کتاب نمی خوام درس بخونم، مگه زوره!

کتاب نمی خوام درس بخونم، مگه زوره! نوشته آنیتا تهامی و داستانی درباره‌ی دلزدگی یک نوجوان از درس و مدرسه است. نگاه نوجوان به یادگیری، زمان و مسئولیت در گفت‌وگو با پیرمرد کم‌کم دگرگون می‌شود. این داستان ایرانی از علاقه، انتخاب رشته، حواس‌پرتی و معنای دانستن سخن گفته است. نشر سنجاق کتاب حاضر را منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب نمی خوام درس بخونم، مگه زوره!

کتاب نمی خوام درس بخونم، مگه زوره!، به قلم آنیتا تهامی، بر یک موقعیت آشنا دست گذاشته است؛ موقعیت نوجوانی که از فشار درس، سؤال‌های تکراری خانه و فضای مدرسه خسته شده و صدای اعتراضش را ناگهان بلند کرده است. داستان از طریق این نارضایتی به موضوع‌های مهمی می‌پردازد؛ از علاقه و استعداد گرفته است تا اتلاف وقت، انتخاب مسیر و نسبت انسان با دانایی. نویسنده شخصیت اصلی را در موقعیتی قرار داده است که به‌جای نصیحت مستقیم خانواده، با گفت‌وگویی طولانی و تأمل‌برانگیز روبه‌رو شود و از خلال آن به خودش و تصمیم‌هایش فکر کند.

نمی خوام درس بخونم، مگه زوره! اثر آنیتا تهامی فضای خود را بر پایه‌ی گفت‌وگو میان آرمین و پیرمردی در پارک می‌سازد. این گفت‌وگو فقط درباره‌ی مشق و امتحان نیست؛ بحث به‌سمت معنای دانش‌آموزبودن، نقش تمرکز، اثر سرگرمی‌های وقت‌گیر، ارزش مطالعه، مسئولیت فردی و حتی نگاه به نعمت‌ها  می‌رود. داستان در بخش‌های مختلف از مثال، حکایت و اشاره به چهره‌های شناخته‌شده استفاده می‌کند تا نشان دهد درس‌خواندن فقط انجام تکلیف نیست و می‌تواند به فهم بهتر زندگی بینجامد.

داستان نمی خوام درس بخونم، مگه زوره! بر تغییر نگاه نوجوان تکیه دارد. آرمین در طول دیدارهایش با پیرمرد با پرسش‌هایی روبه‌رو می‌شود که او را از گلایه‌ی اولیه دور می‌کند و به سنجیدن شیوه‌ی زندگی‌اش می‌رساند. این کتاب بیش از آنکه بر کشمکش بیرونی بنا شده باشد، بر بیدارشدن فکر در یک نوجوان متمرکز است؛ نوجوانی که باید میان بی‌حوصلگی، عادت‌های روزمره و امکان ساختن آینده، نسبت تازه‌ای پیدا کند.

خلاصه داستان نمی خوام درس بخونم، مگه زوره!

هشدار: این پاراگراف بخش‌هایی از داستان را فاش می‌کند!
آرمین، نوجوانی که از درس‌خواندن خسته شده است، یک روز تصمیم می‌گیرد به مدرسه نرود و به‌جای آن وقتش را در خانه و پارک بگذراند. او در پارک با پیرمردی آشنا می‌شود و گفت‌وگو با او مسیر فکرش را تغییر می‌دهد. پیرمرد از علاقه و استعداد، معنای واقعی دانش‌آموزبودن، آسیب حواس‌پرتی‌های مداوم و ارزش مطالعه حرف می‌زند و با مثال‌ها و حکایت‌های مختلف آرمین را وادار می‌کند به عمر، انتخاب‌ها و مسئولیت خودش فکر کند. این داستان روند بیداری ذهن را دنبال می‌کند؛ روندی که از یک اعتراض ساده شروع می‌شود و به بازنگری در نگاه آرمین به درس و زندگی می‌انجامد.

چرا باید کتاب نمی خوام درس بخونم، مگه زوره! را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب نمی خوام درس بخونم، مگه زوره! را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این داستان یکی از مسئله‌های رایج دوران مدرسه، یعنی دلزدگی از درس، را در قالب موقعیتی ساده مطرح می‌کند.
• کتاب میان بی‌علاقگی تحصیلی و موضوع‌هایی مثل انتخاب نادرست، حواس‌پرتی و فشار بیرونی ارتباط برقرار می‌کند.
• خواننده با مجموعه‌ای از پرسش‌ها روبه‌رو می‌شود که او را به فکرکردن درباره‌ی وقت، هدف و مسئولیت شخصی می‌کشاند.
• داستان نشان می‌دهد گفت‌وگو گاه بیشتر از نصیحت مستقیم می‌تواند زمینه‌ی تغییر نگاه را فراهم کند.

خواندن کتاب نمی خوام درس بخونم، مگه زوره! را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب نمی خوام درس بخونم، مگه زوره! به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• نوجوانانی که با بی‌حوصلگی، افت انگیزه یا دلزدگی از مدرسه دست‌وپنجه نرم می‌کنند.
• خوانندگانی که به داستان‌های کوتاه در قالب گفت‌وگو و تغییر نگرش علاقه دارند.
• کسانی که می‌خواهند درباره‌ی نقش علاقه و استعداد در مسیر تحصیل فکر کنند.
• پدران، مادران و مربیانی که می‌خواهند با بخشی از ذهنیت نوجوانان درباره‌ی درس آشنا شوند.
• مخاطبانی که از داستان‌های تأمل‌برانگیز درباره‌ی مسئولیت فردی و ارزش دانایی استقبال می‌کنند.