کتاب انگیزش تحصیلی، متاثر از سرسختی روانشناختی و سبک های اسناد

کتاب انگیزش تحصیلی، متاثر از سرسختی روانشناختی و سبک های اسناد نوشته محدثه وحیدی و محسن غضنفری است که انتشارات درقلم آن را منتشر کرده است. این کتاب بر یکی از پرسش‌های مهم در فضای آموزش تمرکز دارد: چرا بعضی دانش‌آموزان در مسیر یادگیری پیگیرتر می‌مانند و بعضی دیگر زودتر فرسوده می‌شوند؟ نویسندگان با کنار هم گذاشتن مفهوم انگیزش تحصیلی، سرسختی روانشناختی و سبک‌های اسناد، رابطه‌ی میان برداشت فرد از رویدادها و میزان پایداری او در درس‌خواندن را بررسی کرده‌اند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب انگیزش تحصیلی، متاثر از سرسختی روانشناختی و سبک های اسناد

کتاب انگیزش تحصیلی، متاثر از سرسختی روانشناختی و سبک های اسناد نوشته محدثه وحیدی و محسن غضنفری از دل یک پژوهش دانشگاهی بیرون آمده و بر رابطه‌ی سه مفهوم اصلی تمرکز دارد: انگیزش تحصیلی، سرسختی روانشناختی و سبک‌های اسناد. محور اصلی اثر این است که پیشرفت در درس فقط به توانایی یا شرایط آموزشی محدود نمی‌شود، بلکه نوع تفسیر دانش‌آموز از موفقیت و شکست و نیز میزان تاب‌آوری او در برابر فشارهای روانی، در شکل‌گیری انگیزه نقش مهمی دارد. نویسندگان از همان فصل‌های آغازین، مفهوم انگیزش را از زاویه‌های مختلف توضیح داده‌اند و بعد آن را در پیوند با محیط آموزشی، خانواده، همسالان، نگرش، خودپنداره و شرایط اجتماعی بررسی کرده‌اند.
کتاب انگیزش تحصیلی، متاثر از سرسختی روانشناختی و سبک های اسناد در ادامه به دو محور مهم دیگر می‌رسد: سبک‌های اسناد و سرسختی روانشناختی. در بخش سبک‌های اسناد، نظریه‌هایی مانند دیدگاه هایدر، کلی، سلیگمن و واینر مطرح شده‌اند تا روشن شود افراد موفقیت‌ها و ناکامی‌های خود را به چه علت‌هایی نسبت می‌دهند و این نسبت‌دادن چه اثری بر ادامه‌ی تلاش آن‌ها می‌گذارد. در بخش سرسختی روانشناختی نیز سه مؤلفه‌ی تعهد، کنترل و مبارزه‌جویی شرح داده شده‌اند؛ مؤلفه‌هایی که در موقعیت‌های فشارزا می‌توانند نقش حفاظتی داشته باشند. ساختار اثر ۴ فصل اصلی دارد: فصل اول به مبانی نظری اختصاص یافته، فصل دوم روش پژوهش را توضیح می‌دهد، فصل سوم داده‌ها را توصیف و تحلیل می‌کند و فصل چهارم به بحث، نتیجه‌گیری، محدودیت‌ها و پیشنهادها می‌رسد. فضای کلی این کتاب بیشتر بر پیوند میان مفاهیم روان‌شناسی و وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان متمرکز است و از خلال همین پیوند، تصویری روشن از عوامل درونی اثرگذار بر انگیزه ارائه می‌دهد.

خلاصه کتاب انگیزش تحصیلی، متاثر از سرسختی روانشناختی و سبک های اسناد

کتاب انگیزش تحصیلی، متاثر از سرسختی روانشناختی و سبک های اسناد مفهوم انگیزش و تفاوت میان انگیزه‌ی درونی و بیرونی را توضیح می‌دهد و سپس نشان می‌دهد که انگیزش تحصیلی چگونه تحت‌تأثیر ویژگی‌های فردی و شرایط آموزشی قرار می‌گیرد. بعد از آن، اثر به سراغ سبک‌های اسناد می‌رود؛ یعنی شیوه‌ای که افراد موفقیت و شکست خود را تفسیر می‌کنند. در ادامه، سرسختی روانشناختی با سه مؤلفه‌ی تعهد، کنترل و مبارزه‌جویی بررسی می‌شود. بخش پایانی کتاب به پژوهش انجام‌شده در میان دانش‌آموزان دختر دبیرستانی اختصاص دارد و رابطه‌ی میان این متغیرها را با استفاده از پرسشنامه و تحلیل آماری نشان می‌دهد. نتیجه‌ی کلی اثر این است که نوع نگاه فرد به رویدادها و میزان پایداری روانی او می‌تواند بر انگیزش تحصیلی اثر بگذارد.

چرا باید کتاب انگیزش تحصیلی، متاثر از سرسختی روانشناختی و سبک های اسناد را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب انگیزش تحصیلی، متاثر از سرسختی روانشناختی و سبک های اسناد را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب پیوند میان انگیزش تحصیلی، فشار روانی و شیوه‌ی تفسیر موفقیت و شکست را به‌صورت متمرکز بررسی می‌کند.
• خواننده با نظریه‌های مهم انگیزش و اسناد، از رفتارگرایی و شناختی تا دیدگاه‌های سلیگمن و واینر، آشنا می‌شود.
• این اثر نشان می‌دهد که تعهد، کنترل و مبارزه‌جویی چگونه می‌توانند در پایداری تحصیلی نقش داشته باشند.
• بخش پژوهشی کتاب تصویری مشخص از بررسی میدانی در میان دانش‌آموزان دبیرستانی ارائه می‌دهد.
• مطالعه‌ی این کتاب به درک بهتر عواملی کمک می‌کند که فراتر از هوش و برنامه‌ی درسی، بر ادامه‌دادن مسیر یادگیری اثر می‌گذارند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب انگیزش تحصیلی، متاثر از سرسختی روانشناختی و سبک های اسناد به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• دانشجویان روان‌شناسی و علوم تربیتی که می‌خواهند رابطه‌ی متغیرهای شخصیتی و تحصیلی را دقیق‌تر بررسی کنند.
• پژوهشگرانی که درمورد انگیزش تحصیلی، تاب‌آوری و سبک‌های اسناد به دنبال یک نمونه‌ی پژوهشی هستند.
• مشاوران مدرسه و فعالان حوزه‌ی آموزش که با افت انگیزه و فشار روانی در دانش‌آموزان سروکار دارند.
• خوانندگانی که می‌خواهند بدانند تفسیر فرد از موفقیت و شکست چه اثری بر ادامه‌ی تلاش تحصیلی دارد.
• کسانی که به مباحث مرتبط با پیشرفت تحصیلی و عوامل درونی اثرگذار بر آن علاقه دارند.