کتاب یادگیری و رفتار

کتاب یادگیری و رفتار؛ انواع نظریه‌های یادگیری نوشتهٔ مریم کریمی است و نشر برگ و باد آن را منتشر کرده است.

درباره کتاب یادگیری و رفتار

نظریه‌های یادگیری، از مباحث مطرح در روان‌شناسی یادگیری است که در آن نظریه‌های مختلف در بحث فرآیند یادگیری مطرح و شرایط رسیدن یا نرسیدن به یادگیری را تحلیل می‌کند. این نظریه‌ها به دو مجموعه بزرگ رفتاری و شناختی تقسیم می‌شوند و هرکدام شیوه‌ای خاص برای رسیدن به یاگیری مطرح می‌کنند.

کتاب یادگیری و رفتار به این نظریات می‌پردازد. برخی از این نظریات از این قرار است:

جعبه اسکینر

مفهوم محرک تمیزی

رفتار خرافی

اصل پریماک

ایجاد بازتاب شرطی

شرطی شدن وارونه

رفتار قالبی پویا

یادگیری مشاهده‌ای

تقویت جانشینی

نظریه شناختی – اجتماعی (بندورا)

خواندن کتاب یادگیری و رفتار را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

این کتاب را به پژوهشگران روان‌شناسی پیشنهاد می‌کنیم.

بخشی از کتاب یادگیری و رفتار

«تقویت سهمی از تقویت پیوسته در مقابل خاموشی مقاوم‌تر است. مهم‌ترین برنامه‌های تقویت عبارتند است از:

۱- برنامه تقویتی پیوسته یا پیاپی (CRF): هر پاسخ درست آزمودنی در ضمن یادگیری تقویت می‌شود.

۲- برنامه تقویتی فاصله ثابت (FI): تقویت تنها پس از سپری شدن یک مدت زمان معین صورت می‌گیرد. مانند پروژه درسی دانشجویان

۳- برنامه تقویتی نسبت ثابت (FR): تقویت تنها پس از اتفاق افتادن تعداد معینی پاسخ صورت می‌گیرد.

۴- برنامه تقویتی فاصله متغیر (VI) : تقویت در پایان فواصل مختلف رخ می‌دهد.

۵- برنامه تقویتی نسبت متغیر (VR): تقویت بعد از میانگینی از رفتارها رخ می‌دهد.

۶- برنامه تقویت همزمان و قانون جور کردن: اسکینر کبوتران را تربیت کرد تا به دو دکمه که همزمان در دسترس بودند اما با برنامه‌های مختلفی تقویت می‌شدند نوک بزنند. او گزارش داد که کبوتران در دوره خاموشی پاسخ‌های خود را به نسبت برنامه‌های مختلف توزیع می‌کنند. بعدها ریچارد هرنستاین با ذکر این نکته که تحت برنامه‌های همزمان فراوانی نسبی رفتار با فراوانی تقویت جور در می‌آید مشاهدات اسکینر را روشن‌تر ساخت.

۷- برنامه تقویت زنجیره‌ای همزمان: در حالی که برنامه تقویت همزمان برای بررسی رفتارهای انتخابی ساده به کار می‌رود، برنامه تقویت زنجیره‌ای همزمان برای بررسی رفتارهای انتخابی پیچیده مورد استفاده قرار می‌گیرد. در این برنامه رفتار حیوان در ضمن اولین مرحله آزمایش تعیین می‌کند در ضمن دومین یا آخرین مرحله آزمایش چه نوع برنامه تقویتی دریافت خواهد کرد.

۸- برنامه‌های نسبتی پیش رونده و اقتصاد رفتاری (PR): در این برنامه حیوان با یک نسبت پایین (معمولاً ثابت) شروع می‌کند و در طول جلسات آموزش بعدی نسبت پاسخ‌ها به تقویت‌ها به طور منظم افزایش می‌یابد. احتمال افزایش پاسخ‌ها برای تقویت کننده بستگی به میزان ارزش تقویت کننده دارد.»