهنگین و پاسخ‌های دسته‌جمعی، سهمی برای حضور هم‌زمان کودکان فراهم می‌کند. مربی نیز اغلب راوی و هدایتگر بازی است، نه صرفاً ناظری بیرون از اجرا.
کتاب نوشته های دراماتیک بهروز غریب پور (جلد چهارم) در کنار موقعیت‌های نمایشی، نکته‌هایی درباره‌ی شیوه‌ی اجرا دارد. بعضی نمایش‌ها امکان استفاده از ماسک، لباس و موسیقی را پیش‌بینی کرده‌اند، اما اجرای متن‌ها الزاماً به تجهیزات مفصل وابسته نیست. خط‌کشی زمین می‌تواند مرز رودخانه را مشخص کند و صندلی‌ها می‌توانند جای دیوار بنشینند. کودکان نیز صدای باران، حرکت ماشین‌ها یا کارکردن ساعت را می‌سازند. این شیوه، بدن و تخیل گروه را به بخشی از امکانات صحنه تبدیل کرده است. نویسنده در توضیح مورچه و ساعت بزرگ، توجه ویژه‌ای به کودکان کم‌حرف‌تر یا دارای اعتمادبه‌نفس کمتر نشان می‌دهد تا سهم خود را در فعالیت مشترک احساس کنند. جابه‌جایی نقش‌ها و انتخاب داوطلبانه نیز در نکات اجرایی بعضی متن‌ها آمده است. تجربه‌ی خواندن مجموعه، علاوه‌بر آشنایی با قصه‌های نمایشی، تصویری از رابطه‌ی مربی و کودک به دست می‌دهد؛ رابطه‌ای که در جریان بازی شکل می‌گیرد و از مشارکت جمع برای پیش‌بردن نمایش کمک می‌گیرد.

خلاصه کتاب نوشته های دراماتیک بهروز غریب پور (جلد چهارم)

هشدار: این پاراگراف بخش‌هایی از داستان را فاش می‌کند!
کتاب نوشته های دراماتیک بهروز غریب پور (جلد چهارم) چندین ماجرای مستقل را در قالب بازی نمایشی روایت می‌کند. کره‌اسبی برای کمک به مادرش، کیسه‌ی گندم را به‌سوی آسیاب می‌برد، اما کنار رودخانه با نظرهای متفاوت حیوانات روبه‌رو می‌شود. مورچه‌ای گرسنه به درون ساعت بزرگ شهر راه پیدا می‌کند و چرخ‌دنده‌ها را نگران می‌سازد. موش‌های روستایی نیز پس از شنیدن حرف‌های یک موش مسافر، تصمیم می‌گیرند جشنی برپا کنند؛ جشنی که مرز میان شوخی و ترساندن دیگران را پیش می‌کشد. پیشی کوچولو در چند نمایش، با میل به گردش، خطرهای خیابان و ترس از بلندی درگیر است. مربی در این ماجراها کودکان را به نقش‌آفرینی، صداسازی و همراهی با شخصیت‌ها دعوت می‌کند.

چرا باید کتاب نوشته های دراماتیک بهروز غریب پور (جلد چهارم) را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب نوشته های دراماتیک بهروز غریب پور (جلد چهارم) را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• نمایش‌ها نمونه‌هایی از پیوند بازی کودکانه و مشارکت گروهی ارائه می‌کنند.
• نکات اجرایی، امکان استفاده از وسایل محدود و صداسازی کودکان را توضیح می‌دهند.
• موقعیت‌ها، موضوع‌هایی مانند تفاوت توانایی‌ها، مسئولیت‌پذیری و مرز شوخی را مطرح می‌کنند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب نوشته های دراماتیک بهروز غریب پور (جلد چهارم) به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• مربیان خردسالان که به متن‌هایی برای بازی نمایشی گروهی نیاز دارند.
• والدینی که به فعالیت‌های نمایشی مشترک با کودکان علاقه‌مندند.
• علاقه‌مندان به نمایشنامه‌های خردسال و شیوه‌های مشارکت‌دادن کودکان در اجرا.