کتاب رابطه سازمان یادگیرنده و پذیرش و به کارگیری ICT و هدف گرایی در بین معلمان

کتاب رابطه سازمان یادگیرنده و پذیرش و به کارگیری ICT و هدف گرایی در بین معلمان نوشتهٔ صدیقه قاسمی است. انتشارات یافته این کتاب را منتشر کرده است.

درباره کتاب رابطه سازمان یادگیرنده و پذیرش و به کارگیری ICT و هدف گرایی در بین معلمان

کتاب رابطه سازمان یادگیرنده و پذیرش و به کارگیری ICT و هدف گرایی در بین معلمان در زمینهٔ فناوری اطلاعات و ارتباطات و تأثیر آن در همهٔ جنبه‌های یادگیری دانش‌آموزان و آموزش و پرورش است.

خواندن کتاب رابطه سازمان یادگیرنده و پذیرش و به کارگیری ICT و هدف گرایی در بین معلمان را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

این کتاب را به دوستداران مدیریت کسب و کار پیشنهاد می‌کنیم.

بخشی از کتاب رابطه سازمان یادگیرنده و پذیرش و به کارگیری ICT و هدف گرایی در بین معلمان

«در سال‌های اخیر، فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات چنان مورد پذیرش قرار گرفته‌اند که اکنون در هر جنبه از زندگی خصوصی و عمومی ضروری به نظر می‌رسد. کاربرد فناوری‌های جدید اطلاعاتی و تغییرات سریع آن، موجب بروز تحولات بسیار در کلیه جنبه‌های یادگیری و آموزش شده است. در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات نظام‌های آموزشی از یک سو به بازاندیشی و بازسازی برنامه درسی برای سواد رایانه‌ای و از سوی دیگر، تجدید حیات و غنی‌سازی محیط یادگیری برای برقراری تعامل میان یادگیرنده و منابع یادگیری ملزم می‌باشند. از این رو بازنگری در شیوه‌های سنتی تدریس و جایگزینی آن با شیوه‌های نو برای تجهیز یاد گیرنده به مهارت‌های شناختی ضرورت دارد. لذا استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای دستیابی به هدف‌های «یادگیری با کیفیت برای همه» اجتناب‌ناپذیر است. کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش سبب شده است تا محیط آموزشی به سوی مجازی شدن سوق پیدا کند. با ظهور و گسترش اینترنت و شبکه‌های ارتباطی و اطلاعاتی این رسانه به عنوان یک مکمل جهت تامین نیازهای اطلاعاتی و آموزش مورد استفاده قرار گرفته است وچهره آموزش سنتی و تعامل میان معلم و شاگرد را در تمام سطوح آن از پیش دبستانی تا دانشگاهی دگرگون نموده است. فراهم کردن وب سایتهای اینترنتی و پایگاه‌های اطلاعاتی، کتابخانه‌ها را به یک محیط مجازی و دیجیتالی جهت تبادل اطلاعات تبدیل کرده است که نقش آموزشی آن بیش از پیش در این محیط نمایان می‌شود. یادگیری الکترونیکی نمونه‌ای دیگر از کاربرد تکنولوژی ICT در عرصه آموزش است.»