کتاب آموزش تمام ساحتی

کتاب الکترونیکی «آموزش تمام ساحتی (با نگاهی به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش)» نوشتهٔ نگین خاقانی بروجنی اثری پژوهشی و تحلیلی در حوزهٔ تعلیم و تربیت است که نشر یافته آن را منتشر کرده است. این کتاب به بررسی ابعاد مختلف آموزش و پرورش در ایران با تمرکز بر سند تحول بنیادین می‌پردازد و تلاش دارد مفاهیم، اهداف و راهبردهای کلان آموزش تمام‌ساحتی را برای مخاطبان دانشگاهی و علاقه‌مندان به حوزهٔ تعلیم و تربیت تبیین کند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب آموزش تمام ساحتی

«آموزش تمام ساحتی» اثری ناداستانی و دانشگاهی است که به بررسی جامع ابعاد تعلیم و تربیت در نظام آموزشی ایران می‌پردازد. نگین خاقانی بروجنی در این کتاب، با تکیه‌بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، به تبیین مفاهیم کلیدی، اهداف، راهبردها و ساختارهای اجرایی آموزش تمام‌ساحتی می‌پردازد. ساختار کتاب به‌گونه‌ای طراحی شده که ابتدا به تعریف و ضرورت آموزش تمام‌ساحتی و ساحت‌های شش‌گانهٔ تربیتی می‌پردازد و سپس با ارائهٔ نمونه‌های عملی و طرح درس‌های مرتبط، کاربرد این رویکرد را در محیط‌های آموزشی نشان می‌دهد. بخش‌هایی از کتاب نیز به مبانی نظری، فلسفی، حقوقی و اجتماعی تحول بنیادین اختصاص یافته است. این کتاب با رویکرد تحلیلی و مستند به اسناد بالادستی، تلاش دارد تصویری روشن از وضعیت و آیندهٔ آموزش و پرورش ایران ارائه دهد و برای دانشجویان، معلمان، مدیران آموزشی و پژوهشگران حوزهٔ تعلیم و تربیت قابل استفاده است.

خلاصه کتاب آموزش تمام ساحتی

کتاب «آموزش تمام ساحتی» با تمرکز بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، به بررسی ابعاد مختلف تعلیم و تربیت در ایران می‌پردازد. نویسنده ابتدا مفهوم «ساحت» را در حوزهٔ تعلیم و تربیت شرح می‌دهد و تأکید می‌کند که انسان دارای ابعاد و ظرفیت‌های گوناگون است که برای رشد متوازن نیازمند توجه به همهٔ این ابعاد است. بر این اساس، آموزش تمام‌ساحتی رویکردی است که شش ساحت اساسی را در تربیت دانش‌آموزان مدنظر قرار می‌دهد: اعتقادی، عبادی و اخلاقی؛ اجتماعی و سیاسی؛ زیستی و بدنی؛ زیبایی‌شناسی و هنری؛ علمی و فناورانه؛ اقتصادی و حرفه‌ای. در ادامه، کتاب به تشریح اهداف و راهبردهای کلان سند تحول بنیادین می‌پردازد و نقش مدرسه، معلم و خانواده را در تحقق این اهداف بررسی می‌کند. نویسنده با ارائهٔ نمونه طرح درس‌های تمام‌ساحتی، نشان می‌دهد که چگونه می‌توان این رویکرد را در برنامه‌ریزی درسی و فعالیت‌های آموزشی پیاده‌سازی کرد. همچنین، مبانی نظری و فلسفی تحول بنیادین، ارزش‌ها و مأموریت‌های نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی، و جایگاه مدرسه در افق چشم‌انداز آینده مورد بحث قرار گرفته است. در بخش‌های پایانی، کتاب به راهکارهای عملی برای تحقق آموزش تمام‌ساحتی، از جمله تنوع‌بخشی به محیط‌های یادگیری، تقویت مشارکت خانواده و جامعه، و ارتقای جایگاه معلم می‌پردازد. دغدغهٔ اصلی کتاب، ایجاد توازن و اعتدال در تربیت دانش‌آموزان و آماده‌سازی آنان برای زندگی فردی، اجتماعی و حرفه‌ای بر اساس نظام معیار اسلامی است.

چرا باید کتاب آموزش تمام ساحتی را بخوانیم؟

این کتاب با تمرکز بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تصویری جامع از ابعاد مختلف تعلیم و تربیت در ایران ارائه می‌دهد. ویژگی شاخص آن، پرداختن به ساحت‌های شش‌گانهٔ تربیتی و ارائهٔ راهکارهای عملی برای پیاده‌سازی آموزش تمام‌ساحتی در مدارس است. مطالعهٔ این اثر به معلمان، مدیران آموزشی و دانشجویان علوم تربیتی کمک می‌کند تا با رویکردهای نوین و اسناد بالادستی نظام آموزشی کشور آشنا شوند و بتوانند برنامه‌ریزی آموزشی خود را متناسب با نیازهای روز جامعه و اهداف کلان نظام تعلیم و تربیت تنظیم کنند. همچنین، کتاب با ارائهٔ نمونه طرح درس‌ها و تحلیل مبانی نظری، ابزار مناسبی برای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش فراهم می‌آورد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعهٔ این کتاب برای دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی، معلمان، مدیران مدارس، پژوهشگران حوزهٔ آموزش و پرورش و علاقه‌مندان به سیاست‌گذاری آموزشی مفید است. همچنین، افرادی که دغدغهٔ تحول و بهبود نظام تعلیم و تربیت را دارند و به دنبال راهکارهایی برای ارتقای کیفیت آموزش در مدارس هستند، می‌توانند از محتوای این اثر بهره‌مند شوند.

بخشی از کتاب آموزش تمام ساحتی

«ساحت در لغت‌نامه فارسی معین به معنای خانه، درگاه و آستانه آمده است ولی مقصود از ساحت در حوزه تعلیم و تربیت، محدوده و دامنه‌ی خاصی است که مجموعه‌ای از رفتارها و فعالیت‌های تعلیم و تربیت در آن حوزه و دامنه قرار می‌گیرد. انسان موجودی دارای ابعاد و ساحت‌های مختلف است. از بینش‌ها، گرایش‌ها و توانایی‌های مختلف برخوردار است و با دیگر موجودات جهان ارتباط غایی دارد و از آن‌ها تأثیر می‌پذیرد و بر آن‌ها تأثیر می‌گذارد. هنگامی که از تعلیم و تربیت سخن می‌گوییم، درواقع از نوعی از قابلیت‌ها و ظرفیت‌هایی سخن می‌گوییم که در ابعاد مختلف روح و بدن انسان قرار دارند و انسان برای رسیدن به کمال مطلوب خود نیازمند آن است که با یاری دیگران آن‌ها را به فعلیت برساند یا آن‌ها را تصحیح، تعدیل، تقویت و هدایت کند. تربیت تمام‌ساحتی با یکپارچه رویکردی است که در سال‌های اخیر مورد توجه دست‌اندرکاران تعلیم‌وتربیت کشور به خصوص در تدوین سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش قرار گرفته است. این رویکرد در پی آن است که تربیت همه‌جانبه و متوازنی را برای دانش‌آموزان به ارمغان بیاورد؛ تربیتی که شامل شش ساحت اساسی است: اعتقادی، عبادی و اخلاقی؛ اجتماعی و سیاسی؛ زیستی و بدنی؛ زیبایی‌شناسی و هنری؛ علمی و فناورانه؛ اقتصادی و حرفه‌ای.»