کتاب اصول تربیت و معلمی از منظر قرآن و اهل بیت (ع)

کتاب اصول تربیت و معلمی از منظر قرآن و اهل بیت (ع) نوشته رسول دری نجف آبادی، اثری است که جایگاه معلمی و تربیت را از دل آیات، روایات و سیره‌ی مربیان الهی بررسی می‌کند. نویسنده در این کتاب، آموزش را فقط انتقال دانسته‌ها نمی‌بیند و بر پیوند عقلانیت و محبت به‌عنوان دو محور اصلی فرایند تربیت تکیه می‌کند. این کتاب از سوی انتشارات آسمان هفتم منتشر شده است. این اثر از همان فصل‌های آغازین، معلمی را در نسبت با کرامت انسان، غایت تربیت و مسئولیت اخلاقی مربی طرح می‌کند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب اصول تربیت و معلمی از منظر قرآن و اهل بیت (ع) اثر رسول دری نجف آبادی

کتاب اصول تربیت و معلمی از منظر قرآن و اهل بیت (ع) نوشته رسول دری نجف آبادی، به یکی از پرسش‌های مهم در حوزه‌ی تعلیم و تربیت می‌پردازد؛ معلم در نگاه اسلامی چه جایگاهی دارد و چه ویژگی‌هایی باید در شیوه‌ی آموزش و پرورش او دیده شود؟ متن کتاب از همان ابتدا معلمی را صرفاً یک نقش اجرایی یا شغلی تعریف نمی‌کند، بلکه آن را در پیوند با کرامت انسان، هدایت، رشد درونی و مسئولیت نسبت به جان و فکر متربی می‌سنجد. نویسنده برای توضیح این نگاه، به آیات قرآن، احادیث، نهج‌البلاغه، صحیفه‌ی سجادیه و آثار شماری از متفکران مسلمان رجوع کرده است و می‌کوشد از دل این منابع، تصویری روشن از مبانی تربیت به دست دهد.

کتاب اصول تربیت و معلمی از منظر قرآن و اهل بیت (ع) در شش فصل تنظیم شده است. فصل نخست به کرامت معلمی و ضرورت بازخوانی بایسته‌های تربیتی از منظر قرآن و عترت می‌پردازد. فصل دوم، مبانی فلسفی و غایت‌شناسی تعلیم و تربیت اسلامی را از فطرت تا ابدیت دنبال می‌کند. در فصل سوم، پیوند عقلانیت و محبت به‌عنوان دو بال اصلی تربیت بررسی می‌شود و فصل‌های بعدی این دو محور را در بایسته‌های معلمی، سیره‌ی مربیان الهی و کاربست‌های تربیتی دنبال می‌کنند. در این مسیر، این کتاب فقط به بیان توصیه‌های کلی بسنده نمی‌کند، بلکه می‌خواهد نشان دهد که روش بیان، نوع مواجهه، کیفیت رابطه‌ی معلم و متعلم و حتی ترتیب توجه به محبت، عقل، تزکیه و آگاهی، در فرایند تربیت تعیین‌کننده است.

کتاب اصول تربیت و معلمی از منظر قرآن و اهل بیت (ع) متنی پژوهشی و درعین‌حال دغدغه‌مند است. رسول دری نجف آبادی بارها به این مسئله برمی‌گردد که آموزش اگر از غایت انسانی و الهی خود جدا شود، به مجموعه‌ای از اطلاعات پراکنده یا مهارت‌های بی‌جهت فروکاسته می‌شود. به همین دلیل، درون‌مایه‌ی اصلی اثر بر این پایه شکل گرفته که تربیت بدون محبت به خشکی می‌رسد و بدون عقلانیت به احساس‌زدگی. در مجموع، این کتاب هم در مورد مبانی سخن می‌گوید و هم در مورد منش، رفتار و مسئولیت معلم در کلاس، در ارتباط انسانی و در ساختن افق فکری متربی.

خلاصه کتاب اصول تربیت و معلمی از منظر قرآن و اهل بیت (ع)

کتاب اصول تربیت و معلمی از منظر قرآن و اهل بیت (ع) می‌کوشد بایسته‌های معلمی را از دل قرآن، روایات و سیره‌ی معصومان استخراج کند. رسول دری نجف آبادی بحث را با جایگاه معلم در نظام آفرینش و کرامت علم آغاز می‌کند و سپس به این پرسش می‌رسد که تربیت اسلامی چه غایتی دارد و معلم برای حرکت در این مسیر به چه مبانی‌ای نیازمند است. بخش مهمی از کتاب بر دو مفهوم محوری استوار است: عقلانیت و محبت. این اثر نشان می‌دهد که این دو، نه دو مسیر جدا، بلکه دو نیروی مکمل در آموزش و پرورش‌اند. در ادامه نیز نمونه‌هایی از حقوق متعلم، وظایف معلم، شیوه‌های اثرگذاری تربیتی و نسبت میان آگاهی، تزکیه، ادب و هدایت بررسی می‌شود.

چرا باید کتاب اصول تربیت و معلمی از منظر قرآن و اهل بیت (ع) را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب اصول تربیت و معلمی از منظر قرآن و اهل بیت (ع) را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب جایگاه معلمی را در پیوند با کرامت انسان و مسئولیت تربیتی توضیح می‌دهد، نه فقط در حد یک نقش آموزشی.
• خواننده با مطالعه‌ی این اثر می‌تواند نسبت میان تعلیم، تزکیه، ادب و هدایت را دقیق‌تر درک کند.
• این کتاب بر دو محور عقلانیت و محبت تمرکز دارد و نشان می‌دهد که این دو چگونه در فرایند تربیت به هم گره می‌خورند.
• فصل‌بندی اثر امکان می‌دهد مبانی فلسفی، بایسته‌های معلمی و نمونه‌های رفتاری در سیره‌ی مربیان الهی کنار هم دیده شوند.
• این کتاب برای فهم حقوق متعلم و وظایف اخلاقی و فکری معلم، شواهد متعددی از قرآن و روایات گرد آورده است.
• این کتاب برای کسانی مناسب است که می‌خواهند درک منبع‌محور و مسئله‌مندتری از تربیت اسلامی داشته باشند.

خواندن کتاب اصول تربیت و معلمی از منظر قرآن و اهل بیت (ع) را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب اصول تربیت و معلمی از منظر قرآن و اهل بیت (ع) به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• معلمان و مربیانی که می‌خواهند نسبت میان آموزش، اخلاق و پرورش درونی را دقیق‌تر بررسی کنند.
• دانشجویان و پژوهشگران حوزه‌ی تعلیم و تربیت که به مبانی تربیتی در منابع اسلامی علاقه دارند.
• کسانی که در مورد جایگاه عقلانیت و محبت در فرایند تربیت پرسش دارند.
• فعالان فرهنگی و آموزشی که به‌دنبال فهم حقوق متعلم و مسئولیت‌های معلم هستند.
• خوانندگانی که می‌خواهند با نگاه کتاب به غایت تربیت، فطرت، هدایت و حیات طیبه آشنا شوند.