کتاب اق‍ام‍ه‌ ن‍م‍از در دوران‌ ک‍ودک‍ی‌ و ن‍وج‍وان‍ی‌

انتخاب نوع مدرسه در این سن به نظر عده‌ای از روان‌شناسان از انتخاب نوع حکومت هم مؤثرتر است.

این نکته باید مورد نظر باشد که رابطه‌ای است معکوس بین سن و تربیت پذیری. هر چه سن کودک کمتر باشد، امکان تربیت بیشتر است

آنچنان که ایمان بدون عمل را ناقص و بی‌بها می‌دارند و دعوت بدون عمل را کاری بیهوده و بی‌حاصل؛ «الدّاعی بِلا عَمَل کالرّامی بِلا وَتَر» ۲

در همه حال باید سعی کرد خاطره بیدار کردن برای نماز را برای بچه‌ها دلپذیر ساخت، به گونه‌ای که از آن صحنه‌ها خاطره تلخی در ذهن نداشته باشند

توصیه امام صادق علیه‌السلام این است: «بادروا اولادکم بالحدیث، قبل ان یسبق الیهم المرجعة» فرزندانتان را با مسائل دین آشنا کنید پیش از آنکه عوامل گمراه کننده بر آنان فائق آیند.

این جمله را که از بزرگی است فراموش نکنیم: «دل می‌تواند دل را هدایت کند».

از خردسالی تعالیم مذهبی را در قالب داستان، عمل و تقریر باید در ذهن کودک بریزیم و آن را تا سنین پایان نوجوانی، مرحله به مرحله ادامه دهیم.

مستحب است به خاطر چند کودکی که با شما به نماز ایستاده‌اند، آن را سریع‌تر بخوانید. از برخی اذکار مستحبی صرف نظر کنید.

تجارب و تعالیم علمی نشان داده‌اند که حتی عملی ریایی در صورت تکرار در فردی تثبیت می‌شود و پس از تثبیت می‌توان یک عمل ریایی را به صورت واقعی و بی‌ریا درآورد، بدان شرط که نیت عمل را عوض نماید.