کتاب رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه های درسی در آموزش عالی + دانلود نمونه رایگان
تصویر جلد کتاب رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه های درسی در آموزش عالی

کتاب رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه های درسی در آموزش عالی

معرفی کتاب رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه های درسی در آموزش عالی

کتاب رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه های درسی در آموزش عالی با ترجمه و تألیف احمدرضا نصر و هدایت الله اعتمادی زاده (دریکوندی) و محمدرضا نیلی در انتشارات سمت منتشر شده است.

درباره کتاب رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه های درسی در آموزش عالی

آشنایی استادان دانشگاه‌ها با فرایند طراحی و اجرای برنامه درسی از عوامل مهم موفقیت آنان در تعلیم و تربیت دانشجویان محسوب می‌گردد. اهمیت این موضوع در سال‌های اخیر که مشارکت اعضای هیئت علمی در تدوین و بازنگری برنامه‌های درسی امکان‌پذیر شده است دو چندان می‌گردد. نوشتهٔ حاضر با هدف ارائهٔ راهبردهای نظری و عملی در طراحی و اجرای برنامه‌های درسی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی تدوین شده است. در این کتاب روند تدوین و بازنگری برنامه‌های درسی در دانشگاه‌های کشور و الزام‌ها و آسیب‌های آن مورد بررسی قرار گرفته است. علاوه‌بر آن، تلاش شده است تا تجارب مفید کشورهایی که در این زمینه‌ها اقدام‌های ارزشمندی انجام داده‌اند مورد استفاده قرار گیرد.

درباره نشر سمت

سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم‌انسانی دانشگاه‌ها با نام اختصاری سمت، سازمانی دولتی پژوهشی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ایران است که به نوشتن و انتشار کتاب‌های دانشگاهی می‌پردازد. این انتشارات در ۷ اسفند ۱۳۶۳ با تصویب شورای‌عالی انقلاب فرهنگی افتتاح شد. هدف از تأسیس این سازمان، تألیف کتاب‌های درسی دانشگاهی متناسب با ارزش‌های ایرانی و اسلامی در رشته‌های علوم‌انسانی دانشگاه‌ها بوده ‌است. انتشارات سمت، علاوه بر فعالیت در حوزه‌های پژوهش، نگارش، ویرایش و انتشار کتاب، در برگزاری همایش‌هایی با موضوع کتاب درسی و نشست‌های پژوهشی معطوف به اهداف و اولویت‌های خود نیز فعال است. انتشارات سمت تابه‌حال بیش از ۲۰۰۰ عنوان کتاب و بیش از ۴۰ میلیون نسخه کتاب منتشر کرده است.

خواندن کتاب رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه های درسی در آموزش عالی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

این کتاب را به دانشجویان رشتهٔ علوم تربیتی پیشنهاد می‌کنیم.

نظری برای کتاب ثبت نشده است
تجزیه و تحلیل سیستم‌‌ها و کاربرد آن در مدیریت آموزشی (کارشناسی ارشد علوم تربیتی)
فرج اله رهنورد آهن
۷۰ شاخص آموزشی در ۲۰ کشور جهان
محرم نقی‌زاده
درس پژوهی در تربیت معلم
فیل وود
آینده مدارس و تربیت معلم فنلاند
ادواردو آندره
نظارت آموزشی کلاس‌درس‌محور؛ نظارت بالینی
بیژن عبدالهی
فهم تیمز (TIMSS)
محرم آقازاده
راهنمای عملی نگارش و اجرای برنامه‌ی مدرسه
حیدر تورانی
مجموعه تکالیف پایه چهارم ابتدایی با تاکید بر رویکرد ارزشیابی توصیفی
رویا ابطحی
نئوتکتونیک فعال و تحول سیستم زهکشی رودخانه ها
حبیب آرین تبار
بله بگیریم (خلاصه کتاب)
راجر فیشر
فلسفه شادکامی
لورین بسر
تعلیم و تربیت اسلامی
علی شریعتمداری
مکاتب فلسفی و آرای تربیتی
محمدرضا سرمدی
مجموعه مقالات نخستین همایش ملی زبان و زبان‌شناسی- جلد دوم
عطاالله کوپال
روش‌های ارزشیابی کتاب‌های درسی با تاکید بر تحلیل محتوای کمی و کیفی
محمد نوریان
اصول اساسی مشاوره مدرسه
رضا منظری توکلی
Special English in Curriculum Development 2
مهران فرج‌اللهی
رهبری اثربخش؛ چرا مدارس بدون آن نمی‌توانند بهبود یابند
حیدر تورانی
شاهنامه فردوسی (کتاب چهارم)
ابوالقاسم فردوسی
چگونه تحقیق کنیم؟
لورن بلکستر

حجم

۲٫۰ مگابایت

سال انتشار

۱۳۹۰

تعداد صفحه‌ها

۳۰۸ صفحه

حجم

۲٫۰ مگابایت

سال انتشار

۱۳۹۰

تعداد صفحه‌ها

۳۰۸ صفحه

قیمت:
۸۴,۷۰۰
تومان