کتاب مصاحبه حضوری تخصصی دانشگاه فرهنگیان

کتاب مصاحبه حضوری تخصصی دانشگاه فرهنگیان نوشته محمدعلی عزیزی، مجموعه‌ای برای آمادگی در مصاحبه‌ی پذیرش دانشجومعلم است. نویسنده آمادگی را فقط به مرور پاسخ سؤالات محدود نکرده است؛ شناخت مسئولیت‌های معلم، شیوه‌ی اداره‌ی کلاس و آشنایی با مباحث دینی، سیاسی و تاریخی نیز در محتوای این کتاب جای دارند. انتشارات سامان سنجش این کتاب را منتشر کرده است. مباحثی مانند طراحی درس، برخورد با تفاوت‌های دانش‌آموزان و آداب مصاحبه نشان می‌دهند که داوطلب علاوه‌بر اطلاعات عمومی، به شناخت موقعیت‌های تربیتی نیاز دارد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب مصاحبه حضوری تخصصی دانشگاه فرهنگیان

کتاب مصاحبه حضوری تخصصی دانشگاه فرهنگیان اثر محمدعلی عزیزی، آمادگی برای ورود به حرفه‌ی معلمی را در پیوند با شناخت وظایف آموزشی و الزامات مصاحبه بررسی کرده است. نویسنده در مقدمه توضیح می‌دهد که پذیرش، مطابق فرایند معرفی‌شده در این کتاب، شامل آزمون کتبی و مصاحبه است. دعوت به مصاحبه نیز به‌معنای پذیرش قطعی نیست. این توضیح، جایگاه جلسه‌ی حضوری را روشن می‌کند؛ جلسه‌ای که در معرفی نویسنده، محل سنجش توانایی‌های علمی، سلامت جسمانی و تناسب داوطلب با شأن معلمی است. محتوای این کتاب در هشت بخش تنظیم شده است: مهارت معلمی، احکام ضروری، مباحث ولایت فقیه، مباحث سیاسی، وقایع تاریخی انقلاب و تاریخ جمهوری اسلامی و دفاع مقدس، اطلاعات و دانستنی‌های مهم دینی، مناسبت‌های تاریخی و همه چیز درباره مصاحبه. این گستره نشان می‌دهد که نویسنده آمادگی داوطلب را ترکیبی از شناخت حرفه، مرور اطلاعات و آشنایی با موقعیت مصاحبه در نظر گرفته است. عنوان فرعی دانشجو معلم نیز بر همین مقصد آموزشی دلالت دارد.
کتاب مصاحبه حضوری تخصصی دانشگاه فرهنگیان در بخش مهارت معلمی، میان ویژگی‌های شخصی معلم و تصمیم‌های روزمره‌ی کلاس ارتباط برقرار می‌کند. انصاف، صبوری، نظم، انتقادپذیری و آمادگی برای پاسخ‌گویی در کنار موضوعاتی مانند ایجاد انگیزه، پرسش‌وپاسخ و سنجش یادگیری قرار گرفته‌اند. متن از توضیح‌های کلی به موقعیت‌های مشخص می‌رسد؛ برای نمونه، نحوه‌ی پرسیدن سؤال از دانش‌آموزان، واکنش به پاسخ اشتباه و مواجهه با پرسشی که معلم جوابش را نمی‌داند، موضوع بحث می‌شوند. نمونه‌ی طراحی درس ریاضی نیز تفاوت هدف کلی، هدف جزئی و هدف رفتاری را نشان می‌دهد. نویسنده طرح درس را ابزار تدریس معرفی کرده است، نه هدفی مستقل که اجرای کاملش در هر شرایطی ضروری باشد. بخش احکام، مفاهیمی مانند تقلید، طهارت و وضو را دسته‌بندی می‌کند و مبنای مسائل این بخش را فتاوای علی خامنه‌ای معرفی کرده است. بخش پایانی نیز آداب مصاحبه، مباحث گزینش، پاسخ‌های پیشنهادی و اشتباهات مصاحبه‌ی استخدامی را در بر می‌گیرد. شیوه‌ی ارائه‌ی مطالب، بیشتر متکی بر عنوان‌های کوتاه، فهرست نکات و توضیح موقعیت‌هاست؛ بنابراین مطالعه‌ی این کتاب میان مرور دانسته‌ها و تأمل درباره‌ی رفتار حرفه‌ای معلم حرکت می‌کند.

خلاصه کتاب مصاحبه حضوری تخصصی دانشگاه فرهنگیان

کتاب مصاحبه حضوری تخصصی دانشگاه فرهنگیان، آمادگی مصاحبه را حاصل کنار هم قراردادن چند دسته شناخت می‌داند: آگاهی از حرفه‌ی معلمی، اطلاعات دینی و اجتماعی و شناخت آداب جلسه‌ی ارزیابی. محتوای تربیتی از این ایده آغاز می‌شود که رفتار معلم به‌اندازه‌ی سخنانش بر شاگرد اثر دارد. معلم باید انگیزه ایجاد کند، فرصت فکرکردن بدهد و نتیجه‌ی آموزش خود را بسنجد. مثال‌های طراحی درس نیز مسیر تبدیل یک موضوع آموزشی به هدف، فعالیت، ارزشیابی و تکلیف را توضیح می‌دهند. مباحث احکام، تاریخ، سیاست و مناسبت‌ها، حوزه‌های اطلاعاتی معرفی‌شده برای آمادگی داوطلب را تشکیل می‌دهند. بخش مصاحبه نیز شناخت سؤالات و خطاهای رایج را به این مجموعه اضافه می‌کند. پیام محوری این کتاب، لزوم توجه هم‌زمان به دانسته‌های داوطلب و درک او از مسئولیت تربیتی معلم است؛ صرف حضور در جلسه یا دعوت‌شدن، نشانه‌ی پذیرش قطعی محسوب نمی‌شود.

چرا باید کتاب مصاحبه حضوری تخصصی دانشگاه فرهنگیان را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب مصاحبه حضوری تخصصی دانشگاه فرهنگیان را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• مباحث مورد مطالعه برای مصاحبه را در هشت حوزه‌ی مشخص معرفی می‌کند.
• نمونه‌ی طرح درس، تفاوت هدف‌های آموزشی و شیوه‌ی سنجش یادگیری را نشان می‌دهد.
• موقعیت‌های کلاس، فرصت بررسی تصمیم‌ها و مسئولیت‌های معلم را فراهم می‌کنند.
• آداب جلسه، سؤالات و اشتباهات مصاحبه‌ی استخدامی را کنار مطالب تخصصی قرار می‌دهد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب مصاحبه حضوری تخصصی دانشگاه فرهنگیان به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• داوطلبان پذیرش دانشجومعلم که برای مصاحبه‌ی حضوری آماده می‌شوند.
• متقاضیانی که به مرور دسته‌بندی‌شده‌ی مباحث دینی، تاریخی و سیاسی نیاز دارند.
• علاقه‌مندان به معلمی که می‌خواهند با وظایف کلاس‌داری و طراحی درس آشنا شوند.