کتاب کتاب های موضوعی؛ شکل آزمون زیست کنکور

کتاب های موضوعی؛ شکل آزمون زیست کنکور (دهم، یازدهم، دوازدهم) نوشته محمدکریم آذرمی، شایان تاکی و ایمان روستا، تصاویر زیست‌شناسی پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم را محور آموزش و تمرین قرار داده است. نویسندگان شکل‌های کتاب درسی را بررسی کرده‌اند تا ارتباط جزئیات تصویری با متن درس و پرسش‌های چهارگزینه‌ای روشن شود. نکته‌ی اصلی این کتاب فراتررفتن از تشخیص نام اجزای شکل است؛ موقعیت اجزا، تفاوت ساختارها و پیوند تصاویر فصل‌های مختلف نیز در سؤال‌ها اهمیت دارند. انتشارات خیلی سبز این کتاب را منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این کتاب را می‌توانید از طاقچه بخرید و دانلود کنید.

درباره کتاب های موضوعی؛ شکل آزمون زیست کنکور

کتاب های موضوعی؛ شکل آزمون زیست کنکور (دهم، یازدهم، دوازدهم) حاصل همکاری محمدکریم آذرمی، شایان تاکی و ایمان روستا در تهیه‌ی مجموعه‌ای آموزشی برای بررسی تصاویر زیست‌شناسی دبیرستان است. نویسندگان شکل را بخشی از محتوای درس می‌دانند که می‌توان از روابط میان اجزای آن، پرسش‌هایی مستقل یا ترکیبی ساخت. مطالب در سه مجموعه‌ی مربوط به پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم تنظیم شده‌اند و فصل‌ها با مباحث کتاب‌های درسی پیش می‌روند. شکل‌ها ترتیب شماره‌گذاری کتاب درسی را حفظ کرده‌اند تا تطبیق مطالب با منبع اصلی آسان باشد. هر تصویر نقطه‌ی شروع مجموعه‌ای از توضیحات شماره‌گذاری‌شده است. جدول‌ها و نمودارها نیز برای کنار هم گذاشتن ویژگی‌ها و مقایسه‌ی مفاهیم به کار رفته‌اند.

کتاب های موضوعی؛ شکل آزمون زیست کنکور میان بررسی تصویر، حل تست و مرور فصل ارتباط برقرار کرده است. نویسندگان پس از توضیح هر شکل، پرسش‌هایی درباره‌ی همان تصویر و نکات متنی مرتبط آورده‌اند. آزمون پایان فصل نیز مطالب چند شکل را در کنار یکدیگر می‌سنجد. پاسخ‌نامه‌ی تشریحی در نمونه‌ی ارائه‌شده فقط گزینه‌ی درست را مشخص نمی‌کند؛ دلیل نادرستی عبارت‌ها و تفاوت مفاهیم نزدیک به هم را نیز توضیح می‌دهد. نشانه‌های جداگانه، دام‌های تستی و جزئیات ریز تصاویر را متمایز می‌کنند. ارجاع به شکل‌های فصل‌های دیگر، وجه دیگری از آموزش است که امکان مرور ارتباط میان مباحث را فراهم می‌کند. تمرکز این کتاب بر آموزش تصویری و سنجش نکات وابسته به شکل‌هاست؛ بنابراین محتوای آن نقش مکمل مطالعه‌ی کتاب درسی و تمرین تست را دارد.

خلاصه کتاب های موضوعی؛ شکل آزمون زیست کنکور

تصویرهای درسی باید مانند متن درس خوانده شوند. دانش‌آموز ابتدا اجزا و ویژگی‌های هر شکل را بررسی می‌کند و سپس نکات مرتبط را در پرسش‌های چهارگزینه‌ای می‌سنجد. نمونه‌های متن از سطوح سازمان‌یابی حیات و مولکول‌های زیستی تا اندامک‌ها، غشای یاخته، بافت‌ها و دستگاه گوارش گسترده‌اند. توضیحات نشان می‌دهند که شباهت ظاهری ساختارها همیشه به‌معنای یکسان‌بودن ویژگی‌های آن‌ها نیست. مقایسه‌ی انواع ماهیچه یا روش‌های عبور مواد از غشا نمونه‌ای از همین توجه به تفاوت‌هاست. ارجاع‌های میان‌فصلی یادآور می‌شوند که یک تصویر ممکن است به چند مبحث مربوط باشد. پیام آموزشی این کتاب پیوندزدن مشاهده‌ی دقیق با فهم متن و بررسی استدلال هر گزینه است و نه صرفاً به‌خاطرسپردن ظاهر شکل.

چرا باید کتاب های موضوعی؛ شکل آزمون زیست کنکور را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب های موضوعی؛ شکل آزمون زیست کنکور را می‌توان در ویژگی‌های آموزشی زیر خلاصه کرد:

• دانش‌آموز می‌تواند هنگام مرور، ویژگی‌های مشخص هر بخش را پیدا کند و مطالعه‌ی شکل را به شناخت نام اجزا محدود نکند.
• جدول‌های مقایسه‌ای، شباهت‌ها و تفاوت‌های ساختارهای نزدیک به هم را در کنار یکدیگر قرار می‌دهد.
• تست‌های پس از هر شکل، فرصتی برای سنجش فهم همان مبحث فراهم می‌کنند.
• نشانه‌گذاری دام‌های تستی توجه را به تعمیم‌های نادرست و عبارت‌های گمراه‌کننده جلب می‌کند.
• پاسخ‌های تشریحی، مسیر بررسی گزینه‌ها را توضیح می‌دهند.
• آزمون‌های پایان فصل فرصتی برای مرور چند موضوع در کنار یکدیگر را ایجاد می‌کنند.
• بررسی موقعیت اندام‌ها در تصاویر دستگاه گوارش، توجه به جهت‌ها و هم‌جواری ساختارها را تقویت می‌کند.

خواندن کتاب های موضوعی؛ شکل آزمون زیست کنکور را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب های موضوعی؛ شکل آزمون زیست کنکور به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• دانش‌آموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم که می‌خواهند تصاویر زیست‌شناسی را همراه با توضیحات و تمرین‌های مرتبط مطالعه کنند.
• داوطلبان کنکور که متن درس را می‌شناسند، اما در تشخیص روابط میان اجزای شکل یا پاسخ‌دادن به پرسش‌های تصویری دچار اشتباه می‌شوند.
• دانش‌آموزانی که در مقایسه‌ی ساختارهای مشابه به جمع‌بندی نیاز دارند و ترجیح می‌دهند ویژگی‌ها را در جدول‌ها و توضیح‌های تفکیک‌شده مرور کنند.
• داوطلبانی که می‌خواهند ارتباط مباحث پایه‌های مختلف را بررسی کنند و برای حل سؤال‌های ترکیبی، از ارجاع‌های میان‌فصلی استفاده کنند.
• دبیران زیست‌شناسی که برای تمرین کلاسی و بررسی خطاهای رایج در خواندن تصاویر به پرسش‌های مرتبط با شکل و پاسخ‌های تشریحی نیاز دارند.