کتاب چرا زبان شناسی بخوانیم

کتاب چرا زبان شناسی بخوانیم نوشته کریستین دنهام و آن لوبک، فاصله‌ی میان استفاده‌ی روزمره از زبان و شناخت سازوکارهای پنهان زبان را موضوع بررسی قرار داده است. گویندگان یک زبان بسیاری از قواعد را بدون آموزش مستقیم می‌دانند؛ زبان‌شناسان به‌دنبال کشف همین دانش هستند. حمیدرضا ستاری راد و سحر ربیعی این کتاب را ترجمه کرده‌اند و انتشارات آفتاب گیتی این کتاب را منتشر کرده است. مباحث از صدا و ساختار کلمه تا معنا، جامعه، مغز و مسیرهای شغلی مرتبط گسترده‌اند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب چرا زبان شناسی بخوانیم

کتاب چرا زبان شناسی بخوانیم معرفی مقدماتی حوزه‌ای است که موضوع مطالعه‌اش چیزی آشنا اما پیچیده است: زبان انسان. کریستین دنهام و آن لوبک پرسش‌های مربوط به انتخاب رشته را کنار پرسش‌های بنیادی درباره‌ی زبان قرار داده‌اند. نویسندگان نشان می‌دهند که توانایی صحبت‌کردن یا استفاده‌کردن از زبان اشاره، لزوماً به معنای آگاهی از قواعدی نیست که تولید و درک پیام‌ها را ممکن می‌کنند. تمایز میان دانش ناخودآگاه زبانی و عملکرد فرد هنگام سخن‌گفتن، یکی از محورهای این توضیح است. لغزش گفتاری یا فراموش‌کردن یک واژه، مسئله‌ای متفاوت از ندانستن نظام زبان است. تعریف دستور زبان نیز در این بحث از مجموعه‌ی دستورهای درست‌نویسی فراتر می‌رود و قواعد صدا، ساخت کلمه، جمله و معنا را در بر می‌گیرد. نویسندگان زبان‌های گفتاری و اشاره‌ای را در محدوده‌ی بررسی خود قرار می‌دهند. مقایسه‌ی زبان انسان با نظام‌های ارتباطی حیوانات نیز زمینه‌ای برای بررسی ویژگی‌هایی مانند تولید پیام‌های تازه فراهم کرده است. هدف این بحث‌ها، روشن‌کردن موضوع و شیوه‌ی کار زبان‌شناسان است، نه آموزش مکالمه‌ی یک زبان مشخص.
کتاب چرا زبان شناسی بخوانیم ۱۰ فصل دارد و مطالعه‌ی فصل‌ها الزاماً به ترتیب وابسته نیست. فصل سؤالاتی که زبان‌شناسان می‌پرسند، مفاهیم پایه را معرفی می‌کند. فصل‌های مربوط به صدا، ساختار کلمه، ساختار جمله و معنا، اجزای نظام زبان را جداگانه بررسی کرده‌اند. مطالعه تغییر زبان، مطالعه تنوع زبانی: زبان در جامعه و مطالعه روان‌شناسی زبان: زبان در مغز، دامنه‌ی بحث را به تاریخ، روابط اجتماعی و فرایندهای ذهنی گسترش می‌دهند. بحث تنوع زبانی نشان می‌دهد که مرزبندی زبان و گویش همیشه فقط بر پایه‌ی فهم متقابل نیست؛ عوامل سیاسی و اجتماعی نیز در نام‌گذاری نقش دارند. فصل پایانی، ارتباط تحصیل در این رشته با ادامه‌ی یادگیری و اشتغال را مطرح می‌کند. نمونه‌های شغلی معرفی‌شده شامل آموزش، بازاریابی، تبلیغات و مستندسازی و احیای زبان است. مفاهیم کلیدی پایان فصل‌ها، منابع تکمیلی و نقل‌قول‌های دانشجویان نیز به معرفی زمینه‌های پژوهش و تجربه‌ی تحصیل کمک می‌کنند. این ترکیب، شناخت محتوای رشته را به بررسی کاربردهای دانش زبانی پیوند می‌دهد.

خلاصه کتاب چرا زبان شناسی بخوانیم

کتاب چرا زبان شناسی بخوانیم، زبان را نظامی قاعده‌مند معرفی می‌کند که کاربران بخش بزرگی از قواعدش را ناآگاهانه به کار می‌برند. زبان‌شناسان این دانش را از طریق بررسی داده‌ها و صورت‌بندی پرسش‌ها مطالعه می‌کنند. ساخت کلمات، ترتیب اجزای جمله، روابط معنایی و نقش موقعیت گفت‌وگو، هریک بخشی از موضوع پژوهش هستند. زبان همچنین میان جوامع تفاوت دارد و در گذر زمان تغییر می‌کند؛ بنابراین بررسی ساختار زبان از مطالعه‌ی شرایط اجتماعی و تاریخی جدا نیست. فراگیری زبان توسط کودک و پردازش زبان در مغز، سوی دیگر این بحث را شکل می‌دهند. پیام محوری این کتاب، گستردگی مطالعه‌ی زبان فراتر از صحبت‌کردن به چند زبان است. فصل پایانی نیز توضیح می‌دهد که دانش و مهارت‌های حاصل از این رشته چگونه می‌توانند در زمینه‌های آموزشی و شغلی استفاده شوند.

چرا باید کتاب چرا زبان شناسی بخوانیم را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب چرا زبان شناسی بخوانیم:

• این کتاب تفاوت شناخت یک زبان با پژوهش درباره‌ی قواعد و سازوکارهای زبان را روشن می‌کند.
• معرفی شاخه‌های مختلف، به ارزیابی علاقه‌ی تحصیلی پیش از انتخاب رشته کمک می‌کند.
• بحث زبان و جامعه، زمینه‌ی شناخت رابطه‌ی گویش، هویت و نام‌گذاری زبان‌ها را فراهم می‌کند.
• معرفی مسیرهای شغلی، کاربرد دانش زبانی بیرون از کلاس درس را نشان می‌دهد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

• دانش‌آموزان و دانشجویانی که انتخاب رشته‌ی زبان‌شناسی را بررسی می‌کنند.
• علاقه‌مندان به چگونگی فراگیری زبان، تفاوت گویش‌ها و ارتباط زبان با مغز.
• مشاوران تحصیلی و شغلی که به شناخت محتوای این رشته نیاز دارند.
• معلمان زبان که می‌خواهند با زمینه‌های پژوهش درباره‌ی ساختار زبان آشنا شوند.