کتاب اهمیت آموزش زبان انگلیسی‌ در دوره نوجوانی با رویکرد کتب درسی

کتاب اهمیت آموزش زبان انگلیسی‌ در دوره نوجوانی با رویکرد کتب درسی نوشته صدیقه ابومحمدی اردکانی است. این کتاب را انتشارات مهرنگ منتشر کرده است. این اثر به بررسی ضرورت یادگیری زبان دوم در مقطع حساس نوجوانی و تحلیل نقش پایه‌ای مواد آموزشی مدارس می‌پردازد و چالش‌های نظام آموزشی را در انتقال مهارت‌های چهارگانه زبان واکاوی می‌کند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب اهمیت آموزش زبان انگلیسی‌ در دوره نوجوانی با رویکرد کتب درسی

کتاب اهمیت آموزش زبان انگلیسی‌ در دوره نوجوانی با رویکرد کتب درسی اثر صدیقه ابومحمدی اردکانی، یک بررسی تخصصی و پژوهشی در حوزه تعلیم و تربیت و آموزش زبان‌های خارجی است. نویسنده در این اثر تلاش می‌کند فرایند آموزش زبان انگلیسی را در بستر نظام آموزشی رسمی و به‌ویژه کتاب‌های درسی مدارس بررسی کند. این اثر در دو فصل سامان یافته است؛ فصل اول با عنوان «اهمیت آموزش زبان انگلیسی در دوره نوجوانی» مسائلی مانند مکاتب گوناگون زبان‌شناسی، دیدگاه‌های روان‌شناختی، سیر تحول تاریخی روش‌های تدریس از دوران باستان تا قرن بیستم، اصول انتخاب محتوا و وضعیت زبان‌آموزی در ایران و برخی کشورها را مطرح می‌کند. فصل دوم نیز تحت عنوان «آموزش زبان در دوره نوجوانی با فن شبیه‌سازی» به تکنیک‌های نوین ایجاد محیط‌های فعال آموزشی و نقش شبیه‌سازی در تقویت مهارت‌های دانش‌آموزان اختصاص دارد.
کتاب اهمیت آموزش زبان انگلیسی‌ در دوره نوجوانی با رویکرد کتب درسی فضایی تحلیلی نسبت به کارکردهای مواد آموزشی مکتوب در کلاس‌های درس فراهم می‌سازد. نویسنده به این مسئله توجه داده است که به‌رغم صرف هزینه‌ها و ساعت‌های تدریس متعدد، بسیاری از نوجوانان پس از فراغت از تحصیل در مهارت‌های پایه‌ای مثل گفتار و شنیدار ناتوان می‌مانند. تحلیل سیر تاریخی تدریس زبان و مرور تحولات محتوایی کتاب‌های درسی بعد از انقلاب اسلامی، از دیگر محورهای اصلی این اثر است. مخاطب در خلال مباحث این کتاب درمی‌یابد که چگونه طراحی درست کتاب‌های درسی و توجه به ویژگی‌های عاطفی و شناختی نوجوانان می‌تواند یادگیری زبان را از حالتی منفعل و صرفاً متکی به دستور زبان خارج کند و به مرحله توانش ارتباطی برساند.

خلاصه کتاب اهمیت آموزش زبان انگلیسی‌ در دوره نوجوانی با رویکرد کتب درسی

این اثر بر لزوم هم‌راستاسازی محتوای کتاب‌های درسی با نیازهای واقعی دانش‌آموزان در دوره نوجوانی متمرکز است. نویسنده با مرور دیدگاه‌های رفتارگرایانه، ذهن‌گرایانه و رویکردهای شناختی نشان می‌دهد که فراگیری زبان پدیده‌ای چندبعدی است و نمی‌تواند به تمرین‌های صوری و حفظ گرامر محدود بماند. کتاب با اشاره به کاستی‌های روش‌های سنتی، بر اهمیت پرورش هم‌زمان مهارت‌های شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن تأکید کرده است. در این مسیر، آسیب‌شناسی شیوه‌های تدریس و ارزیابی محتوای کتاب‌های درسی به عنوان مهم‌ترین ابزار در دسترس مدارس مطرح می‌شود تا آموزش به سمتی هدایت شود که نوجوان توانایی برقراری ارتباط مؤثر با جهان پیرامون را کسب کند.

چرا باید کتاب اهمیت آموزش زبان انگلیسی‌ در دوره نوجوانی با رویکرد کتب درسی را بخوانیم؟

خواندن کتاب اهمیت آموزش زبان انگلیسی‌ در دوره نوجوانی با رویکرد کتب درسی به این دلایل پیشنهاد می‌شود:

• این کتاب پیشینه و سیر تحول روش‌های آموزش زبان خارجی را از دوره‌های کهن تا دوران معاصر در اختیار خواننده قرار می‌دهد.
• خواننده با مطالعه‌ی این کتاب می‌تواند علل بازدهی ناکافی آموزش‌های مدرسه‌ای در حوزه زبان را بهتر دریابد.
• این اثر معیارهای انتخاب و طراحی محتوای کتاب‌های درسی را از منظر زبان‌شناسی و روان‌شناسی بررسی می‌کند.
• این کتاب به خواننده کمک می‌کند با الگوهای نوین مانند شبیه‌سازی و رویکرد ارتباطی در تدریس زبان آشنا شود.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب اهمیت آموزش زبان انگلیسی‌ در دوره نوجوانی با رویکرد کتب درسی به این افراد پیشنهاد می‌شود:

• معلمان و دبیران زبان انگلیسی که قصد دارند بازدهی کلاس‌های درسی خود را ارتقا دهند.
• دانشجویان و پژوهشگران رشته‌های آموزش زبان انگلیسی، علوم تربیتی و برنامه‌ریزی درسی.
• برنامه‌ریزان آموزشی و مؤلفانی که در تدوین محتوای کتاب‌های درسی مدارس فعالیت دارند.
• والدین و مربیانی که می‌خواهند با فرایندهای شناختی و روانی یادگیری زبان دوم در نوجوانان آشنا شوند.