تا ۸۰٪ تخفیف خرید اشتراک ۴۶هزار کتاب | با هم برای کتابخانه‌ها در ۱۰سالگی طاقچه

کتاب ادبیات کودک در گیلان

نویسنده:حمیرا خدابنده دوگاهه

انتشارات:فرهنگ ایلیا

دسته‌بندی:

امتیاز:بدون نظر

معرفی کتاب ادبیات کودک در گیلان

کتاب ادبیات کودک در گیلان، اثر حمیرا خدابنده دوگاهه، اثری پژوهشی برای معرفی ادبیات کودک و جمع‌آوری نوشته‌های پدیدآورندگان آثار ادبی کودک در گیلان است.

درباره‌ی کتاب ادبیات کودک در گیلان

ادبیات کودکان بخشی مهم از ادبیات است. موضوع ادبیات کودک را بیش از آنکه به چشم گونه‌ای از ادبیات ببینند، به عنوان مبحثی مستقل در ادبیات بررسی می‌کنند که از اهمیت بسیاری برخوردار است. این اهمیت خود را در زمینه‌ی تعلیم و تربیت کودکان نشان می‌دهد. ادبیات کودکان شامل طیف وسیعی از انواع ادبیات است. از قصه و داستان گرفته تا شعر، چیستان، متل، لالایی و ... حوزه‌های هنری و علمی بسیاری نیز در این زمینه دخیل و مشغول فعالیت هستند. تصویر و تصویرگری، قصه‌گویی و نمایش نمونه‌هایی از این حوزه‌های فعال در ادبیات کودک هستند.

حمیرا خدابنده دوگاهه در کتاب ادبیات کودک در گیلان، پس از معرفی ابعاد و وجوه مختلف ادبیات کودک، به جمع‌آوری آثار و نوشته‌های پدیدآورندگان آثار ادبی کودک در گیلان پرداخته است. کتاب ادبیات کودک در گیلان را می‌توان اولین اثر پژوهشی در زمینه ادبیات عامیانه و محلی کودک دانست.

کتاب ادبیات کودک در گیلان را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

علاقه‌مندان به ادبیات کودک از مطالعه کتاب ادبیات کودک در گیلان لذت می‌برند. دانش‌جویان و دانش‌آموختگان رشته‌های ادبیات و ادبیات کودک نیز می‌توانند از کتاب ادبیات کودک در گیلان به عنوان منبعی ارزشمند استفاده کنند.

بخشی از کتاب ادبیات کودک در گیلان

اهداف و وظایف ادبیات کودک

«هدف ادبیات کودکان ساختن انسان و جامعه است. لذا ادبیات با تکیه بر گذشته، آینده‌نگر اسـت و نقش بزرگی بر عهده دارد» (حجازی، ۱۳۷۸ :۱۸).حجازی در کتـاب ادبیـات کودکـان و نوجوانـان اهداف زیر را برای کودک بر می‌شمرد: «آماده کردن طفل برای شناختن دوست داشتن و سـاختن محیط، شناساندن طفل به خویشتن، سرگرم کنندگی و لذتب‌خش بودن، علاقه‌مند کردن طفـل بـه مطالعه و ایجاد عادت به مطالعه، ایجاد و تقویت صلح در جهـان» (همـان: ۱۸). همچنـین او معتقـد است که ایجاد و تقویت صلح در جهان که باعث رفع کینه‌ها، کج‌نگـری‌هـا، دشـمنی و اخـتلاف می‌شود، می‌تواند به عنوان هدفی مشترک در میان تمام ملل در نظـر گرفتـه شـود و آن را هـدف ادبیات جهانی کودکان و نوجوانان نامید.