کتاب دفتر مشق فارسی اول دبستان (جلد اول، نگاره ها)

کتاب دفتر مشق اول دبستان (جلد اول، نگاره ها) نوشته علیرضا رئیسی امجد، اعظم شمس و فاطمه رئیسی امجد است که انتشارات پویش اندیشه خوارزمی آن را منتشر کرده است. این اثر یک دفتر تمرین آموزشی برای نوآموزان پایه‌ی اول دبستان است و با تکیه بر نگاره‌ها، رنگ‌آمیزی، کامل‌کردن خط‌چین‌ها، تشخیص صداهای آغازین و پایانی واژه‌ها و تمرین‌های دست‌ورزی، فرایند یادگیری نوشتن و خواندن را همراهی می‌کند. کتاب از همان صفحات آغازین به وضعیت درست نشستن، گرفتن مداد و آمادگی دست هم توجه دارد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب دفتر مشق فارسی اول دبستان (جلد اول، نگاره ها)

کتاب دفتر مشق اول دبستان (جلد اول، نگاره ها) اثری آموزشی از علیرضا رئیسی امجد، اعظم شمس و فاطمه رئیسی امجد است که برای همراهی نوآموزان در شروع یادگیری فارسی و نوشتن طراحی شده است. محتوای آن فقط به مشق‌نویسی محدود نمی‌شود و از همان ابتدا به مقدمات مهمی مثل درست‌نشستن روی صندلی، فاصله‌ی چشم تا دفتر، شیوه‌ی گرفتن مداد، تراشیدن مداد و پاک‌کردن نوشته هم پرداخته است. همین شروع نشان می‌دهد که آموزش در این مجموعه از مهارت‌های پایه‌ی بدنی و حرکتی آغاز می‌شود و بعد به‌تدریج به تشخیص صداها، دیدن جزئیات تصویر و نوشتن می‌رسد.
کتاب دفتر مشق اول دبستان (جلد اول، نگاره ها) بر پایه‌ی نگاره‌ها و تمرین‌های متنوع پیش می‌رود. در بخش‌های مختلف، کودک با رنگ‌کردن تصویرها، پیدا‌کردن هم‌آغازها و هم‌پایان‌ها، کامل‌کردن خط‌چین‌ها، نوشتن الگوهای ساده و خواندن شعرهای کوتاه درگیر می‌شود. تمرین‌ها به‌گونه‌ای چیده شده‌اند که هم دقت دیداری را تقویت کنند، هم گوش‌دادن به صداهای واژه‌ها را جدی بگیرند و هم دست را برای نوشتن آماده کنند. در بعضی صفحه‌ها از کودک خواسته می‌شود برای چند تصویر داستان تعریف کند و در بعضی دیگر باید جای یک صدا را در اول، وسط یا آخر واژه تشخیص دهد. این تنوع باعث می‌شود یادگیری فقط به تکرار یک مهارت خلاصه نشود و چند توانایی در کنار هم شکل بگیرد.
کتاب دفتر مشق اول دبستان (جلد اول، نگاره ها) در مقدمه‌ی خود نیز هدفش را تثبیت و تقویت روان‌خوانی، روان‌نویسی، املا، زیبانویسی و داستان‌خوانی معرفی کرده است. همچنین به استفاده از فیلم‌های آموزشی و واقعیت افزوده اشاره شده که نشان می‌دهد این مجموعه می‌خواهد آموزش را از صفحه‌ی کاغذ فراتر ببرد. فضای کلی اثر به‌سمت همراهی خانه و مدرسه حرکت می‌کند و در متن مقدمه، نقش والدین و معلم در هدایت کودک هم یادآوری شده است. نتیجه، دفتری است که هم تمرین نوشتن را جدی می‌گیرد و هم به مشاهده، شنیدن، رنگ، حرکت و نظم در یادگیری توجه نشان می‌دهد.

خلاصه کتاب دفتر مشق فارسی اول دبستان (جلد اول، نگاره ها)

کتاب دفتر مشق اول دبستان (جلد اول، نگاره ها) مجموعه‌ای از تمرین‌های آغازین برای دانش‌آموزان کلاس اول است که از آموزش وضعیت درست بدن و شیوه‌ی کار با مداد شروع می‌شود و بعد به تمرین‌های شنیداری، دیداری و نوشتاری می‌رسد. کودک در مسیر کتاب با نگاره‌ها، شعرهای کوتاه، رنگ‌آمیزی، وصل‌کردن، کامل‌کردن خط‌چین‌ها و تشخیص صداهای اول و آخر واژه‌ها روبه‌رو می‌شود. محور اصلی اثر، آماده‌کردن دست، چشم و گوش برای ورود به خواندن و نوشتن است. کتاب همچنین سعی کرده میان تمرین، بازی، مشاهده و تکرار تعادل برقرار کند تا یادگیری حروف و صداها به‌شکل تدریجی و مرحله‌به‌مرحله پیش برود.

چرا باید کتاب دفتر مشق فارسی اول دبستان (جلد اول، نگاره ها) را بخوانیم؟

• این کتاب تمرین نوشتن را از مقدمات مهمی مثل درست‌نشستن، گرفتن مداد و آمادگی دست شروع می‌کند.
• تمرین‌های آن فقط نوشتاری نیستند و تشخیص صداهای آغازین و پایانی واژه‌ها را هم دربر می‌گیرند.
• رنگ‌آمیزی، نگاره‌خوانی و کامل‌کردن خط‌چین‌ها به تقویت دقت دیداری و هماهنگی دست و چشم کمک می‌کنند.
• شعرهای کوتاه و تمرین‌های تکرارشونده، یادگیری را با ریتم و حافظه‌ی شنیداری پیوند می‌دهند.
• بعضی فعالیت‌ها مثل داستان‌گویی از روی تصویر، کودک را به بیان و مشاهده‌ی دقیق‌تر تشویق می‌کنند.
• اشاره به واقعیت افزوده و فیلم‌های آموزشی نشان می‌دهد که کتاب به صفحه‌ی تمرین محدود نمانده است.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب دفتر مشق اول دبستان (جلد اول، نگاره ها) به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• دانش‌آموزان پایه‌ی اول دبستان که در آغاز مسیر خواندن و نوشتن هستند.
• والدینی که می‌خواهند در خانه تمرین‌های مکمل برای تقویت دست‌ورزی، دقت دیداری و شنیداری در اختیار کودک بگذارند.
• معلمانی که به‌دنبال تمرین‌های تصویری و متنوع برای تثبیت یادگیری صداها و واژه‌ها هستند.
• کودکانی که با رنگ‌آمیزی، وصل‌کردن، کامل‌کردن الگوها و تمرین‌های تصویری بهتر یاد می‌گیرند.
• مخاطبانی که می‌خواهند آموزش مقدماتی نوشتن را همراه با شعر، تصویر و فعالیت‌های چندگانه پیش ببرند.