کتاب متامدرنیسم و تعلیم و تربیت

کتاب متامدرنیسم و تعلیم و تربیت نوشتهٔ مصطفی زبان دان و محمدحسن میرزامحمدی است و انتشارات ماهواره آن را منتشر کرده است.

درباره کتاب متامدرنیسم و تعلیم و تربیت

نویسندگان کتاب حاضر، سال‌های مدیدی است که عمر خود را برای امری گرانمایه، در دو سطح آموزشی مدرسه و دانشگاه، یعنی تعلیم و تربیت صرف کرده‌اند.

از قضا، دست تقدیر روزگار با هنرمندی تمام، نویسندگان کتاب حاضر را تحت لوای شاگردی و استاد، در دوره دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، در دانشگاه شاهد کنار هم قرار داد. نزدیکی اندیشه نویسندگان این کتاب، در دانشگاه به جهت پرداختن به رویکردهای نوین تعلیم و تربیت در هزاره سوم، باعث درپیش‌گرفتن پروژه‌ای تحقیقاتی، برای اخلاق و تربیت اخلاقی در متامدرنیسم، به عنوان یکی از جدیدترین رویکردهای فکری حاضر در غرب شد. ورود به این عرصه اگرچه مبهم و سخت جلوه می‌کرد، اما سرانجام به شیرینی خلق یک اثر بدیع، در بررسی فضای فرهنگی قسمت مهمی از جهان، ختم شد. در طی‌کردن مسیر شناخت فضای فرهنگی غرب، در هزاره سوم به رویکردهای کثیری برخوردیم که هرکدام، نشانه‌ای برای عصر هزاره سوم محسوب می‌شد. به هر حال با بررسی و دقت در هر کدام از این رویکردها، هم نظر با اندرو فردریک آلن، شش رویکرد، تحت عنوان مشابهت و فراگیری بیشتر با متامدرنیسم انتخاب شد. این رویکردها به همراه رویکرد فکری متامدرنیسم، در بخش اول کتاب حاضر، بررسی و معرفی شده‌اند‌‌. بخش دوم کتاب حاضر، تحت عنوان تعلیم و تربیت در متامدرنیسم، با استناد به تألیفات مهمی که در این عرصه انجام شده است، به بیان دیدگاه‌های تعلیم و تربیت متامدرنیستی پرداخته است. نکته‌ای که در بیان این دیدگاه‌ها جلب نظر می‌کرد و حتی می‌توانست به انگیزه‌های اصلی مؤلفین کتاب حاضر، اشاره کند، کاربرد متامدرنیسم در تعلیم و تربیت کشورهای اسکاندیناوی به عنوان پیشتازان کیفیت آموزشی، در جهان است. بنابراین، شناخت و بررسی نظام آموزشی کشورهای برخوردار از تعلیم و تربیت مترقی، تحت رویکرد فکری متامدرنیسم، برای مؤلفان کتاب حاضر، اهمیت بیشتری پیدا کرد. همچنین افول و عقب‌ماندگی نظام آموزشی کشورمان نسبت به رخدادهای هزاره سوم، ضرورت پرداختن به این عرصه را گوشزد می‌کند. استفاده‌کردن از تجربیات آموزشی کشورهای مطرح در زمینه کیفیت آموزشی، با بومی‌سازی این تجربیات، متناسب با فرهنگ اسلامی کشورمان می‌تواند در افزایش سرعت تحول در نظام آموزشی کشورمان، بسیار موثر واقع شود. به همین منظور، در فصل سوم به ارائه یک برنامه درسی متامدرن پرداخته شده است که می‌تواند باعث آگاهی از نظام برنامه درسی کشورهای برخوردار از نظام آموزشی پیشرفته شود. همچنین، در فصل آخر این کتاب، به رویکرد تربیت اخلاقی متامدرن پرداخته شده است. به طور خلاصه کتاب حاضر در دو بخش صورت‌بندی شده است. بخش اول با ارائه هفت فصل به معرفی هفت فلسفه فرهنگی هزاره سوم پرداخته است. بخش دوم در چهار فصل ضمن پرداختن به تعلیم و تربیت متامدرنیسم و ارائه برنامه درسی متامدرن، به ارائه رویکرد تربیت اخلاقی متامدرنیسم هم پرداخته است. کتاب حاضر، ضمن وابستگی به حیطهٔ علوم تربیتی، به حیطهٔ فلسفه و اخلاق در هزاره سوم هم ورود کرده است. بنابراین، این کتاب می‌تواند برای علاقه‌مندان به علوم تربیتی، فلسفه و اخلاق مفید واقع شود. این کتاب، دریچه‌ای برای حرکت به سمت یک تحول اساسی در نظام آموزشی کشور، هم در محققان و هم در متولیان آموزشی کشور باز می‌کند.

خواندن کتاب متامدرنیسم و تعلیم و تربیت را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

این کتاب را به پژوهشگران حوزهٔ تعلیم و تربیت پیشنهاد می‌کنیم.