کتاب همایش ملی فرهنگ مطالعه در ایران

همایش حاضر می‌کوشد با هدف تبیین وضعیت موجود خواندن و مطالعه در ایران، تبیین فرصت‌ها، تهدیدها و چشم‌انداز در فرهنگ خواندن، نقش فناوری نوین در فرهنگ مطالعه، تحلیل تطبیقی فرهنگ مطالعه در ایران و جهان و راهکارهای ارتقای فرهنگ مطالعه در کشور و با استفاده از دانش متخصصان و علاقه‌مندان ادبیات و زبان مشترک برای مفهوم خواندن و مطالعه تولید کرده و آسیب‌ها و تهدیدهای مربوط به فرهنگ مطالعه بازیابی شود و چشم‌انداز و افق‌های مطالعه را برای جوامع علمی تعریف کند. محورهای اصلی و فرعی این همایش عبارت‌اند از محورهای اصلی -آسیب‌ها؛ مفاهیم و تعاریف نرخ خواندن و مطالعه؛ آسیب‌های مهارت و نرخ خواندن در ایران؛ آسیب‌های تأثیر نشر کتب در فرهنگ خواندن و مطالعه؛ روش‌شناسی فرهنگ مطالعه؛ اخلاق و فرهنگ مطالعه؛ -فناوری؛ نشر الکترونیک و فرهنگ مطالعه؛ کتابخانه‌های دیجیتال و مجازی و فرهنگ مطالعه؛ نقش رسانه‌های نوین در فرهنگ مطالعه (شبکه‌های اجتماعی، یادگیری سیار، وب معنایی)؛ تطبیقی؛ بررسی وضعیت انواع خواندن و مطالعه در ایران؛ بررسی سند مطالعه مفید و وضعیت اجرای آن در ایران؛ سهم مواد خواندنی در سبد کالای خانواده؛ نقش مطبوعات عمومی و تخصصی در فرهنگ مطالعه؛ نقش ترجمه در فرهنگ مطالعه؛ جهانی شدن و فرهنگ مطالعه؛ تجاری شدن و فرهنگ مطالعه؛ نقش مشارکت‌های مردمی و فرهنگ مطالعه؛ رفتار اطلاع‌یابی و فرهنگ مطالعه نقش انواع کتابخانه‎ها در ارتقای فرهنگ مطالعه (کتابخانه‌های عمومی، مساجد، روستایی و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان)؛ -اسلامی ـ بومی؛ سبک زندگی و فرهنگ مطالعه؛ نقش میراث فرهنگی و ادبی در ترویج فرهنگ مطالعه؛ نقش مبانی و آموزه‌های اسلامی در فرهنگ مطالعه؛ نقش نهادهای دینی در فرهنگ مطالعه (مسجد، حوزه و هیئت‌ها)؛ -تعلیم و تربیت؛ نقش ارتباطات مؤثر در گسترش فرهنگ مطالعه؛ نقش سواد رسانه ای در ارتقاء فرهنگ مطالعه؛ آموزش‌های رسمی و غیررسمی و فرهنگ مطالعه (برنامه درسی رسمی و غیررسمی)؛ روانشناسی و فرهنگ مطالعه (انگیزه، پیشگیری، هوش هیجانی، درمانی و ...)؛ نقش خانواده در فرهنگ مطالعه؛ اوقات فراغت و فرهنگ مطالعه؛ نقش دانشگاه در فرهنگ مطالعه؛ کودک و نوجوان و فرهنگ مطالعه؛ نقش ویژگی‌های کتاب در فرهنگ مطالعه (شکلی و محتوایی)؛