کتاب جمروش

کتاب جمروش نوشته شهلا پناهی ترجمه عربی کتاب چمروش، از مجموعه مدافعان حرم انتشارات شهید کاظمی است که به زندگی خلبان شهید مدافع حرم، کمال شیرخانی می‌پردازد.

خواندن کتاب جمروش را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

دوست‌داران عرب زبان ادبیات پایداری و دفاع مقدس و سرگذشت‌نامه‌های شهدا.

بخشی از کتاب جمروش

کان لدی قطعة قماش جمیلة، أخذتُها الی منزل والدتی لنأخذها مع أختی الکبری إلی منزل السیدة «ملک» الخیاطة الخبیرة، کی تخیطها ثوباً لمراسم عقد قران کمال، کانت أمی تقول: «أنامل السیدة ملک ذهبیة».

عند وصولی الی المنزل وجدت أنّ أُمی قد وضعت منقلة فحم صغیرة أمام باب الغرفة؛ فسبقتنی إلی الباب ورشّت حفنة من الحرمل علی الفحم المشتعل الذی أصبح جزء منه رماداً، ثم قالت لی: «لا تدخلی یا درخشنده».

- مرحباً، لماذا؟ ما الذی حصل یا أمی؟

- کمال أُصیب بالحصبة.

ثم حرّکت المروحة الیدویة فتصاعد دخان الحرمل باتجاهی وقالت: «أتذکر أنک قد اُصبت بالحصبة سابقاً؛ لکن من الأفضل أن لا تدخلی».

فقلت ضاحکة: «ماذا؟ کمال أُصیب بالحصبة؟ فی هذا التوقیت؟!».

- ماذا یسعنی أن أقول؟ اسألی الله له الشفاء العاجل.

فاجئنی الأمر ولم أعلم ما أقول، عندها لم أشعر بالرغبة فی الذهاب الی الخیاطة، فعدتُ إلی منزلی.

فی الأیام الأخیرة من العام، انشغلنا بأعمال تنظیف المنزل استعداداً لاستقبال العام الجدید. کنت مضطربة جداً والأفکار تأخذنی بعیداً. انقطاع أخبار کمال کان قد أصبح لوعة تحرق قلبی فأزداد قلقاً یوماً بعد یوم، إلا أنّ الحیاء لم یکن لیسمح لی بالبوح بذلک لأحد. مرّ أُسبوع علی آخر لقاءٍ لنا، وأنا أزداد شوقاً له فی کل یوم حتی أصبحتُ مضطربة وغاضبة.

فرشتُ سجادة صغیرة مزینة بالورود الحمراء فی الحدیقة وکنت أغسلها بالماء والصابون وأنا أتمنی حصول أمر یغسل ما یختلج فی قلبی من غضب بسبب کمال.

علی حین غرّة، قُرع الباب، استللت العباءة من علی منشرة الملابس ویدی مغطّاة برغوة الصابون، ارتدیت العباءة ووقفت خلف الباب وقلت: «من الطارق؟».

-مرحبا! هل تحتاجون عاملاً لتنظیف المنزل؟

زال جمیع ما فی قلبی من الحزن حتی قبل أن أفتح الباب. فتحت الباب فرأیت کمالاً یقف حاملاً باقة ورد بیده.

إلی جانب الدروس والتمارین العسکریة التی کنا نخضع لها، کنا ندرس بعض المواد الإداریة مثل: إدارة السلوک التنظیمی، إدارة الموارد البشریة، إدارة المدن وغیرها من الدروس.

کان لدینا درس صعب جداً یتکون من ثلاث وحدات وهو درس رسم خرائط المبانی؛ کان هذا الدرس أشبه بجلسة تعذیب لنا لأننا لم نکن نعلم شیئاً عن قواعد رسم خرائط البناء، لکن الحقیقة هی أنّ واضعی المنهج فی مرحلة البکالوریوس اختاروا هذا الدرس بذکاء. کانوا یعلمون أنّ هذا الدرس سیکون مفیداً جداً فی المستقبل خلال حروب الشوارع. فی هذا الدرس تعلمنا معلومات من قبیل قراءة الخرائط ورسم خرائط مبدئیة للمبنی، موقع الأعمدة، موقع حفر تصریف میاه المجاری وعمقها، التعرف علی أنواع الجدران السمیکة والرقیقة. کمال ومحمد کانا أکثر من استفاد من هذا الدرس، فقبل أن یستفیدا من هذه المعلومات فی عملیات التفجیر وحرب الشوارع، قاما برسم خریطتی منزلیهما، وبنیا منزلیهما بالخریطة التی رسموها بأنفسهم وحسب رغبتهم.

اما نحن الذین لم نمتلک حافزاً مثل محمد وکمال، کنا نعود الی منازلنا عصراً متعبین، فنحمل مسطرة حرف تی۱۱ وأوراق الرسم وغیرها من الأدوات وفی النهایة نرسم مربعاً.