کتاب آموزش کارآفرینی و نوآوری سلامت

التشولر با مطالعه هزاران سند اختراع در زمینه‌های متنوع و مهم مهندسی آنها را دسته بنادی نموده و نوآوری‌ها را به پنج سطح تقسیم کرده است. سطح یک- راه حل‌های معمولی ۳۲% سطح دو- نوآوری‌های کوچک در یک موضوع ۴۵% سطح سه- نوآوری‌های بزرگ در یک تکنولوژی ۱۸% سطح چهار- نوآوری خارج از محدوده تکنولوژی موجود ۴% سطح پنج- اکتشاف ۱%

شین (۱۹۹۵) در تحقیقات خود نشان داده است که رشد اقتصادی آمریکا در بستر افزایش تعداد شرکت‌های کوچک و کارآفرین بین سال‌های ۱۹۴۷ تا ۱۹۹۰ اتفاق افتاده است.

برای انتقال ایده‌ها از تحقیقات اولیه تا رسیدن به محصول، به بازیگری دارای مهارت‌های چند وجهی نیاز دارد که به آن فرد «کارآفرین» می‌گویند

در اغلب دانشگاه‌های کلاسیک دنیا دانشکده‌های علوم پزشکی در کنار دانشکده‌های علوم بیزنس و فنی و مهندسی قراردارند که همین امر موجب ایجاد هم افزایی دانشی و همکاری‌های میان رشته‌ای و نوآورهای ترکیبی می‌گردد و مهارت‌های کسب‌وکاری به عنوان مهارت اصلی برای کارآفرینی در میان دانشجویان و مدارس علوم پزشکی آموزش و توسعه داده می‌شود

مهارت‌های اختراع در واقع قابل آموزش و یادگیری است. ا

در دنیای رقابتی امروز، نوآوری برای بقای موفقیت شرکتها حیاتی است و افراد خلاق و نوآور که منبع تولید نوآوری هستند، برای شرکتها مثل شاهرگ حیاتی هستند که در صورت قطع شدن آن محکوم به زوال و نابودی هستند.

نواری عمل مختص کارآفرینی است.... ابزاری است که توسط آن کار آفرین، منابع ثروت زای جدید ایجاد میکند یا منابع موجود را غنا میبخشد تا پتانسیل آنها برای تولید ثروت، فزونی پذیرد.