کتاب آموزش توأم با بازی

کتاب آموزش توأم با بازی (استفاده از استراتژی‌های بازی‌درمانی برای شادی‌بخشیدن به کلاس) نوشته‌ی دی سی ری راهنمایی برای معلمان، مشاوران مدرسه و مربیان است که می‌خواهند از ظرفیت بازی برای یادگیری و رابطه‌سازی در کلاس استفاده کنند. کیوان ملانوروزی، نگار آرازشی و ناعمه آخوندی آن را به فارسی ترجمه کرده‌اند و نشر سنجاق آن را منتشر کرده است. نویسنده با تکیه بر تجربه‌ی طولانی در مدارس نشان می‌دهد چگونه می‌توان اصول بازی‌درمانی را به فضای آموزشی وارد کرد و هم‌زمان به رشد تحصیلی، عاطفی و اجتماعی کودکان پرداخت. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب آموزش توأم با بازی

کتاب آموزش توأم با بازی اثری از دی سی ری است که بر پایه‌ی سال‌ها کار در مدارس و پژوهش در حوزه‌ی بازی‌درمانی نوشته شده است. نویسنده در مقدمه با روایت تجربه‌های شخصی از دو معلم بسیار متفاوت، اهمیت رابطه‌ی معلم و دانش‌آموز را در شکل‌گیری تصویر کودک از خود و مدرسه نشان داده است و سپس این تجربه‌ها را به بحث نظری و کاربردی پیوند داده است. در کتاب آموزش توأم با بازی ابتدا مفهوم بازی‌درمانی، نقش بازی در رشد عاطفی، اجتماعی، شناختی و جسمانی کودک و جایگاه آن در مدرسه توضیح داده شده است. فصل‌ها به‌صورت گام‌به‌گام پیش می‌روند: از «بازی‌درمانی چیست و در مدارس چه کاربردی دارد؟» و «قدرت بازی در یادگیری کل به جزء و رشد کودکان» تا فصل‌هایی درباره‌ی «زنگ بازی»، مهارت‌های لازم برای اجرای آن، و چگونگی انتقال مهارت‌های بازی به کلاس درس و فرهنگ مدرسه. کتاب آموزش توأم با بازی علاوه‌بر تبیین نظریه‌های مهم مانند دیدگاه راجرز، اکسلین، لندرث و ویگوتسکی، نتایج پژوهش‌های متعدد درباره‌ی تأثیر رابطه‌ی معلم و دانش‌آموز و اثربخشی بازی‌درمانی در مدارس را مرور کرده است. در بخش‌های پایانی، نمونه‌های موردی، پیشنهادهایی برای همکاری با والدین و مدیران و پیوست‌هایی شامل خلاصه‌ی مطالعات مداخله‌ای و متاآنالیزها درباره‌ی بازی‌درمانی در محیط مدرسه آمده است تا خواننده تصویری روشن از چگونگی اجرای این رویکرد در مدرسه به دست آورد.

خلاصه کتاب آموزش توأم با بازی

کتاب آموزش توأم با بازی نشان می‌دهد که بازی فقط تفریح نیست بلکه زبان طبیعی کودکان و یکی از اصلی‌ترین راه‌های یادگیری، تنظیم هیجان و ساختن رابطه است. نویسنده ابتدا توضیح می‌دهد چگونه کیفیت رابطه‌ی معلم و دانش‌آموز بر پیشرفت تحصیلی، رفتار، خودپنداره و حتی روابط همسالان اثر می‌گذارد و چرا بسیاری از مشکلات کلاسی ریشه‌ی عاطفی دارند. سپس اصول بازی‌درمانی کودک‌محور، نقش پذیرش، همدلی و آزادی در اتاق بازی و پیام‌های شفابخشی که بزرگسال می‌تواند به کودک منتقل کند تشریح شده است. در ادامه، کتاب به معلمان نشان می‌دهد چگونه می‌توان بدون تبدیل‌شدن به بازی‌درمانگر، از عناصر بازی‌درمانی برای طراحی «زنگ‌های بازی»، تسهیل بازی‌های فردی و گروهی، کاهش تعارض‌ها، تقویت خودتنظیمی و افزایش انگیزه‌ی درونی برای یادگیری استفاده کرد و درنهایت بازی را در سطح کلاس و فرهنگ مدرسه ادغام کرد.

چرا باید کتاب آموزش توأم با بازی را بخوانیم؟

این کتاب پلی میان دنیای آموزش و دنیای بازی‌درمانی ساخته است و نشان داده است چگونه می‌توان از بازی برای کاهش مشکلات رفتاری، تقویت یادگیری، افزایش شادمانی کلاس و پیشگیری از فرسودگی معلمان استفاده کرد. خواننده با مثال‌های عینی، پژوهش‌های خلاصه‌شده و پیشنهادهای قابل‌اجرا با شیوه‌ای آشنا می‌شود که در آن رابطه‌ی معلم و کودک در مرکز فرایند یادگیری قرار می‌گیرد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعه‌ی این کتاب به معلمان دوره‌ی پیش‌دبستان و دبستان، مشاوران و روان‌شناسان مدرسه، مربیان مراکز آموزشی کودکان و دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و مشاوره پیشنهاد می‌شود. همچنین به والدینی که به‌دنبال درک عمیق‌تری از نقش بازی در رشد و یادگیری کودکان هستند توصیه می‌شود آن را بخوانند.