کتاب سرقت اطفال و نوجوانان در پرتو آرای قضایی

کتاب سرقت اطفال و نوجوانان در پرتو آرای قضایی نوشته سعیده فخری، زمینه‌های ارتکاب سرقت در میان کودکان و نوجوانان را از مسیر مطالعه‌ی پرونده‌های قضایی بررسی می‌کند. نویسنده با تکیه‌ بر ۶۸ پرونده از دادگاه اطفال و نوجوانان تهران، رابطه‌ی شرایط اقتصادی، وضعیت خانواده، تحصیل و محیط اجتماعی را با این بزه بررسی کرده است. پرسش محوری پژوهش، شناخت عواملی است که می‌توانند مبنای پیشگیری و حمایت قرار بگیرند؛ نه‌صرفاً تعیین مجازات. انتشارات الحان این پژوهش را منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب سرقت اطفال و نوجوانان در پرتو آرای قضایی

کتاب سرقت اطفال و نوجوانان در پرتو آرای قضایی حاصل پژوهش سعیده فخری درباره‌ی پیوند میان بزه سرقت و شرایط زندگی اطفال و نوجوانان است. نویسنده موضوع را در محدوده‌ی پرونده‌های دادگاه اطفال و نوجوانان تهران بررسی کرده است. مطالعه‌ی منابع کتابخانه‌ای، مباحث نظری پژوهش را شکل می‌دهد و تحلیل محتوای ۶۸ پرونده‌ی قضایی، بخش بررسی داده‌ها را پیش می‌برد. متغیرهایی مانند سن، جنسیت، وضعیت تحصیلی، مهاجرت، محل سکونت، اعتیاد و شرایط خانوادگی در این بررسی حضور دارند. این انتخاب، توجه را از رفتار مجرمانه به مجموعه‌ی شرایط پیرامون نوجوان نیز گسترش می‌دهد. 

متن میان تعریف قانونی جرم و بررسی جرم‌شناختی رفتار تمایز می‌گذارد. بحث درباره‌ی مفهوم مالکیت و قصد تصاحب نیز نشان می‌دهد که نسبت‌دادن عنوان سرقت به رفتار کودک، نیازمند توجه به درک او از عمل خود است. سعیده فخری در بیان مسئله، شناخت زمینه‌های روانی، اقتصادی و اجتماعی را مقدم بر طراحی مداخله می‌داند. پرسش‌های پژوهش نیز به عوامل مؤثر، انواع سرقت و امکان استخراج پیشنهادهای پیشگیرانه از آرای قضایی اختصاص دارند.

کتاب سرقت اطفال و نوجوانان در پرتو آرای قضایی سه فصل اصلی دارد: فصل نخست، کلیات تحقیق و مفاهیم بنیادین را توضیح می‌دهد. مباحث انواع سرقت‌های رایج ارتکابی توسط اطفال و نوجوانان و مبانی نظری جرم‌شناسی در کنار بررسی عوامل اقتصادی، خانوادگی و اجتماعی قرار گرفته‌اند. فصل دوم، موضوع را در پرتو سیاست تقنینی و آرای دادگاه اطفال تهران دنبال می‌کند و واکنش قضایی در برابر سرقت را نیز در نظر دارد. فصل سوم به پیشگیری اختصاص یافته است. پیشگیری کیفری، غیرکیفری و وضعی، دسته‌بندی اقدامات براساس جمعیت مخاطب و جایگاه پرونده‌ی شخصیت از موضوعات این فصل هستند. 

جهت‌گیری کلی متن، بررسی همزمان مسئولیت حقوقی و نیازهای تربیتی و حمایتی است. مباحث بازپروری نیز از نقش خانواده فراتر می‌روند و آموزش حرفه‌ای، مشاوره، حمایت اجتماعی و پذیرش نوجوان در جامعه را در بر می‌گیرند. خواننده در این مسیر با ارتباط میان تعریف جرم، بررسی وضعیت مرتکب و انتخاب پاسخ پیشگیرانه آشنا می‌شود.

خلاصه کتاب سرقت اطفال و نوجوانان در پرتو آرای قضایی

کتاب سرقت اطفال و نوجوانان در پرتو آرای قضایی، بزه سرقت را نتیجه‌ی یک عامل منفرد نمی‌داند. ایده‌ی اصلی پژوهش، بررسی ترکیب فشارهای اقتصادی، اختلال در حمایت خانوادگی، وضعیت تحصیل و تأثیر محیط اجتماعی است. تحلیل پرونده‌ها، ترک تحصیل، سکونت در مناطق کم‌برخوردار و ناپایداری‌های خانوادگی را در میان موضوعات قابل‌توجه قرار می‌دهد. 

نویسنده سپس بحث را به پاسخ‌های اصلاحی و پیشگیرانه پیوند می‌زند. خانواده می‌تواند از طریق آموزش و مشاوره نقش حمایتی خود را تقویت کند. فرصت‌های مهارت‌آموزی و اشتغال نیز در بحث بازگشت نوجوان به جامعه جای دارند. متن، مشاوره‌ی روان‌شناختی، گروه‌های حمایتی و کاهش انگ اجتماعی را مکمل این حمایت‌ها می‌داند. پیام محوری این کتاب، ضرورت هماهنگی میان حمایت خانوادگی، اقتصادی، روانی و اجتماعی برای کاهش احتمال تکرار بزهکاری است؛ مجازات به‌تنهایی پاسخ تمام زمینه‌های بررسی‌شده نیست.

چرا باید کتاب سرقت اطفال و نوجوانان در پرتو آرای قضایی را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب سرقت اطفال و نوجوانان در پرتو آرای قضایی را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• بررسی پرونده‌های قضایی، امکان آشنایی با متغیرهای بررسی‌شده در یک نمونه‌ی مشخص از بزهکاری نوجوانان را فراهم می‌کند.
• تفکیک مفاهیم طفل، نوجوان، بزهکاری و سرقت، به فهم بحث مسئولیت کیفری کمک می‌کند.
• معرفی انواع پیشگیری، تفاوت پاسخ کیفری و مداخله‌ی حمایتی را روشن‌تر می‌کند.
• بحث بازپروری، نقش پذیرش اجتماعی را در بازگشت نوجوان به جامعه توضیح می‌دهد.

خواندن کتاب سرقت اطفال و نوجوانان در پرتو آرای قضایی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

• دانشجویان حقوق و جرم‌شناسی که به مطالعه‌ی بزهکاری اطفال و تحلیل پرونده‌های قضایی علاقه دارند.
• مددکاران اجتماعی و مشاورانی که دغدغه‌ی حمایت از نوجوانان در معرض آسیب را دارند.
• پژوهشگران مسائل اجتماعی که ارتباط شرایط اقتصادی، خانوادگی و تحصیلی با سرقت نوجوانان را بررسی می‌کنند.