کتاب اجتماع یادگیرنده حرفه ای معلمان
دستهبندی: قیمت:
۶۰,۰۰۰
تومان
معرفی کتاب اجتماع یادگیرنده حرفه ای معلمان
کتاب اجتماع یادگیرنده حرفه ای معلمان، نوشته بیژن عبدالهی و منیره زمانی، اثری پژوهشی و تحلیلی در حوزهی آموزش و پرورش است که انتشارات دانشگاه خوارزمی آن را منتشر کرده است. این کتاب به بررسی مفهوم، ضرورت و سازوکارهای شکلگیری اجتماعات یادگیرندهی حرفهای در میان معلمان میپردازد و نقش کلیدی مدیران مدارس را در این فرایند واکاوی میکند. مخاطبان اصلی این اثر، معلمان، مدیران مدارس و پژوهشگران حوزهی تعلیم و تربیت هستند. نسخهی الکترونیکی این اثر را میتوانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.
درباره کتاب اجتماع یادگیرنده حرفه ای معلمان
کتاب اجتماع یادگیرنده حرفه ای معلمان، نوشته بیژن عبدالهی و منیره زمانی، کتابی پژوهشی و دانشگاهی است که ابعاد مختلف یادگیری حرفهای جمعی معلمان در مدارس را بررسی میکند. این کتاب در قالب شش فصل تدوین شده است و با رویکردی تحلیلی، مفاهیم بنیادین، مؤلفهها، فرهنگ و نقش مدیران را در شکلگیری و توسعهی اجتماعات یادگیرندهی حرفهای بررسی میکند. نویسندگان، بیژن عبدالهی و منیره زمانی، با استناد به پژوهشهای داخلی و خارجی، تلاش میکنند تا تصویری جامع از اهمیت یادگیری جمعی، همکاری، اعتماد و فرهنگ سازمانی در مدارس ارائه دهند.
ساختار کتاب اجتماع یادگیرنده حرفه ای معلمان به گونهای است که ابتدا به ضرورت رشد حرفهای معلمان و تغییر رویکردهای آموزشی میپردازد و سپس مفهوم اجتماع یادگیرندهی حرفهای و مولفههای کلیدی آن را شرح میدهد. بیژن عبدالهی و منیره زمانی در ادامه، فرهنگ سازمانی و نقش مدیران مدارس را در این فرایند تحلیل میکنند. در فصلهای پایانی، باورها و اقدامات مدیران برای توسعهی این اجتماعات و راهبردهای عملی برای تقویت آنها مطرح میشود. این کتاب علاوهبر اینکه به نظریهها و مدلهای جهانی اشاره دارد، با توجه به بستر آموزش و پرورش ایران، راهکارهایی متناسب با شرایط ملی و بومی نیز ارائه میدهد.
خلاصه کتاب اجتماع یادگیرنده حرفه ای معلمان
کتاب اجتماع یادگیرنده حرفه ای معلمان، با تمرکز بر اهمیت رشد حرفهای معلمان، به این پرسش پاسخ میدهد که چگونه میتوان از طریق یادگیری جمعی و همکاری، کیفیت آموزش و یادگیری دانشآموزان را ارتقا داد. نویسندگان ابتدا نشان میدهند که رشد حرفهای معلمان باید از رویکردهای فردی به سمت رویکردهای جمعی و مبتنیبر عمل برود. پژوهشهای متعددی که در کتاب به آنها استناد شده است، تأکید دارند که موفقیت معلمان و پیشرفت دانشآموزان به میزان همکاری و اشتراکگذاری تجربیات میان معلمان وابسته است.
در ادامه، مفهوم «اجتماع یادگیرندهی حرفهای» بهعنوان بستری برای یادگیری مستمر، همکاری، مسئولیتپذیری جمعی و بهبودِ دائمی عملکرد معرفی میشود. این اجتماعات بر پایهی ارزشها و چشمانداز مشترک، رهبری مشارکتی، یادگیری همکارانه و تمرکز بر نتایج شکل میگیرند. معلمان در این چارچوب، هم به رشد فردی و هم به رشد جمعی و ارتقای مدرسه بهعنوان یک کل، متعهد میشوند. کتاب اجتماع یادگیرنده حرفه ای معلمان به نقش فرهنگ سازمانی و اعتماد در شکلگیری این اجتماعات میپردازد و توضیح میدهد که بدون وجود اعتماد و همکاری میان معلمان و مدیران، امکان تحقق یادگیری جمعی وجود ندارد. همچنین، نقش مدیران مدارس به عنوان تسهیلگر و رهبر آموزشی در کتاب برجسته میشود؛ مدیرانی که با باور به یادگیری جمعی، زمینهی مشارکت، تبادل تجربه و رشد حرفهای را برای معلمان فراهم میکنند. در فصلهای پایانی، باورها و اقدامات عملی مدیران برای توسعهی اجتماعات یادگیرندهی حرفهای بررسی شده و راهبردهایی برای ایجاد شبکههای توانمندساز، یادگیری محوری و حمایت از نوآوری و تغییر ارائه شده است.
در مجموع، بیژن عبدالهی و منیره زمانی بر این نکته تأکید دارند که تحول در آموزش و پرورش، بدون رشد حرفهای و جمعی معلمان و شکلگیری فرهنگ یادگیری سازمانی، امکانپذیر نیست.
چرا باید کتاب اجتماع یادگیرنده حرفه ای معلمان را بخوانیم؟
از اصلیترین دلایل خواندن این کتاب میتوان به این موارد اشاره کرد:
- این کتاب اهمیت یادگیری جمعی و رشد حرفهای معلمان را در بهبود فرایند آموزش و یادگیری بررسی میکند.
- کتاب مدلها و مؤلفههای اصلی اجتماعات یادگیرنده حرفهای را معرفی میکند و به خواننده کمک میکند ساختار و کارکرد این اجتماعات را بهتر بشناسد.
- بررسی چالشهای ایجاد و توسعهی اجتماعات یادگیرندهی حرفهای در نظام آموزش و پرورش ایران، محتوای کتاب را به مسائل واقعی مدارس نزدیک میکند.
خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد میکنیم؟
خواندن این کتاب میتواند برای گروههای زیر مناسب باشد:
- معلمان و مدیران مدارس که به دنبال راهکارهایی برای تقویت همکاری، یادگیری جمعی و رشد حرفهای در محیط مدرسه هستند.
- دانشجویان رشتههای علوم تربیتی و مدیریت آموزشی که میخواهند با مفهوم اجتماعات یادگیرندهی حرفهای و نقش آنها در نظام آموزشی بیشتر آشنا شوند.
- پژوهشگران حوزهی علوم تربیتی و مدیریت آموزشی که به مطالعهی فرهنگ یادگیری و ساختارهای همکاری در مدارس علاقهمند هستند.
- افرادی که در حوزهی آموزش فعالیت میکنند و به دنبال راهکارهایی برای ارتقای کیفیت آموزش و ایجاد فرهنگ یادگیری و همکاری در مدارس هستند.
بخشی از کتاب اجتماع یادگیرنده حرفه ای معلمان
«برای حمایت از مهارتهای پیچیده فزایندهای که دانشآموزان برای موفقیت نیاز دارند، رشد و یادگیری حرفهای معلم به عنوان روشی حیاتی، مورد توجه فزایندهای است. رشد و توسعه حرفهای موثر رای کمک به معلمان برای یادگیری و اصلاح استراتژیهای آموزشی مورد نیاز برای آموزش این مهارتها یک ضرورت بنیادی است.
مهارتهای حرفهای معلم آن چیزی است که معلم برای موفقیت در تدریس حرفهای به آن نیاز دارد. این موارد شامل مؤلفههای مرتبط با رشتههای آموزشی، ارتباطات، برنامهریزی و سازماندهی دروس، مدیریت محیط یادگیری میباشد. علاوه بر این، مهارتهای حرفهای معلمان شامل آمادهسازی آموزش و یادگیری، دانش محتوا، تجربه تدریس، تبادل اطلاعات به دانشآموزان به شیوههای قابل درک است. نقش دانش محتوای معلمان نیز تاثیر زیادی بر پیشرفت دانشآموزان دارد.»
برای تجربهای بهتر در دانلود کتاب اجتماع یادگیرنده حرفه ای معلمان و خواندن آن، اپلیکیشن طاقچه را بهصورت رایگان نصب کنید. در اپلیکیشن میتوانید مطالعهی خود را شخصیسازی کنید و لذت خواندن و شنیدن کتابها را همیشه و همهجا تجربه کنید. علاوهبر دسترسی آسان، امکان خرید هزاران کتاب صوتی و الکترونیکی با تخفیفهای ویژه و بهترین قیمت هم فراهم است.
مشخصات کتاب الکترونیکی
| نام کتاب | اجتماع یادگیرنده حرفه ای معلمان |
|---|---|
| موضوع | مدیریت و کسب و کار، نظریههای آموزش و پرورش |
| نویسنده | بیژن عبدالهی، منیره زمانی |
| انتشارات | انتشارات دانشگاه خوارزمی |
| سال انتشار نسخه فیزیکی | ۱۴۰۴/۰۷/۱۵ |
| فرمت کتاب | |
| حجم فایل کتاب | ۱۳.۳۷ مگابایت |
| شابک | ۹۷۸۶۲۲۴۸۱۵۳۷۸ |
| تعداد صفحهها | ۱۴۵ صفحه |
| قیمت کتاب | ۶۰۰۰۰ تومان |
نظر شما دربارهٔ این کتاب