کتاب آموزش علایم راهنمایی رانندگی و تبعات شناختی و رفتاری آن در کودکان

کتاب آموزش علایم راهنمایی رانندگی و تبعات شناختی و رفتاری آن در کودکان نوشته‌ی پریسا قندالی، اثری پژوهشی و آموزشی در حوزه‌ی روان‌شناسی و آموزش پیش‌دبستانی است که انتشارات ندای کارآفرین آن را منتشر کرده است. این کتاب به بررسی اهمیت آموزش علائم راهنمایی و رانندگی به کودکان، به‌ویژه در سنین پیش‌دبستانی، می‌پردازد و نقش این آموزش‌ها را در رشد شناختی و رفتاری کودکان تحلیل می‌کند. نویسنده با رویکردی علمی و با تکیه‌بر پژوهش‌های داخلی و بین‌المللی، تلاش کرده است تا نشان دهد آموزش صحیح و زودهنگام مفاهیم ترافیکی می‌تواند نه‌تنها ایمنی کودکان را افزایش دهد، بلکه بر مهارت‌های شناختی، اجتماعی و رفتاری آن‌ها نیز تأثیرگذار باشد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب آموزش علایم راهنمایی رانندگی و تبعات شناختی و رفتاری آن در کودکان

کتاب آموزش علایم راهنمایی رانندگی و تبعات شناختی و رفتاری آن در کودکان به قلم پریسا قندالی، اثری است که در مرز میان آموزش، روان‌شناسی رشد و فرهنگ‌سازی اجتماعی حرکت می‌کند. این کتاب با تمرکز بر گروه سنی پیش‌دبستانی و دبستانی، به اهمیت آموزش مفاهیم ترافیکی و علائم راهنمایی و رانندگی از سنین پایین می‌پردازد و تأثیر این آموزش‌ها را بر رشد شناختی، رفتاری و اجتماعی کودکان بررسی کرده است. ساختار کتاب شامل بخش‌هایی درباره‌ی ارزیابی شناختی، نظریه‌های مرتبط با یادگیری و اضطراب، ابزارهای سنجش شناختی، و تحلیل تأثیر آموزش‌های ترافیکی بر کاهش اضطراب و بهبود رفتارهای اجتماعی کودکان است. نویسنده با بهره‌گیری از منابع علمی و پژوهش‌های میدانی، تلاش کرده است تا تصویری جامع از ضرورت و شیوه‌های آموزش علائم راهنمایی و رانندگی به کودکان ارائه دهد. در کنار مباحث نظری، به جنبه‌های عملی و کاربردی آموزش نیز توجه شده و راهکارهایی برای والدین و مربیان پیشنهاد شده است تا بتوانند این مفاهیم را به‌گونه‌ای مؤثر و متناسب با ویژگی‌های رشدی کودکان منتقل کنند. این کتاب نه‌تنها به آموزش قوانین و علائم می‌پردازد، بلکه به پیامدهای روان‌شناختی و اجتماعی این آموزش‌ها نیز توجه دارد و نقش آن را در شکل‌گیری شهروندی مسئول و قانون‌مدار برجسته می‌کند.

خلاصه کتاب آموزش علایم راهنمایی رانندگی و تبعات شناختی و رفتاری آن در کودکان

کتاب آموزش علایم راهنمایی رانندگی و تبعات شناختی و رفتاری آن در کودکان با مقدمه‌ای آغاز می‌شود که اهمیت آموزش مفاهیم ترافیکی به کودکان را در بستر جامعه‌ی امروز و نقش آن در کاهش آسیب‌های ناشی از تصادفات و افزایش ایمنی اجتماعی برجسته می‌کند. نویسنده با اشاره به آمارهای جهانی و ملی، نشان داده است که کودکان، به‌ویژه در سنین ۵ تا ۱۴ سال، یکی از گروه‌های آسیب‌پذیر در حوادث رانندگی هستند و نبود آموزش‌های کافی، یکی از دلایل اصلی این آسیب‌پذیری است. در فصل اول، مفهوم ارزیابی شناختی و ابزارهای سنجش آن معرفی شده است. نویسنده به نظریه‌های مختلف ارزیابی شناختی، از جمله نظریه لازاروس درباره استرس و مدل‌های حافظه، توجه و هوش پرداخته است. در این بخش، اهمیت مهارت‌هایی مانند توجه، تمرکز، تصمیم‌گیری و حل مسئله در کودکان و نقش آموزش علائم راهنمایی و رانندگی در تقویت این مهارت‌ها بررسی شده است. همچنین، ابزارهای پرکاربرد ارزیابی شناختی در کودکان معرفی شده‌اند و به نقش این ابزارها در سنجش تأثیر آموزش‌های ترافیکی اشاره شده است. در ادامه، نظریه‌های مختلف درباره اضطراب و خودنظم‌بخشی مطرح شده‌اند. نویسنده با مرور دیدگاه‌های روان‌تحلیل‌گری، رفتاری، شناختی و زیستی، به بررسی علل و انواع اضطراب در کودکان پرداخته و نقش آموزش‌های ترافیکی را در کاهش اضطراب و افزایش احساس امنیت و اعتمادبه‌نفس کودکان تحلیل کرده است. همچنین، به تفاوت‌های اضطراب و ترس و نشانه‌های رفتاری، جسمانی و شناختی اضطراب اشاره شده است. کتاب در بخش‌های بعدی، به تأثیر آموزش علائم راهنمایی و رانندگی بر رشد اجتماعی و مسئولیت‌پذیری کودکان می‌پردازد. نویسنده تأکید کرده است که آموزش این مفاهیم نه‌تنها موجب افزایش ایمنی و کاهش خطرپذیری می‌شود، بلکه به نهادینه‌شدن ارزش‌هایی مانند احترام به قانون، رعایت نوبت و مشارکت اجتماعی کمک می‌کند. در بخش‌هایی از کتاب، به شیوه‌های آموزش مؤثر، نقش بازی و فعالیت‌های عملی در یادگیری کودکان و تفاوت‌های فردی در یادگیری این مفاهیم پرداخته شده است. در مجموع، کتاب با رویکردی تحلیلی و کاربردی، نشان داده است که آموزش علائم راهنمایی و رانندگی به کودکان، فراتر از یک آموزش صرفاً فنی، ابزاری برای رشد شناختی، کاهش اضطراب، تقویت مهارت‌های اجتماعی و آماده‌سازی کودکان برای ایفای نقش شهروندی مسئول است.

چرا باید کتاب آموزش علایم راهنمایی رانندگی و تبعات شناختی و رفتاری آن در کودکان را بخوانیم؟

این کتاب با ترکیب مباحث نظری و کاربردی، به یکی از دغدغه‌های مهم جامعه یعنی ایمنی کودکان در محیط‌های شهری و جاده‌ای می‌پردازد. ویژگی شاخص آن، توجه به ابعاد روان‌شناختی و رفتاری آموزش علائم راهنمایی و رانندگی است؛ به‌گونه‌ای که نشان می‌دهد این آموزش‌ها چگونه می‌توانند بر رشد شناختی، کاهش اضطراب و بهبود رفتارهای اجتماعی کودکان اثرگذار باشند. علاوه‌بر این، کتاب با ارائه‌ی راهکارهایی برای والدین و مربیان، امکان انتقال مؤثر مفاهیم ترافیکی به کودکان را فراهم می‌کند. مطالعه‌ی این اثر می‌تواند به ارتقای فرهنگ ترافیک، افزایش مسئولیت‌پذیری و کاهش آسیب‌های ناشی از حوادث رانندگی در نسل آینده کمک کند. همچنین، برای کسانی که به دنبال شیوه‌های نوین آموزش و پرورش کودکان هستند، این کتاب نمونه‌ای از پیوند میان آموزش مهارت‌های زندگی و رشد روان‌شناختی را ارائه می‌دهد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن این کتاب به والدین، مربیان پیش‌دبستانی و دبستانی، روان‌شناسان کودک، پژوهشگران حوزه آموزش و پرورش و افرادی که دغدغه ارتقای ایمنی و فرهنگ ترافیک در کودکان را دارند پیشنهاد می‌شود. همچنین برای کسانی که به دنبال راهکارهایی برای کاهش اضطراب و بهبود رفتارهای اجتماعی کودکان هستند، این کتاب می‌تواند مفید باشد.