بریده‌هایی از کتاب هنر ظریف معلمی

در باور من، معلمی شغل نیست، ذوق و هنر است، مهر و محبت است. من به این موضوع واقف هستم که یک معلم بر ابدیت تاثیر می‌گذارد و هرگز نمی‌تواند نقطهٔ پایانی برای تاثیرات خود تعیین کند. می‌دانم اگر بتوانم به دانش آموزان خود یاد بدهم که چه کسی هستند چه کسی می‌توانند باشند، عالی‌ترین آموزش‌ها را به آنها داده ام. همیشه از خودم می‌پرسم که من چه جور معلمی هستم. آیا توانسته ام به دانش آموزانم لذت یادگیری و آموزش را بچشانم؟ آیا توانسته ام امید و انگیزه را در شاگردانم تقویت کنم؟ آیا توانسته ام پیوند دانش آموزانم را با کتاب محکم کنم؟ آیا توانسته ام یک معلم موثر و یک آموزگار را الهام بخش باشم؟ من در مسیر شغلی خود سعی کرده ام که یک معلم حرفه ای باشم، یعنی هم دانش و مهارت لازم را برای تدریس دارا باشم و هم یک کلاس کارآمد و اثر بخش با دانش آموزانم داشته باشم.

اگر روح معلم افسرده و ناتوان باشد، توانایی لازم برای تقویت و مراقبت از روح دانش آموزان را نخواهد داشت.

در باور من، معلمی شغل نیست، ذوق و هنر است، مهر و محبت است. من به این موضوع واقف هستم که یک معلم بر ابدیت تاثیر می‌گذارد و هرگز نمی‌تواند نقطهٔ پایانی برای تاثیرات خود تعیین کند. می‌دانم اگر بتوانم به دانش آموزان خود یاد بدهم که چه کسی هستند چه کسی می‌توانند باشند، عالی‌ترین آموزش‌ها را به آنها داده ام. همیشه از خودم می‌پرسم که من چه جور معلمی هستم. آیا توانسته ام به دانش آموزانم لذت یادگیری و آموزش را بچشانم؟

تعلیم و تربیت رسالت اصلی من است و با بیدار کردن انسانها می توانم بر ابدیت تاثیر بگذارم و آینده را به بهترین شکل ممکن رقم بزنم.

ایجاد یک ارتباط اولیهٔ خوب با دانش آموزان، نقش بسیار مهمی در تدریس و آموزش دارد، دانش آموزی که از روزاول با آموزگار خود رابطهٔ خوبی برقرار می کند و او را به عنوان یک الگوی رفتاری می پذیرد، سعی می کند به صحبتها و مطالب آموزشی بیشتر توجه کند و سریع تر یاد می گیرد.

گاهی انجام کارهای کوچک در فضای کلاس، باعث ایجاد تغییرات بزرگی در روند تدریس و آموزش می شود و نتایج بسیار خوبی در پایان سال تحصیلی به بار می دهد.

اگر بتوانم به دانش آموزان خود یاد بدهم که چه کسی هستند چه کسی می‌توانند باشند، عالی‌ترین آموزش‌ها را به آنها داده ام.

. پس من باید سعی می کردم چاره ای بیندیشم که ابتدا هر فرد بتواند به طور واضح و روشن خودش را بشناسد و با تواناییهای خود آشنا باشد و سپس خود را به بهترین شکل به دوستانش معرفی کند و در مورد علایقش صحبت کند.

بیان جملات محبت آمیز، تایید گفته های دانش آموزان تشویق کلامی و غیر کلامی مانند (آفرین، خیلی خوب توجه می کنید، احسنت که با دقت زیاد گوش می‌کنید و یاد می‌گیرید، من به همه شما افتخار می کنم که بسیار خوب محاسبه می کنید، و...) تاثیر بسیار زیادی در روحیهٔ آنها و روند یادگیری کلاسی دارد.