کتاب روش تدریس

کتاب روش تدریس نوشته‌ی حسین دهنوی اثری جامع در حوزه‌ی آموزش و پرورش است که به بررسی اصول، شیوه‌ها و مهارت‌های لازم برای تدریس اثربخش می‌پردازد. این کتاب با رویکردی علمی و کاربردی، تلاش کرده است تا نیازهای معلمان و علاقه‌مندان به حرفه‌ی آموزش را پاسخ دهد و آن‌ها را با جدیدترین روش‌های تدریس، مدیریت کلاس و تعامل با دانش‌آموزان آشنا کند. نویسنده با بهره‌گیری از تجربیات شخصی و آموزه‌های دینی، مباحث را به‌گونه‌ای مطرح کرده است که هم برای معلمان تازه‌کار و هم برای افراد باتجربه قابل استفاده باشد. انتشارات خادم‌الرضا این کتاب را منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب روش تدریس

کتاب روش تدریس از حسین دهنوی اثری است که به‌طور ویژه به نیازهای معلمان و مربیان در محیط‌های آموزشی می‌پردازد. ساختار کتاب به‌صورت بخش‌بندی‌شده و منظم طراحی شده و هر فصل به یکی از جنبه‌های مهم تدریس اختصاص یافته است؛ از ضرورت آگاهی معلم نسبت به شیوه‌های تدریس و تکنولوژی آموزشی گرفته تا ویژگی‌های شخصیتی و اخلاقی معلم، مدیریت کلاس، برنامه‌ریزی درسی، آشنایی با روان‌شناسی دانش‌آموزان و ابزارهای کمک‌آموزشی. نویسنده با تکیه‌بر آموزه‌های دینی و تجربیات عملی، تلاش کرده است تا راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش و ایجاد ارتباط مؤثر با دانش‌آموزان ارائه دهد. کتاب نه‌تنها به روش‌های سنتی و مدرن تدریس می‌پردازد، بلکه به مسائل روان‌شناختی، اجتماعی و فرهنگی دانش‌آموزان نیز توجه دارد و نقش معلم را فراتر از انتقال‌دهنده‌ی دانش، به‌عنوان الگو و راهنما در نظر گرفته است. این اثر برای معلمان مدارس، مربیان آموزشی و دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی قابل استفاده است.

خلاصه کتاب روش تدریس

کتاب روش تدریس با طرح این پرسش آغاز می‌شود که چرا آگاهی از شیوه‌های تدریس برای معلمان ضروری است. نویسنده با اشاره به اهمیت نقش معلم در شکل‌گیری شخصیت و آینده‌ی دانش‌آموزان، بر لزوم شناخت روش‌های متنوع آموزشی تأکید کرده است. در ادامه، آثار و برکات تدریس از منظر فردی و اجتماعی بررسی شده و جایگاه معلم در فرهنگ و آموزه‌های دینی مورد توجه قرار گرفته است. در بخش‌های بعدی، مسائل کلیدی تدریس مانند هدف‌گذاری، برنامه‌ریزی درسی، مدیریت کلاس و ضرورت داشتن توان علمی کافی برای معلم مطرح شده است. نویسنده به‌تفصیل به انواع طرح‌های درسی (درازمدت و روزانه) و فواید هرکدام پرداخته و نمونه‌هایی عملی برای برنامه‌ریزی ارائه داده است. ویژگی‌های شخصیتی و اخلاقی معلم، مانند اخلاص، اراده، پشتکار، مدارا، خونسردی، نظم، مهربانی، آراستگی، طهارت، ادب، تواضع، قاطعیت، اعتدال و عزت نفس، بخش مهمی از کتاب را تشکیل می‌دهد. هرکدام از این ویژگی‌ها با مثال‌ها و توصیه‌های کاربردی همراه شده‌اند تا نقش الگویی معلم در کلاس برجسته شود. در ادامه، کتاب به معرفی روش‌های تدریس توضیحی و فعال می‌پردازد و مزایا و معایب هرکدام را بررسی می‌کند. نکات کلیدی برای اجرای موفق این روش‌ها، مانند تقویت بیان، مدیریت اضطراب، تناسب مطالب با سن و سطح دانش‌آموزان، استفاده از ابزارهای کمک‌آموزشی و تابلو، و اهمیت مقدمه‌چینی و تقسیم‌بندی گروهی در کلاس، به‌تفصیل شرح داده شده است. بخش‌های دیگری از کتاب به آگاهی‌های لازم برای تدریس اختصاص یافته‌اند؛ از جمله روان‌شناسی کودک و نوجوان، شناخت تفاوت‌های فردی، مشکلات خانوادگی و اجتماعی دانش‌آموزان، وضعیت سنی و فرهنگی کلاس، و مقتضیات زمان و مسائل روز. نویسنده راهکارهایی برای مواجهه با رفتارهای چالش‌برانگیز دانش‌آموزان، مانند پریشان‌حالی، بی‌اعتمادی، خیالبافی، پرخاشگری و دروغگویی ارائه داده است. در فصل‌های پایانی، عوامل مؤثر در تدریس بهتر مانند استفاده بهینه از وقت، طراحی امتحانات مناسب، تصحیح ورقه‌ها، تشویق به‌موقع دانش‌آموزان، ارتقای علمی معلم و ارزیابی عملکرد معلم توسط دانش‌آموزان مطرح شده‌اند. همچنین، به اهمیت ایجاد رابطه‌ی روحی و عاطفی با دانش‌آموزان و معرفی معلم در ابتدای سال تحصیلی اشاره شده است. در مجموع، کتاب با ارائه‌ی توصیه‌ها و راهکارهای عملی، تلاش کرده است تصویری جامع از وظایف و مهارت‌های معلم موفق ارائه دهد.

چرا باید کتاب روش تدریس را بخوانیم؟

کتاب روش تدریس اثری است که با رویکردی جامع به ابعاد مختلف آموزش و نقش معلم می‌پردازد. یکی از ویژگی‌های شاخص این کتاب، توجه همزمان به مهارت‌های فنی تدریس و ویژگی‌های شخصیتی و اخلاقی معلم است. نویسنده با ارائه‌ی مثال‌های ملموس و توصیه‌های کاربردی، تلاش کرده است تا معلمان را برای مواجهه با چالش‌های واقعی کلاس آماده کند. همچنین، کتاب به اهمیت شناخت روان‌شناسی دانش‌آموزان، مدیریت کلاس، برنامه‌ریزی درسی و استفاده از ابزارهای متنوع آموزشی پرداخته است. این اثر می‌تواند به معلمان کمک کند تا نه‌تنها دانش خود را به‌روز کنند، بلکه در ایجاد ارتباط مؤثر و انسانی با دانش‌آموزان نیز موفق‌تر عمل کنند. مطالعه‌ی این کتاب فرصتی برای بازنگری در شیوه‌های تدریس و ارتقای کیفیت آموزش فراهم می‌کند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن این کتاب به معلمان، مربیان آموزشی، دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و افرادی که به دنبال بهبود مهارت‌های تدریس و مدیریت کلاس هستند پیشنهاد می‌شود. همچنین برای کسانی که دغدغه‌ی ارتباط مؤثر با دانش‌آموزان و شناخت بهتر ویژگی‌های روان‌شناختی و اجتماعی آن‌ها را دارند، مفید است.

بخشی از کتاب روش تدریس

«ضرورت آگاهی از شیوه‌های تدریس کسی که بخواهد در وادی تدریس گام نهد، باید از شیوه‌های تدریس و تکنولوژی آموزشی آگاهی داشته باشد. علل این ضرورت عبارتند از: سروکار داشتن معلم با روح و روان شاگردان با توجه به این که معلم با روح و روان شاگردان سر و کار دارد، باید با شیوه‌های آموزش و پرورش آشنا باشد تا با برخوردی نسنجیده، ضربه روحی جبران‌ناپذیری به شاگردان وارد نسازد. تأکید مکتب والای اسلام بر آموزش تأکید فراوان مکتب اسلام بر آموزش، دلیلی بر ضرورت آگاهی از شیوه‌های تدریس است؛ چرا که آموزش با استفاده از شیوه‌های درست، بهتر و کامل‌تر انجام می‌گیرد و آموزش بهتر و کامل‌تر در اسلام مطلوب‌تر است. گسترش تکنولوژی آموزشی در جهان با توجه به تحول چشمگیر آموزش در جهان، استفاده کشورهای پیشرفته از تکنولوژی آموزشی و روش‌های تدریس، اهمیت و گسترش بیشتری یافته است؛ به همین جهت، ما نیز نباید از این حرکت رو به گسترش عقب بمانیم. باید با یادگیری شیوه‌های جدید تدریس و استفاده از ارزش‌های مکتبی، وضعیت آموزش و پرورش را در کشور خود به حال مطلوب برسانیم.»