کتاب عملکرد اجرایی کودکان

کتاب الکترونیکی «عملکرد اجرایی کودکان» اثری از لرنینگ نرون است که با ترجمهٔ فاطمه ابراهیمی و سمیرا کشاورزیان و مبینا عرب در نشر برگ و باد چاپ شده است. عملکرد اجرایی شامل توانایی‌هایی مانند تفکر انتقادی، تصمیم‌گیری، برنامه‌ریزی، حافظه و خودکنترلی است که نقش مهمی در موفقیت تحصیلی و زندگی اجتماعی کودکان دارند. این کتاب مناسب کودکان ۸ تا ۱۲ سال است.

درباره کتاب عملکرد اجرایی کودکان

کتاب عملکرد اجرایی کودکان شامل ۴۷ استراتژی مبتنی بر شواهد علمی است که برای تقویت مهارت‌های اجرایی کودکان ۸ تا ۱۲ سال طراحی شده‌اند. هر استراتژی به طور خاص بر یکی از جنبه‌های عملکرد اجرایی تمرکز دارد و با مثال‌ها و تمرین‌های عملی همراه است تا به والدین و معلمان کمک کند این مهارت‌ها را به کودکان آموزش دهند. موضوعاتی که در بخش‌های مختلف کتاب عملکرد اجرایی کودکان مطرح می‌شوند عبارت‌اند از:

 مقدمه‌ای بر عملکرد اجرایی و اهمیت آن

استراتژی‌هایی برای بهبود تفکر انتقادی

استراتژی‌هایی برای بهبود تصمیم‌گیری

استراتژی‌هایی برای بهبود برنامه‌ریزی

استراتژی‌هایی برای بهبود حافظه

استراتژی‌هایی برای بهبود خودکنترلی

کتاب عملکرد اجرایی کودکان را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

این کتاب به بررسی و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود عملکرد اجرایی کودکان در سنین ۸ تا ۱۲ سال می‌پردازد. مخاطب این کتاب والدین، معلمان و مشاوران و همهٔ افرادی است که می‌توانند به کودکان کمک کنند مهارت‌های اجرایی خود را تقویت کنند و در نتیجه در زندگی تحصیلی و اجتماعی خود موفق‌تر باشند.

بخشی از کتاب عملکرد اجرایی کودکان

«۲. خودنظارتی

توانایی کودک برای ارزیابی خودش یا درک اینکه چقدر به طور موثر کاری مشخص را انجام می‌دهد، خودنظارتی نامیده می‌شود. خودنظارتی به کودکان کمک می‌کند پیشرفت خود را در کاری مشخص پیگیری و بررسی نمایند و همچنین تشخیص بدهند شاید تغییراتی برای تکمیل کار موردنظر نیاز باشد. وقتی کودکی متوجه می‌شود یک فرمول ریاضی نتیجه موردنظر را نمی‌دهد، تکلیف خود را بررسی می‌کند تا ببیند مشکل کجاست.

طبق تحقیقات، افرادی که خودنظارتی بالایی دارند جاه‌طلب‌تر هستند. آنها «اجتماعی و برونگرا» هستند که می‌توانند با هر شرایطی وفق پیدا کنند. چون می‌توانند گروه‌های زیادی از افراد را راهبری کنند، کسانی که شبیه آنها هستند به احتمال زیاد چند شغل راهبری مختلف دارند. به احتمال زیاد در راس زنجیره غذایی پیدا می‌شوند، در شغل‌هایی مانند مدیر، معاون و مشاور. این افراد چون توانایی درک تمام جوانب مباحثه را دارند بدون اینکه درگیر آن شوند، در حل تنازعات مهارت دارند و به عنوان میانجی عمل می‌کنند. همچنین بیشتر تمایل دارند خودشان را در مرکز توجه سایرین قرار دهند؛ ابتدا با شناسایی و بعد رفتار دوستانه با کسانی که می‌توانند به پیشرفت آنان کمک کنند.

۳. مدیریت زمان

توانایی کودکان برای برنامه‌ریزی درست، تمام کردن به موقع کارها و شکیبایی حین انجام کارها با عنوان مدیریت زمان شناخته می‌شود. این امر در موقعیت‌های مختلف برای کودک اهمیت دارد زیرا کمکشان می‌کند به راحتی از کاری سراغ کار دیگر بروند و بهره‌وری، استفاده بهینه از فرصت‌ها و توانایی‌های هدف‌گذاری را ارتقا می‌دهد. به پایان رساندن کاری پیچیده قبل از زمان مقرر بدون عجله یا به کاهش کیفیت کار، مثالی از مدیریت زمان خوب است.»