کتاب چطور مهارت دوستی را به کودک یاد بدهیم؟ (ویژه والدین و مربیان)

کتاب چطور مهارت دوستی را به کودک یاد بدهیم؟ نوشته‌ی زهرا ترک‌زبان و با ویراستاری علمی و ادبی محمدسینا یعقوب‌نژاد، راهنمایی است برای والدین و مربیانی که به روابط اجتماعی کودکان حساس‌اند. نویسنده که روان‌شناس کودک است، در این کتاب به‌جای تمرکز بر موفقیت درسی، بر اهمیت دوستی، احساس تعلق و رشد هیجانی تأکید کرده است. ساختار کتاب فصل‌بندی روشن و همراه با مثال‌های بالینی، تمرین‌ها و بازی‌های قابل اجرا در خانه و کلاس دارد و انتشارات رازنهان آن را منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب چطور مهارت دوستی را به کودک یاد بدهیم؟ (ویژه والدین و مربیان)

کتاب چطور مهارت دوستی را به کودک یاد بدهیم؟ با تکیه‌بر تجربه‌های بالینی زهرا ترک‌زبان و گفت‌وگو با والدین، مربیان و کودکان نوشته شده است. نویسنده در مقدمه توضیح داده است که نقطه‌ی شروع آن کتاب یک سؤال تکراری بوده: «چرا کودک من دوست پیدا نمی‌کند؟» و به‌تدریج این پرسش به این شکل دقیق‌تر شده که «آیا ما بلدیم مهارت دوستی را به کودک یاد بدهیم؟» همین جابه‌جایی زاویه‌ی نگاه، شالوده‌ی محتوای کتاب را می‌سازد. در کتاب چطور مهارت دوستی را به کودک یاد بدهیم؟ دوستی نه یک ویژگی ذاتی، بلکه مجموعه‌ای از مهارت‌های آموختنی معرفی شده است؛ مهارت‌هایی مثل شروع ارتباط، نوبت‌گیری، همدلی، تنظیم هیجان، حل اختلاف، نه‌گفتن محترمانه و ترمیم رابطه. نویسنده در فصل‌های ابتدایی، تفاوت نگاه کودک و بزرگسال به دوستی، فرق دوست، هم‌بازی و همکلاسی و سوءبرداشت‌های رایج والدین را توضیح داده است. سپس در فصل‌های بعدی به پایه‌های مغزی و هیجانی دوستی، نقش «مربی پشت صحنه» بودن والد و مربی، و این‌که چرا امنیت هیجانی پیش‌نیاز هر رابطه‌ای است پرداخته است. در ادامه‌ی کتاب چطور مهارت دوستی را به کودک یاد بدهیم؟ فصل‌هایی درباره‌ی شروع ارتباط، شنیدن و نوبت‌گرفتن، حل اختلاف‌های کودکانه، نه‌گفتن و مرز داشتن، مواجهه با طردشدن و قهر، دوستی در مدرسه و مهد، نقش والدین در پشت صحنه‌ی روابط، و در پایان مجموعه‌ای از بازی‌ها و تمرین‌های عملی و جملات آماده برای موقعیت‌های اجتماعی آمده است. ویراستار علمی و ادبی کتاب نیز در سخن خود بر دقت مفاهیم روان‌شناختی و نگاه غیرقضاوت‌گر به کودک و والد تأکید کرده است.

خلاصه کتاب چطور مهارت دوستی را به کودک یاد بدهیم؟ (ویژه والدین و مربیان)

کتاب چطور مهارت دوستی را به کودک یاد بدهیم؟ از این ایده شروع می‌شود که دوستی مهارتی آموختنی است و اگر آموزش داده نشود، کودک هزینه‌ی آن را با تنهایی، طردشدگی یا روابط ناسالم می‌پردازد. نویسنده ابتدا تعریف بزرگسالانه‌ی دوستی را از تعریف کودک جدا می‌کند و نشان می‌دهد در سال‌های اول، دوستی بیشتر یعنی «کسی که الان با من بازی می‌کند» تا رابطه‌ای عمیق و پایدار. سپس تفاوت دوست، هم‌بازی و همکلاسی و خطاهای رایج والدین مثل نگرانی افراطی از تنها بازی‌کردن یا مداخله‌ی سریع در هر اختلاف را توضیح می‌دهد. در بخش‌های بعدی کتاب چطور مهارت دوستی را به کودک یاد بدهیم؟ پایه‌های مغزی و هیجانی دوستی، نقش همدلی، نوبت‌گیری و تنظیم هیجان، و این‌که چرا بعضی کودکان ظاهراً رابطه‌گریز به نظر می‌رسند تشریح شده است. بعد، مهارت‌های مشخصی مثل شروع ارتباط، سلام‌کردن، استفاده از زبان بدن دوستانه، شنیدن فعال، صبر، حل اختلاف، نه‌گفتن محترمانه، ترمیم رابطه بعد از قهر و مواجهه با طردشدن در قالب مثال‌های بالینی، بازی‌ها و تمرین‌های خانگی و کلاسی آموزش داده شده است. در پایان نیز نشانه‌هایی که کودک ممکن است به کمک تخصصی نیاز داشته باشد و جملات آماده برای موقعیت‌های اجتماعی آورده شده است.

چرا باید کتاب چطور مهارت دوستی را به کودک یاد بدهیم؟ (ویژه والدین و مربیان) را بخوانیم؟

کتاب چطور مهارت دوستی را به کودک یاد بدهیم؟ کمک می‌کند دوستی را نه‌به‌عنوان یک «استعداد ذاتی»، بلکه به‌عنوان مجموعه‌ای از مهارت‌های قابل‌آموزش ببینیم. خواننده با پایه‌های مغزی و هیجانی روابط، خطاهای رایج بزرگسالان در مداخله، و شیوه‌ی تبدیل موقعیت‌های روزمره‌ی خانه، پارک و مدرسه به فرصت تمرین دوستی آشنا می‌شود و مجموعه‌ای از بازی‌ها، تمرین‌ها و جملات کاربردی در اختیار دارد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب چطور مهارت دوستی را به کودک یاد بدهیم؟ به والدین و مربیانی پیشنهاد می‌شود که نگران تنهایی، طردشدن یا دعواهای مکرر کودکان هستند، به اهمیت مهارت‌های اجتماعی در کنار سواد درسی فکر می‌کنند و به‌دنبال راهی عملی‌تر برای همراهی با کودک در دوستی‌ها، قهرها و اختلاف‌های روزمره‌اند.