کتاب مشاوره گروهی عقلانی عاطفی رفتاری در دانش آموزان معلول جسمی حرکتی

کتاب مشاوره گروهی عقلانی عاطفی رفتاری در دانش آموزان معلول جسمی حرکتی نوشتهٔ مهناز نقی بیرانوند و معصومه روستایی و فاطمه سادات عودسمین است. انتشارات پادینا این کتاب را روانهٔ بازار کرده است.

درباره کتاب مشاوره گروهی عقلانی عاطفی رفتاری در دانش آموزان معلول جسمی حرکتی

گفته شده است که یکی از روش‌های موفق در درمان مشکلات عاطفی، «شناخت‌درمانی» است. کتاب مشاوره گروهی عقلانی عاطفی رفتاری در دانش آموزان معلول جسمی حرکتی به موضوعاتی مانند اهمال‌کاری، کمال‌گرایی، تفاوت فرهنگ و عاطفه منفی، اضطراب امتحان، انواع اضطراب از نظر روان‌شناسان، دانش‌آموز معلول جسمی - حرکتی شدید و عمیق، مشاورهٔ گروهی با روش عقلانی - عاطفی - رفتاری، مفاهیم بنیادی در نظریهٔ «آلبرت الیس» و... پرداخته است.

خواندن کتاب مشاوره گروهی عقلانی عاطفی رفتاری در دانش آموزان معلول جسمی حرکتی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

این کتاب را به دوستداران روان‌شناسی عمومی پیشنهاد می‌کنیم.

بخشی از کتاب مشاوره گروهی عقلانی عاطفی رفتاری در دانش آموزان معلول جسمی حرکتی

«اگرچه دانش آموزان دارای اختلال یادگیری دلایل متعددی برای اهمالکاری می‌آورند، اکثریت دلایل آنها مربوط به ترس از شکست( شامل اضطراب در عملکرد، کمال گرایی و کمبود اعتماد به نفس ) است.اهمال کاران عموما تمایل دارند پیامدهای عملشان را نشات گرفته از کاستی‌های خود بدانند. اما از نظر این پژوهشگران اهمال کاری راهی برای بیان تعارض‌های درونی و حفظ عزت نفس در برابر آسیب پذیری است.»