کتاب فناوری و درمان برای کودکان با اختلال طیف اتیسم

کتاب فناوری و درمان برای کودکان با اختلال طیف اتیسم نوشته اتابک وثوقی و منصوره امیرافشار است و نشر سنجاق آن را منتشر کرده است. این کتاب به نقش فناوری در آموزش، ارتباط و افزایش استقلال کودکان دارای اختلال طیف اتیسم می‌پردازد و نشان می‌دهد که ابزارهای دیجیتال فقط وسیله نیستند؛ بلکه می‌توانند بخشی از فرایند درمان و مشارکت روزمره باشند. تمرکز اثر بر موضوع‌هایی مثل ارتباط جایگزین و افزوده، کار تیمی درمانگران، سازمان‌دهنده‌های بینایی و فناوری موبایل است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب فناوری و درمان برای کودکان با اختلال طیف اتیسم

کتاب فناوری و درمان برای کودکان با اختلال طیف اتیسم، نوشته‌ی اتابک وثوقی و منصوره امیرافشار، به یکی از پرسش‌های مهم در حوزه‌ی اتیسم پرداخته است؛ اینکه فناوری دقیقاً در کجای فرایند آموزش، درمان و زندگی روزمره قرار می‌گیرد. این متن کتاب از مقدمه‌ای کلی آغاز می‌شود و سپس به‌سمت موضوع‌های مشخص‌تر می‌رود؛ از ارتباط جایگزین و افزوده گرفته است تا نقش ابزارهای دیداری، مدل‌سازی ویدیویی، فناوری موبایل و همکاری میان گفتاردرمانگر و کاردرمانگر. نویسندگان فقط به معرفی ابزارها بسنده نکرده‌اند؛ بلکه بر این نکته هم تأکید کرده‌اند که استفاده از فناوری بدون ارزیابی دقیق، هدف‌گذاری درمانی و شناخت نیازهای هر کودک نتیجه‌ی مطلوبی نخواهد داشت.

کتاب فناوری و درمان برای کودکان با اختلال طیف اتیسم در فصل‌های مختلف، فناوری را به‌عنوان بخشی از یک برنامه‌ی گسترده‌تر بررسی می‌کند. در فصل ارتباط جایگزین و افزوده، به رفتارهای پیش‌زبانی، ارزیابی مهارت‌های پایه، انتخاب ابزار مناسب و نقش تیم درمانی پرداخته شده است. فصل‌های دیگر به استفاده از فناوری در کاردرمانی، حمایت از مهارت‌های نوشتاری، سازمان‌دهنده‌های بینایی، کارکرد اجرایی، یادگیری اجتماعی و حتی مشارکت اجتماعی و حرفه‌ای جوانان دارای اتیسم اختصاص دارد.

خلاصه کتاب فناوری و درمان برای کودکان با اختلال طیف اتیسم

فناوری می‌تواند در کنار مداخله‌های درمانی به بهبود ارتباط، یادگیری و استقلال افراد دارای اتیسم کمک کند. بخش مهمی از کتاب بر ارتباط جایگزین و افزوده متمرکز است و نشان می‌دهد که انتخاب ابزار مناسب باید بر پایه‌ی ارزیابی رفتارهای پیش‌زبانی، توانایی‌های شناختی، نیازهای ارتباطی و همکاری اعضای تیم درمان انجام شود. نویسندگان به تفاوت فناوری‌های ساده و پیشرفته، نقش پشتیبانی بینایی، استفاده از مدل‌سازی ویدیویی، اپلیکیشن‌ها و ابزارهای همراه در موقعیت‌های روزمره پرداخته‌اند. فناوری زمانی اثرگذارتر می‌شود که با نیاز واقعی کودک، آموزش پیوسته و هدف‌گذاری روشن همراه باشد.

چرا باید کتاب فناوری و درمان برای کودکان با اختلال طیف اتیسم را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب فناوری و درمان برای کودکان با اختلال طیف اتیسم را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب رابطه‌ی میان فناوری و مداخله‌های مرتبط با اتیسم را توضیح می‌دهد.
• خواننده با مفهوم ارتباط جایگزین و افزوده و شیوه‌ی انتخاب ابزار متناسب با نیازهای ارتباطی آشنا می‌شود.
• کتاب حاضر دلیل اثرگذاری ارزیابی اولیه و هدف‌گذاری درمانی در استفاده از ابزارهای دیجیتال را نشان می‌دهد.
• بخش‌های مختلف اثر تصویری از همکاری گفتاردرمانگر، کاردرمانگر و دیگر اعضای تیم درمان ارائه می‌کند.
• کتاب به موضوع‌هایی مثل مهارت‌های نوشتاری، کارکرد اجرایی، یادگیری اجتماعی و استقلال در جامعه می‌پردازد.

خواندن کتاب فناوری و درمان برای کودکان با اختلال طیف اتیسم را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب فناوری و درمان برای کودکان با اختلال طیف اتیسم به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• والدینی که می‌خواهند نقش فناوری را در ارتباط و استقلال فرزندِ دارای اتیسم بشناسند.
• گفتاردرمانگران و کاردرمانگرانی که با مداخله‌های مرتبط با اتیسم سروکار دارند.
• مربیان و درمانگرانی که به استفاده از ابزارهای دیداری، اپلیکیشن‌ها و وسایل ارتباطی علاقه‌مندند.
• دانشجویان رشته‌های گفتاردرمانی، کاردرمانی و توانبخشی که می‌خواهند با کاربرد فناوری در این حوزه آشنا شوند.
• خوانندگانی که به ارتباط جایگزین و افزوده و فرایند ارزیابی و انتخاب ابزار مناسب توجه دارند.