کتاب تحول و تعالی مدیریت سازمانی از کلاسیک به یادگیری

کتاب تحول و تعالی مدیریت سازمانی از کلاسیک به یادگیری نوشته محمود عجمی است و نشر سنجاق آن را منتشر کرده است. این کتاب به سیر تحول اندیشه‌ی مدیریت از رنسانس و انقلاب صنعتی تا شکل‌گیری مکتب کلاسیک مدیریت و سپس مکتب یادگیری مدیریت می‌پردازد و می‌کوشد تجربه‌ی طولانی نویسنده در مشاوره و اجرای مدل‌های یادگیری سازمانی در سازمان‌های ایرانی را صورت‌بندی کند. محور اصلی اثر حاضر معرفی و تبیین مدل مدیریتی آمیف‌ـ‌مامیف و نقش آن در عبور سازمان‌ها از نگاه ماشینی به نگاه «سازمان به‌مثابه جامعه‌ی زنده» است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب تحول و تعالی مدیریت سازمانی از کلاسیک به یادگیری

کتاب تحول و تعالی مدیریت سازمانی از کلاسیک به یادگیری با تمرکز بر اندیشه‌های محمود عجمی، مدیریت را به‌عنوان انقلاب فکری سوم در کنار رنسانس و انقلاب صنعتی قرار و نشان می‌دهد چگونه مدیریت علمی از دل تحولات اجتماعی و اقتصادی سر بر آورده و سپس در دو مکتب کلاسیک و یادگیری سامان یافته است. مکتب کلاسیک مدیریت با ساختار سلسله‌مراتبی، نگاه ماشینی به سازمان و تمرکز بر مهارت‌های اداره در برابر مکتب یادگیری مدیریت قرار گرفته است که سازمان را جامعه‌ای زنده، خلاق و در حال ظرفیت‌سازی مستمر می‌بیند.

تحول و تعالی مدیریت سازمانی از کلاسیک به یادگیری سه فصل دارد. فصل اول به تئوری یادگیری سازمانی، چرخه‌ی تفکر‌ـ‌عمل، مفهوم بستن حلقه، سطوح سه‌گانه‌ی یادگیری (تک‌حلقه‌ای، دوحلقه‌ای و سه‌حلقه‌ای) و نسبت آن‌ها با چرخه‌ی تصمیم‌ـ‌اجرا در مدیریت می‌پردازد و مدل‌های مفهومی مانند مدل علمی‌کردن مدیریت، مدل کوه یخ و مدل حلقه‌های یادگیری را معرفی می‌کند. نویسنده در فصل دوم مسیر شکل‌گیری و توسعه‌ی مدل مدیریتی آمیف‌ـ‌مامیف را شرح داده است؛ مدلی که ابتدا به‌عنوان یک مدل تیم‌سازی علمی آغاز شده و سپس به یک مدل جامع مدیریت سازمانی در مکتب یادگیری تبدیل شده است. فصل سوم به فرایندهای اجرایی، مراحل هشت‌گانه‌ی مدل، نقش «بلدِ راهِ کاروان» به‌عنوان مشاور ظرفیت‌ساز و اهمیت بستن آگاهانه‌ی حلقه‌ی تفکر‌ـ‌عمل در یادگیری سازمانی می‌پردازد.

شش پیوست پایانی کتاب تحول و تعالی مدیریت سازمانی از کلاسیک به یادگیری موضوعاتی مانند علمی‌دیدن مدیریت، مفهوم سیستم، دایالوگ، مشاوره‌ی ظرفیت‌ساز، طرح تربیت نسل آینده‌ی مدیران و فهرست شرکت‌های صاحب تجربه در اجرای آمیف‌ـ‌مامیف را تکمیل کرده است.

خلاصه کتاب تحول و تعالی مدیریت سازمانی از کلاسیک به یادگیری

کتاب ابتدا مدیریت را به‌عنوان سطح سوم علم تجربی معرفی می‌کند؛ سطحی که پس از کشف پدیده‌ها و خلق ابزار بر تصمیم‌گیری و به‌کارگیری آگاهانه‌ی تئوری‌ها و تجربه‌ها در شرایط واقعی تمرکز دارد. نویسنده نشان می‌دهد که مدیریت علمی زمانی محقق می‌شود که چرخه‌ی تصمیم‌ـ‌اجرا با خط تئوری و تجربه‌های مدون پیوند بخورد و این پیوند از طریق بستن حلقه‌ی بین تفکر و عمل به یادگیری منجر شود. این کتاب تفاوت‌های مکتب کلاسیک و مکتب یادگیری مدیریت را تشریح کرده است؛ از نگاه ماشینی در برابر نگاه جامعه‌ی زنده، از رهبری فردی تا رهبری مبتنی‌بر یادگیری و از تمرکز بر مهارت‌های اجرایی تا ظرفیت‌سازی برای خلق آینده.

مدل آمیف‌ـ‌مامیف به‌عنوان مدلی بومی‌شده برای سازمان‌های ایرانی معرفی شده است که پنج دیسیپلین سازمان یادگیرنده را با پنج وظیفه‌ی مدیریت پیوند می‌دهد، تیم مدیران ارشد را شکل می‌دهد، برنامه‌ی استراتژیک مبتنی‌بر آرمان مشترک را سامان می‌دهد و با هشت مرحله‌ی اجرایی، بستن حلقه‌ی تفکر‌ـ‌عمل و حرکت از وضعیت موجود به وضعیت مطلوب را ممکن می‌سازد.

چرا باید کتاب تحول و تعالی مدیریت سازمانی از کلاسیک به یادگیری را بخوانیم؟

کتاب تحول و تعالی مدیریت سازمانی از کلاسیک به یادگیری تصویری منسجم از گذار مدیریت از مکتب کلاسیک به مکتب یادگیری ارائه و نشان می‌دهد یادگیری سازمانی چگونه می‌تواند جوهره‌ی مدل پنج‌وظیفه‌ای مدیریت را دگرگون کند. این اثر علاوه‌بر بحث‌های نظری، تجربه‌ی طولانی اجرای مدل آمیف‌ـ‌مامیف در سازمان‌های ایرانی را مستند و نمونه‌ای بومی از پیوند تئوری و عمل در مدیریت سازمانی عرضه کرده است.

خواندن کتاب تحول و تعالی مدیریت سازمانی از کلاسیک به یادگیری را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب به مدیران ارشد و میانی سازمان‌ها، مشاوران مدیریت، دانشجویان و پژوهشگران حوزه‌ی مدیریت و افرادی پیشنهاد می‌شود که دغدغه‌ی یادگیری سازمانی، تحول مدیریت، تیم‌سازی مدیریتی و طراحی مدل‌های بومی برای عبور از مدیریت کلاسیک به مدیریت مبتنی‌بر یادگیری را دارند.

بخشی از کتاب تحول و تعالی مدیریت سازمانی از کلاسیک به یادگیری

«مکتب یادگیری مدیریت با انتشار کتاب پیتر سنگه در ۱۹۹۰ با عنوان دیسیپلین پنجم (The Fifth Discipline)، نقطه عطفی را در تاریخ سیر تحول تفکر مدیریت پایه‌ریزی نمود و شالوده‌ای محکم و استوار برای مدیریت و رهبری سازمان‌ها در قرن بیست‌ویکم بنیاد نهاد. مبتنی بر این نگرش، استفاده از آن در مدیریت سازمانی، ضرورت دنیای امروز و به‌ویژه فرداست. اما توجه به این موضوع درخور اهمیت فراوان است که تحول از مکتب کلاسیک مدیریت به مکتب یادگیری مدیریت با چالش‌های بزرگ روبرو بوده و مسیر دشواری را فراروی مدیران می‌گشاید. یکی از دشواری‌ها این است که اذهان خوگرفته به مکتب کلاسیک مدیریت و ارزش‌های بنیادی آن را به‌راحتی نمی‌توان پذیرای چنین تحولی نمود. این‌کار نیاز به تیمی توانمند، مصمم و خستگی‌ناپذیر دارد تا ابتدا خود با مبانی این مکتب آشنا شوند و بر تکنیک‌های آن مسلط گشته و بر اساس آن مبانی، مدیریت کنند و سپس به‌تدریج، دیگر افراد سازمان را در قالب تیم‌های سازمانی، وارد این فرایند نمایند.»