بریده‌هایی از کتاب ۷۵ راه برای معلم بهتر شدن

دانش‌آموزان با کسانی که به آنها اهمیت می‌دهند و باعث می‌شوند احساس کنند مهم هستند بهتر رفتار می کنند و با آنها خوب درس می‌خوانند!

به جای اینکه از خود بپرسید، "امروز چه چیزی تدریس کنم؟" بپرسید "دانش‌آموزان من امروز چه چیزی یاد می‌گیرند؟"

وقتی تمرکز خود را از کاری که معلم انجام می‌دهد به کاری که دانش‌آموزان انجام می‌دهند، تغییر دهید، نحوهٔ برنامه‌ریزی و در نتیجه نحوهٔ تدریس بهبود خواهد یافت!

این مورد ممکن است یکی از ساده‌ترین نکات کتاب باشد. این امر شامل دادن جمله‌ای به دانش‌آموزان است و به آنها اجازه می‌دهد جای خالی را پر کنند. این عبارت: "من فکر می‌کنم در مورد.............. نیازمند کمک هستم. " نحوه و چرایی انجام کار همانطور که در راه شماره ۵۴ اشاره کردیم، اغلب اوقات، دانش‌آموزان تمایلی به مراجعه و درخواست کمک از شما ندارند، حتی ا

از روان‌شناسی معکوس خوب قدیمی استفاده کنید. شما منتظر فرصتی هستید که بهنام صحبت نکند و بلافاصله به سراغ او می‌روید (دور از گوش‌های هم‌کلاسی‌هایش) و می‌گویید، بهنام، متوجه شده‌اید که کمتر صحبت می‌کنید؟ این نشانگر محدودیت و بلوغ بسیار زیادی از طرف شما است. می‌خواستم بدانید که من نیز آن را متوجه شده‌ام و به شما افتخار می‌کنم. آیا چیزی را که یادداشت می‌کنم به مادرتان می‌دهید؟

دانش‌آموزان به صورت گروهی کار می‌کنند و در مورد یک شخصیت خاص تاریخی تحقیق می‌کنند. به هر گروه شخص متفاوتی اختصاص می‌یابد. این پروژه می‌تواند به ریاضی‌دانان مشهور، دانشمندان، نویسندگان، مخترعان و غیره اختصاص یابد. بهتر است که هر یک از گروه‌های دانش‌آموزی را با برخی از دستورالعمل‌های خاص پروژه آشنا کنید و

در یک روز مشخص، هر یک "لباس مشخصی بپوشند." نه، آنها نیازی به لباس‌های فانتزی ندارند. یکی به روش یک روزنامه‌نگار لباس بپوشد و دیگری لباس شخصی را به عنوان نمایندهٔ چهره معروف بپوشد (به سادگی یک کلاه ساختمانی، سبیل و ...). هر مصاحبه‌کننده همان سؤالاتی را که از قبل توسط شما تعیین شده است، می‌پرسد. مثال: نام شما چیست؟ کجا و کی متولد شدید؟ دوران کودکی

مصاحبه‌ها توسط فیلم‌بردار یا توسط شما یا یک دانش‌آموز ضبط می‌شود. سپس، یک دانش‌آموز (یا شما، اگر نمی‌خواهید از کنترل خارج شود!) همهٔ فیلم‌ها را می‌گیرد و آنها را در یک سی‌دی ترکیب می‌کند. در کلاس، فیلم را با هم تماشا می‌کنید و در مورد بسیاری از چهره‌های تاریخی می‌آموزید. همهٔ دانش‌آموزان برای فیلم خود نمره دریافت می‌کنند. سرانجام، نسخه‌ای برای نگهداری و به اشتراک‌گذاری با اعضای خانواده به خانهٔ آنها ارسال می‌شود. غرور دانش‌آموزی در چنین پروژه‌ای قابل لمس است. آنها تقریباً تمام کارها را انجام می‌دهند. شما به سادگی راهنما هستید.

۴: یک چیزمهم دربارهٔ هر دانش‌آموز بدانید چه کار باید کرد هدف امروز شما ساده است: یک چیز مهم دربارهٔ هر دانش‌آموز بیاموزید. این می‌تواند چیزی باشد که آنها دوست دارند، چیزی که به آنها انگیزه می‌دهد، چیزی که آنها در آن قوی هستند و غیره. نکتهٔ مهم و کلیدی تمرکز روی یک چیز است. سعی نکنید همه چیز را یاد بگیرید - این می‌تواند سخت و غیرممکن باشد. روی یک چیز تمرکز کنید. توجه: اگر در مقطع متوسطه تدریس می‌کنید و کلاس‌های مختلف و متعددی دارید، ممکن است بخواهید یک کلاس را در زمانی برگزار کنید که مدیریت بیشتری بر روی آن داشته باشید.

از دانش‌آموزان بخواهید دیوار دانش‌آموزی بسازند چه کار باید کرد یکی از دیوارهای کلاس خود را به عنوان دیوار دانش‌آموز مشخص کنید. این دیوار مخصوص دانش‌آموزان است، در مورد دانش‌آموزان و توسط آنها ایجاد شده است.