بریده‌هایی از کتاب روان شناسی شناختی

هوش ظرفیت یادگیری از تجربه با استفاده از فرآیندهای فراشناخت برای بهبود یادگیری و توانایی سازگاری با محیط اطراف است که مستلزم انطباق‌های مختلف در زمینه‌های فرهنگی و اجتماعی مختلف باشد. بنابراین افراد با هوش، در این زمینه‌ها برتری دارند و با توجه به سطح این ویژگی‌ها نسبتاً نادر هستند

به‌طور مختصر و مفید، نظریه‌های زمانبندی پردازش سعی در لحاظ‌کردن تفاوت‌های هوشی با توسل به تفاوت سرعت شکل‌های مختلف پردازش اطلاعات دارند. یافته‌ها حاکی از آن است که زمان بررسی، زمان واکنش انتخاب و زمان دسترسی به واژگان همگی با آزمون هوش هم‌بستگی داشته‌اند. از این یافته‌ها چنین برمی‌آید که هوش زیادتر می‌تواند با سرعت در توانایی‌های مختلف پردازش اطلاعات در ارتباط باشد، که رمزگردانی سریع‌تر اطلاعات به حافظهٔ فعال، دستیابی سریع‌تر اطلاعات در حافظهٔ بلندمدت و پاسخ‌دهی سریع از این جمله‌اند.

خرد نظرات افراد در مورد اینکه خرد چیست و خردمند کیست، متنوع است. در طول بیش از سی سالی که از مطالعهٔ علمی خرد می‌گذرد، تعاریف متعددی برای آن بیان شده است که بر اساس آن‌ها خرد را می‌توان چنین تعریف کرد: خرد شیوه‌ای از تفکر، احساس و رفتار است که آثار مثبتی برای زندگی خود و دیگران به بار می‌آورد و در بافت زندگی ظاهر می‌شود. بر اساس تعاریف ارائه‌شده، خرد باید در عمل فرد دیده شود تا آثار مثبت برای خود فرد و دیگران به بار آورد. کسی که فقط ایده‌های خردمندانه دارد اما در رفتارش چیزی از آن دیده نمی‌شود خردمند نیست. خرد یکپارچگی در فکر و عمل است. خردمند سعی می‌کند آنچه از نظر او درست است در زندگی واقعی به کار بندد. بنابراین زندگی خردمندان نمادی از شیوهٔ تفکر آنان است

به‌طور کلی می‌توان گفت خرد در به‌کارگیری دانش و مهارت‌های خود برای ۱) دستیابی به یک خیر عمومی، از طریق ۲) ایجاد تعادل میان منافع خود، دیگران و منافع بزرگ‌تر، در ۳) بلندمدت و نیز کوتاه‌مدت، ۴) از طریق استفاده از ارزش‌های اخلاقی مثبت، به منظور ۵) سازگاری، شکل‌دادن یا انتخاب محیط‌ها تعریف می‌شود. افراد خردمند فراتر از منافع شخصی خود نگاه می‌کنند. آن‌ها نه تنها نگران این هستند که افکار و اعمال‌شان چگونه برای خود و دیگرانی مانند آن‌ها (دوستان، خانواده) مفید است، بلکه به تلاش از طریق افکار و اعمال خود، برای یک خیر مشترک که به همه برسد، توجه دارند