کتاب چکیده مقالات همایش ملی کتب علوم اسلامی و انسانی دانشگاهی و مرجعیت علمی

کتاب چکیده مقالات همایش ملی کتب علوم اسلامی و انسانی دانشگاهی و مرجعیت علمی اثری است که با گردآوری عبداله عابدینی و همکاری گروهی از پژوهشگران، توسط انتشارات سمت منتشر شده است. این کتاب مجموعه‌ای از چکیده مقالات ارائه‌شده در نخستین همایش ملی با همین عنوان را دربرمی‌گیرد و به همراه کتاب‌شناسی مرجعیت علمی در ایران، تصویری جامع از وضعیت، چالش‌ها و راهکارهای ارتقای مرجعیت علمی در حوزه علوم اسلامی و انسانی دانشگاهی ارائه می‌دهد. ساختار کتاب به گونه‌ای طراحی شده که هم به مباحث نظری و مفهومی مرجعیت علمی می‌پردازد و هم نمونه‌هایی از پژوهش‌های کاربردی و تحلیلی را در زمینه‌های مختلف علوم انسانی و اسلامی عرضه می‌کند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب چکیده مقالات همایش ملی کتب علوم اسلامی و انسانی دانشگاهی و مرجعیت علمی

کتاب چکیده مقالات همایش ملی کتب علوم اسلامی و انسانی دانشگاهی و مرجعیت علمی با گردآوری عبداله عابدینی و همکاری گروهی از پژوهشگران، مجموعه‌ای از چکیده مقالات ارائه‌شده در یک همایش ملی را گرد هم آورده است. این کتاب به بررسی ابعاد مختلف مرجعیت علمی در حوزه علوم اسلامی و انسانی می‌پردازد و تلاش کرده است با رویکردی میان‌رشته‌ای، موضوعاتی چون نقش کتاب‌های درسی دانشگاهی، تفکر انتقادی، کارآفرینی علمی، حکمرانی دانش‌پایه، مسئولیت اجتماعی دانشگاه، چالش‌های آموزش کودکان با نیازهای ویژه، و تأثیر فناوری‌های نوین را در تحقق مرجعیت علمی واکاوی کند. ساختار کتاب شامل پیشگفتارها، چکیده مقالات، و در انتها کتاب‌شناسی مرجعیت علمی در ایران است. هر مقاله به یکی از جنبه‌های کلیدی مرجعیت علمی می‌پردازد و با ارائه تحلیل‌ها و پیشنهادهای کاربردی، تصویری از وضعیت فعلی و مسیرهای پیش‌رو در این حوزه ترسیم می‌کند. نویسندگان مقالات از طیف متنوعی از رشته‌ها و دانشگاه‌ها انتخاب شده‌اند و هرکدام با رویکرد تخصصی خود به موضوع پرداخته‌اند. این کتاب نه‌تنها برای پژوهشگران و سیاست‌گذاران حوزه آموزش عالی، بلکه برای علاقه‌مندان به توسعه علمی و فرهنگی کشور نیز قابل استفاده است.

خلاصه کتاب چکیده مقالات همایش ملی کتب علوم اسلامی و انسانی دانشگاهی و مرجعیت علمی

کتاب چکیده مقالات همایش ملی کتب علوم اسلامی و انسانی دانشگاهی و مرجعیت علمی مجموعه‌ای از چکیده مقالات است که هرکدام به یکی از ابعاد مرجعیت علمی در علوم اسلامی و انسانی می‌پردازد. محور اصلی کتاب، بررسی مفهوم مرجعیت علمی و نقش آن در توسعه علمی، اجتماعی و اقتصادی کشور است. مقالات کتاب با رویکردی تحلیلی و انتقادی، موضوعاتی مانند تعریف و سطوح مرجعیت علمی، نقش کتاب‌های درسی دانشگاهی، اهمیت تفکر انتقادی، ارتباط میان کارآفرینی و مرجعیت علمی، جایگاه علوم انسانی و اجتماعی، چالش‌های سیاست‌گذاری و آموزش، و تأثیر فناوری‌های نوین را بررسی کرده‌اند. در بخش‌هایی از کتاب، به تحلیل ساختار مفهومی پژوهش‌های مرجعیت علمی در ایران پرداخته شده و با استفاده از روش‌های علم‌سنجی، شبکه مفهومی این حوزه ترسیم شده است. برخی مقالات به بررسی تاریخی و تطبیقی مرجعیت علمی در تمدن اسلامی و دنیای معاصر می‌پردازند و نقش نهادهای علمی، دانشگاه‌ها و سازمان‌هایی مانند سمت را در ارتقای مرجعیت علمی تحلیل می‌کنند. همچنین، موضوعاتی چون مسئولیت اجتماعی دانشگاه، نقش زبان معیار در متون علمی، چالش‌های آموزش کودکان با نیازهای ویژه، و راهبردهای نشریات علمی برای تثبیت مرجعیت علمی نیز در این مجموعه مطرح شده است. در پایان کتاب، کتاب‌شناسی مرجعیت علمی در ایران ارائه شده که منابع و آثار مرتبط با این حوزه را معرفی می‌کند. این مجموعه با گردآوری دیدگاه‌های متنوع، تصویری چندبعدی از وضعیت و آینده مرجعیت علمی در علوم اسلامی و انسانی ایران ارائه می‌دهد.

چرا باید کتاب چکیده مقالات همایش ملی کتب علوم اسلامی و انسانی دانشگاهی و مرجعیت علمی را بخوانیم؟

این کتاب با گردآوری چکیده مقالات یک همایش ملی، فرصتی فراهم کرده است تا خواننده با تازه‌ترین پژوهش‌ها و دیدگاه‌های تخصصی درباره مرجعیت علمی در حوزه علوم اسلامی و انسانی آشنا شود. ویژگی شاخص این اثر، تنوع موضوعات و رویکردهای میان‌رشته‌ای است که امکان مقایسه و تحلیل ابعاد مختلف مرجعیت علمی را فراهم می‌کند. همچنین، کتاب به موضوعاتی چون نقش کتاب‌های درسی، تفکر انتقادی، کارآفرینی علمی، و تأثیر فناوری‌های نوین می‌پردازد که برای پژوهشگران، سیاست‌گذاران و دانشجویان حوزه علوم انسانی و اسلامی اهمیت دارد. وجود کتاب‌شناسی مرجعیت علمی در ایران نیز به خواننده کمک می‌کند تا منابع معتبر و به‌روز را برای مطالعات تکمیلی بیابد. این کتاب می‌تواند به عنوان مرجعی برای شناخت چالش‌ها، فرصت‌ها و راهکارهای ارتقای جایگاه علمی کشور در حوزه علوم انسانی و اسلامی مورد استفاده قرار گیرد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن این کتاب به پژوهشگران، استادان و دانشجویان حوزه علوم انسانی و اسلامی، سیاست‌گذاران آموزش عالی، مدیران دانشگاهی و علاقه‌مندان به توسعه علمی و فرهنگی کشور پیشنهاد می‌شود. همچنین، برای کسانی که دغدغه ارتقای کیفیت آموزش، تولید علم بومی و نقش‌آفرینی دانشگاه‌ها در جامعه را دارند، این کتاب مفید است.