کتاب نقش نیم رخ های هوشی و شخصیتی در افت و هیجان تحصیلی

معرفی کتاب نقش نیم رخ های هوشی و شخصیتی در افت و هیجان تحصیلی

کتاب الکترونیکی «نقش نیم‌رخ‌های هوشی و شخصیتی در افت و هیجان تحصیلی» نوشتهٔ حسین معصومی و منتشرشده توسط نشر یافته، اثری پژوهشی در حوزه روان‌شناسی تربیتی است که به بررسی ارتباط میان ویژگی‌های هوشی، شخصیتی و افت تحصیلی دانش‌آموزان می‌پردازد. این کتاب با تکیه بر نمونه‌پژوهی در میان دانش‌آموزان دبیرستانی، تلاش می‌کند نقش عوامل روان‌شناختی و هیجانی را در موفقیت یا ناکامی تحصیلی روشن کند. نسخه الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب نقش نیم رخ های هوشی و شخصیتی در افت و هیجان تحصیلی

این کتاب به بررسی علمی و میدانی رابطه میان نیم‌رخ‌های هوشی (شامل هوش شناختی، کلامی و غیرکلامی) و ویژگی‌های شخصیتی با افت تحصیلی و هیجان‌های تحصیلی در دانش‌آموزان پسر دبیرستانی می‌پردازد. نویسنده با مروری بر نظریه‌های مختلف شخصیت و هوش، اهمیت عوامل غیرشناختی مانند هیجان و ویژگی‌های شخصیتی را در کنار توانایی‌های ذهنی برجسته می‌کند. اثر حاضر در قالب پژوهشی نمونه‌پژوهی، داده‌های آماری و یافته‌های تحلیلی را ارائه می‌دهد و تلاش دارد تصویری جامع از تأثیر متقابل این متغیرها بر عملکرد تحصیلی و تجربه هیجانی دانش‌آموزان ترسیم کند. کتاب در فضایی آکادمیک و با رویکردی پژوهشی، به دغدغه‌های نظام آموزشی درباره افت تحصیلی و راهکارهای ارتقای کیفیت یادگیری می‌پردازد. همچنین، با اشاره به اهمیت مدیریت هیجان‌ها و شناخت ویژگی‌های فردی، زمینه‌ای برای بهبود برنامه‌های آموزشی و تربیتی فراهم می‌آورد.

خلاصه کتاب نقش نیم رخ های هوشی و شخصیتی در افت و هیجان تحصیلی

این کتاب با طرح این پرسش آغاز می‌شود که چگونه تفاوت‌های هوشی و شخصیتی می‌توانند بر افت تحصیلی و هیجان‌های مرتبط با تحصیل تأثیر بگذارند. نویسنده ابتدا مفاهیم پایه‌ای مانند هوش، شخصیت، افت تحصیلی و هیجان تحصیلی را تعریف و تبیین می‌کند. سپس، نظریه‌های مختلف درباره شخصیت (مانند رویکرد صفات، یادگیری اجتماعی، روانکاوی و پدیدارشناسی) و هوش (از جمله نظریه‌های بینه، وکسلر و گاردنر) مرور می‌شوند تا چارچوب نظری پژوهش شکل بگیرد.در ادامه، روش پژوهش و ابزارهای سنجش معرفی می‌شوند؛ از جمله پرسشنامه‌های استاندارد برای سنجش هوش و ویژگی‌های شخصیتی. جامعه آماری پژوهش دانش‌آموزان پسر دبیرستانی هستند و داده‌ها با روش‌های آماری تحلیل می‌شوند تا رابطه میان متغیرهای هوشی، شخصیتی، افت تحصیلی و هیجان‌های تحصیلی بررسی شود.یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که هم هوش (در ابعاد مختلف) و هم ویژگی‌های شخصیتی (مانند وظیفه‌شناسی و ثبات عاطفی) می‌توانند به طور معناداری با افت تحصیلی و تجربه هیجان‌های مثبت یا منفی در مدرسه مرتبط باشند. همچنین، نقش عوامل محیطی و خانوادگی در کنار ویژگی‌های فردی مورد توجه قرار می‌گیرد. در نهایت، نویسنده پیشنهادهایی برای بهبود وضعیت تحصیلی و هیجانی دانش‌آموزان ارائه می‌دهد، از جمله توجه به آموزش مهارت‌های تنظیم هیجان و شناخت تفاوت‌های فردی در برنامه‌ریزی آموزشی.

چرا باید کتاب نقش نیم رخ های هوشی و شخصیتی در افت و هیجان تحصیلی را خواند؟

این کتاب با رویکردی پژوهشی و تحلیلی، به یکی از دغدغه‌های مهم نظام آموزشی یعنی افت تحصیلی و عوامل مؤثر بر آن می‌پردازد. خواننده با مطالعه این اثر، با مفاهیم کلیدی روان‌شناسی تربیتی و نقش هوش و شخصیت در موفقیت یا ناکامی تحصیلی آشنا می‌شود. همچنین، آگاهی از یافته‌های پژوهشی درباره رابطه ویژگی‌های فردی و هیجان‌های تحصیلی می‌تواند برای معلمان، مشاوران و والدین در طراحی برنامه‌های آموزشی و تربیتی مؤثر باشد. این کتاب فرصتی برای شناخت بهتر دانش‌آموزان و بهبود کیفیت یادگیری فراهم می‌کند.

خواندن کتاب نقش نیم رخ های هوشی و شخصیتی در افت و هیجان تحصیلی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای دانشجویان و پژوهشگران حوزه روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره، معلمان، مدیران مدارس و والدینی که دغدغه افت تحصیلی و بهبود عملکرد دانش‌آموزان را دارند، مناسب است. همچنین برای کسانی که به دنبال درک عمیق‌تر از نقش ویژگی‌های فردی در موفقیت تحصیلی هستند، مفید خواهد بود.

فهرست کتاب نقش نیم رخ های هوشی و شخصیتی در افت و هیجان تحصیلی

- فصل اول: کلیات به معرفی موضوع، اهمیت و ضرورت پژوهش، اهداف و فرضیات تحقیق و تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها می‌پردازد.- فصل دوم: ادبیات و پیشینه موضوع مروری بر نظریه‌های شخصیت و هوش، عوامل مؤثر بر افت تحصیلی و هیجان‌های تحصیلی و پژوهش‌های پیشین داخلی و خارجی در این زمینه.- فصل سوم: طراحی پژوهش و چارچوب اجرایی شرح جامعه آماری، روش نمونه‌گیری، ابزارهای سنجش (پرسشنامه‌ها)، روش گردآوری داده‌ها و شیوه‌های تحلیل آماری.- فصل چهارم: یافته‌های پژوهش و تفسیر نتایج ارائه داده‌های توصیفی و استنباطی، تحلیل رابطه میان نیم‌رخ‌های هوشی و شخصیتی با افت و هیجان تحصیلی و تفسیر نتایج به دست آمده.- فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادها جمع‌بندی یافته‌ها، ارائه پیشنهادهای کاربردی و پژوهشی و اشاره به محدودیت‌های تحقیق.

بخشی از کتاب نقش نیم رخ های هوشی و شخصیتی در افت و هیجان تحصیلی

«برخی از دانشمندان تیزهوشی را در بالا بودن بهره هوشی یا در قدرت تفکر انتزاعی و درک معانی و بعضی دیگر آن را در سرعت و سهولت در یادگیری موسیقی، هنر و خلاقیت می‌دانند. کودکان تیزهوشی هم وجود دارند که اعمال‌شان نشان‌دهنده تیزهوشی‌شان نیست و نمی‌توانند قدرتی را که دارند به علل عوامل روان‌شناختی، عدم انگیزه‌ها و یا انگیزه‌های نادرست و دیگر عوامل محیطی نشان دهند. از طرف دیگر کودکانی هستند که تیزهوش هستند ولی استعدادشان را در کارهایی که پذیرفته نیست، به کار می‌برند ولی همه آن‌ها بهره هوش‌شان یکی است و هوش فوق‌العاده دارند. بررسی ویژگی‌های روان‌شناختی و شخصیتی دانش‌آموزانی که استعداد و هوش برجسته‌ای نسبت به دیگران دارند، شناخت میزان هوش آنان است و یکی از حوزه‌های مورد علاقه روان‌شناسان است. دانش‌آموزان تیزهوش به دلیل ویژگی‌های خاص خود، دارای نیازهای عاطفی، اجتماعی و آموزشی ویژه‌ای هستند که توجه به آن‌ها، زمینه را برای رشد و شکوفایی هر چه بیشتر این دانش‌آموزان مهیا می‌سازد. تیزهوشی شامل تفاوت‌های کمی و کیفی در تفکر است و برای سنجش و شناسایی تیزهوشی دانش‌آموزان، صرفا به کارگیری آزمون هوش شناختی کافی نیست. بنابراین، مفهوم تیزهوشی با سطوح بالقوه شناختی، هیجانی و اجتماعی مرتبط است و لازم است به نقش عوامل غیرشناختی مثل هوش هیجانی که مکمل یا افزایش‌دهنده توانایی‌های شناختی دانش‌آموزان است، توجه بیشتری شود.»