کتاب مدیریت آموزشی شایسته محور با تاکید بر رفتار مثبت گرا

کتاب مدیریت آموزشی شایسته‌ محور با تاکید بر رفتار مثبت‌ گرا نوشته زینب فرجی گلیانه که توسط انتشارات فرزانگان دانشگاه منتشر شده، اثری پژوهشی در حوزه‌ی مدیریت آموزشی و رفتار سازمانی است که به بررسی نقش شایستگی‌های مدیریتی و رفتار مثبت‌گرا در سازمان‌های درمانی-آموزشی می‌پردازد. این کتاب با رویکردی تحلیلی، مفاهیم کلیدی شایستگی، رفتار سازمانی مثبت و تأثیر آن‌ها بر عملکرد مدیران و کارکنان را واکاوی می‌کند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب مدیریت آموزشی شایسته محور با تاکید بر رفتار مثبت گرا

کتاب مدیریت آموزشی شایسته محور با تاکید بر رفتار مثبت گرا نوشته‌ی زینب فرجی گلیانه به بررسی جامع مدیریت شایسته‌محور و رفتار مثبت‌گرا در سازمان‌های آموزشی و درمانی می‌پردازد و تلاش می‌کند تصویری روشن از اهمیت شایستگی‌های مدیریتی و تأثیر رفتار مثبت بر بهبود عملکرد سازمانی ارائه دهد. اثر حاضر در دوره‌ای نوشته شده که تغییرات محیطی و فشارهای رقابتی، نقش مدیران را بیش‌ازپیش برجسته ساخته است. 

زینب فرجی گلیانه با استناد به پژوهش‌های داخلی و خارجی، مفاهیم شایستگی، رفتار سازمانی مثبت و سرمایه‌ی انسانی را تحلیل می‌کند و به اهمیت انتخاب و تربیت مدیران شایسته در نظام سلامت و آموزش اشاره دارد. کتاب همچنین به روش‌های پژوهش، ابزارهای سنجش و تحلیل داده‌ها در حوزه‌ی مدیریت آموزشی می‌پردازد و یافته‌های پژوهشی را با مثال‌ها و جداول آماری همراه می‌سازد. در مجموع، این اثر به دغدغه‌های مدیران و پژوهشگران حوزه‌ی آموزش و سلامت پاسخ می‌دهد و زمینه‌ای برای توسعه‌ی مدل‌های شایستگی و رفتار مثبت‌گرا در سازمان‌ها فراهم می‌کند.

خلاصه کتاب مدیریت آموزشی شایسته محور با تاکید بر رفتار مثبت گرا

کتاب مدیریت آموزشی شایسته‌ محور با تاکید بر رفتار مثبت‌ گرا با تبیین مفهوم شایستگی در مدیریت آغاز می‌شود و به بررسی دیدگاه‌های مختلف درباره‌ی شایستگی، ویژگی‌های مدیران شایسته و نقش آن‌ها در ارتقای بهره‌وری سازمانی می‌پردازد. نویسنده با مرور ادبیات پژوهش، سه رویکرد اصلی در تدوین مدل‌های شایستگی را معرفی می‌کند: اقتباسی، اقتباسی طراحی و طراحی، سپس رفتار سازمانی مثبت‌گرا به‌عنوان رویکردی نوین در مدیریت معرفی می‌شود که بر نقاط قوت، امید، خوش‌بینی، تاب‌آوری و خودکارآمدی کارکنان تأکید دارد. 

این کتاب نشان می‌دهد که توجه به شایستگی‌های مدیریتی و رفتار مثبت‌گرا می‌تواند به بهبود عملکرد، افزایش رضایت شغلی و کاهش فرسودگی شغلی در سازمان‌های آموزشی و درمانی منجر شود. پژوهش حاضر با استفاده از روش‌های کیفی و کمی، ابعاد شایستگی مدیران و مولفه‌های رفتار مثبت‌گرا را در مراکز درمانی-آموزشی شهر کرمانشاه بررسی می‌کند و رابطه‌ی میان این دو را تحلیل می‌نماید. یافته‌ها حاکی از آن است که مدیران شایسته با رفتار مثبت‌گرا، نقش مهمی در ارتقای کیفیت خدمات، افزایش انگیزه کارکنان و ایجاد محیطی پویا و اخلاق‌مدار دارند.

چرا باید کتاب مدیریت آموزشی شایسته محور با تاکید بر رفتار مثبت گرا را بخوانیم؟

کتاب مدیریت آموزشی شایسته محور با تاکید بر رفتار مثبت گرا با تمرکز بر پیوند میان شایستگی‌های مدیریتی و رفتار مثبت‌گرا، به مدیران و پژوهشگران کمک می‌کند تا درک عمیق‌تری از عوامل مؤثر بر موفقیت سازمان‌های آموزشی و درمانی به دست آورند. اثر حاضر با ارائه‌ی مدل‌ها و نتایج پژوهشی، راه‌هایی برای ارتقای سرمایه‌ی انسانی، بهبود فضای سازمانی و افزایش رضایت شغلی پیشنهاد می‌دهد؛ همچنین خواننده با مطالعه‌ی این کتاب می‌تواند با مفاهیم روزآمد مدیریت منابع انسانی و رفتار سازمانی آشنا شود و آن‌ها را در محیط کار خود به کار گیرد.

خواندن کتاب مدیریت آموزشی شایسته محور با تاکید بر رفتار مثبت گرا را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب مدیریت آموزشی شایسته محور با تاکید بر رفتار مثبت گرا برای مدیران، کارشناسان منابع انسانی، پژوهشگران حوزه‌ی آموزش و سلامت، دانشجویان مدیریت و افرادی که به‌دنبال ارتقای شایستگی‌های مدیریتی و بهبود رفتار سازمانی در محیط‌های آموزشی و درمانی هستند، مناسب است. این اثر همچنین برای کسانی که دغدغه‌ی افزایش بهره‌وری، رضایت شغلی و توسعه‌ی سرمایه‌ی انسانی دارند، مفید خواهد بود.

بخشی از کتاب مدیریت آموزشی شایسته محور با تاکید بر رفتار مثبت گرا

«امروزه چالش‌ها و تغییرات محیطی سبب گشته که کارکردها و نقش‌های مدیران متفاوت از گذشته باشد. همه بخش‌ها اعم از انتفاعی یا غیرانتفاعی و دولتی یا غیردولتی در مواجهه با تغییرات سریع و پویای محیطی قرار دارند (رحیمی و همکاران، ۲۰۱۲) چنین تغییراتی، فشار روزافزونی را به مدیران سازمان‌ها برای دستیابی به اهداف سازمان وارد کرده است؛ به‌طوری که دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده بیش از هر چیز به توانمندی و شایستگی مدیریتی آن‌ها بستگی دارد (سپهوند و شریعت‌نژاد، ۱۳۹۳). شایستگی عبارت است از قابلیت عملکرد یکپارچه از یک شخص و یا یک سازمان برای رسیدن به دستاوردهای خاص (وسیلینک و همکاران، ۲۰۱۶).»