کتاب آموزیار فارسی

کتاب آموزیار فارسی نوشته هوشنگ میر و ویراسته نورالدین بازگیر، اثری آموزشی است که نشر سنجاق آن را به‌صورت الکترونیکی منتشر کرده است. این کتاب به‌عنوان راهنمایی جامع برای آموزگاران و والدین دانش‌آموزان کلاس اول دبستان طراحی شده و هدف آن، تسهیل فرایند آموزش زبان فارسی به نوآموزان است. کتاب براساس سه بخش اصلیِ کتاب فارسی پایه‌ی اول دبستان (نگاره‌ها، نشانه‌های یک و نشانه‌های دو) تنظیم شده و تلاش کرده است با ارائه‌ی راهبردهای آموزشی، فعالیت‌های یادگیری و نکات کلیدیْ والدین و معلمان را در درک بهتر اهداف و روش‌های تدریس زبان پارسی یاری کند. اثر حاضر با بهره‌گیری از تجربیات سال‌ها تدریس و مطالعه‌ی نویسنده، به‌گونه‌ای نوشته شده که هم برای افراد با پیش‌زمینه‌ی آموزشی و هم والدین بدون تجربه‌ی قبلی قابل‌استفاده باشد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب آموزیار فارسی

کتاب آموزیار فارسی (راهنمای آموزگاران و والدین کلاس اولی‌ها) با هدف پشتیبانی از والدین و آموزگاران کلاس اول دبستان، به بررسی ساختار و محتوای کتاب فارسی این پایه پرداخته است. هوشنگ میر در این کتاب ضمن ارائه‌ی راهبردهای ایجاد انگیزه و تقویت علاقه در نوآموزان، به معرفی رویکردهای مختلف آموزش زبان (کلی، تحلیلی و ترکیبی) و دسته‌بندی زبان‌ها براساس آواها پرداخته است. این کتاب به سه بخش اصلی تقسیم شده است. بخش اول به نگاره‌ها و نقش آن‌ها در آماده‌سازی ذهنی کودک برای یادگیری زبان می‌پردازد؛ بخش دوم به آموزش نشانه‌های یک (حروف الفبا و صداها) اختصاص دارد و بخش سوم به نشانه‌های دو و تکمیل مهارت‌های زبانی نوآموزان پرداخته است. هر بخش با توضیحاتی درباره‌ی اهداف، فعالیت‌های یادگیری و نکات کلیدی همراه شده تا والدین و معلمان بتوانند با درک عمیق‌تر فرایند آموزش، نقش مؤثرتری در یادگیری کودکان ایفا کنند. کتاب آموزیار فارسی با زبان روشن و ساختار منظم تلاش کرده است تا مفاهیم آموزشی را به‌صورت کاربردی و مفهوم ارائه و به دغدغه‌های رایج والدین و معلمان در مواجهه با تغییرات کتاب‌های درسی پاسخ دهد.

خلاصه کتاب آموزیار فارسی

کتاب با تمرکز بر آموزش زبان فارسی به نوآموزان کلاس اول دبستان، سه محور اصلی را دنبال می‌کند. ابتدا اهمیت انگیزه و نقش آن در یادگیری کودک بررسی و راهکارهایی برای تقویت انگیزه‌ی درونی و بیرونی ارائه شده است. نویسنده تأکید کرده که آموزش زبان باید با مثال‌های عینی و ملموس آغاز شود تا کودک بتواند مفاهیم را بهتر درک کند. در ادامه سه رویکرد اصلی آموزش زبان (کلی، تحلیلی و ترکیبی) معرفی شده‌اند. رویکرد کلی بر آموزش از کل به جزء تأکید دارد و استفاده از تصاویر و واژه‌های معنادار را در اولویت قرار می‌دهد. رویکرد تحلیلیْ آموزش را از اجزای کوچک‌تر (آواها و حروف) آغاز می‌کند و به‌تدریج به ترکیب آن‌ها می‌پردازد. رویکرد ترکیبی می‌کوشد مزایای هر دو روش را به کار گیرد و آموزش را متناسب با نیاز و مرحله‌ی یادگیری کودک تنظیم کند. بخش اول کتاب به نگاره‌ها اختصاص یافته؛ تصاویری که برای آماده‌سازی ذهنی کودک و تقویت مهارت‌های زبانی طراحی شده‌اند. هر نگاره با تصویر بزرگ و تصویرک‌های کوچک همراه است و فعالیت‌هایی مانند «ببین و بگو»، «گوش کن و بگو»، «بگرد و پیدا کن» و «به دوستانت بگو» برای تقویت توجه، تمرکز، بیان شفاهی و مهارت‌های ارتباطی کودک پیشنهاد شده است. در این بخش آموزش کلمات هم‌آغاز و هم‌پایان، بخش‌کردن کلمات و صداگویی به‌تدریج معرفی می‌شود. در بخش دوم، آموزش نشانه‌های یک (حروف الفبا و صداها) به‌صورت مرحله‌به‌مرحله و با استفاده از تصاویر، واژه‌های کلیدی و تمرین‌های نوشتاری ارائه شده است. تأکید بر انتخاب واژه‌های ساده و دارای صدایی جدید، از ویژگی‌های این بخش است. نویسنده توصیه کرده که بخش‌کردن و صداگویی کلمات تا زمانی که کودک به تسلط کافی برسد، ادامه یابد، اما از افراط در این تمرین‌ها پرهیز شود. این اثر با ارائه‌ی راهبردهای عملی، مثال‌های متنوع و توضیحات روشنْ والدین و آموزگاران را در آموزش زبان پارسی به نوآموزان یاری و تلاش کرده تا فرایند یادگیری را برای کودکان جذاب‌تر و مؤثرتر کند.

چرا باید کتاب آموزیار فارسی را بخوانیم؟

کتاب آموزیار فارسی با تمرکز بر نیازهای واقعی والدین و آموزگاران کلاس اول دبستان، راهنمایی عملی و مرحله‌به‌مرحله برای آموزش زبان فارسی ارائه داده است. این کتاب با توضیح دقیق ساختار کتاب فارسی پایه‌ی اول، معرفی فعالیت‌های آموزشی متنوع و ارائه‌ی نکات کلیدی برای هر بخش، به رفع سردرگمی والدین و معلمان در مواجهه با تغییرات کتاب‌های درسی کمک می‌کند. همچنین این اثر با پرداختن به رویکردهای مختلف آموزش زبان و ارائه‌ی مثال‌های عینی، امکان انتخاب روش مناسب برای هر کودک را فراهم می‌سازد. کتاب آموزیار فارسی با زبان روشن و ساختار منظم به والدین و آموزگاران کمک می‌کند تا نقش مؤثرتری در یادگیری زبان فارسی ایفا و مهارت‌های زبانی کودکان را به‌صورت هدفمند تقویت کنند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن این کتاب به والدین و آموزگارانی پیشنهاد می‌شود که با آموزش زبان فارسی به دانش‌آموزان کلاس اول دبستان سروکار دارند یا به‌دنبال راهکارهایی برای تقویت مهارت‌های زبانی و ارتباطی کودکان خود هستند. همچنین این اثر به کسانی که در مواجهه با تغییرات کتاب‌های درسی دچار سردرگمی شده‌اند یا به‌دنبال روش‌های متنوع و کاربردی برای آموزش زبان فارسی هستند، توصیه شده است.