کتاب ماجراهای زمین (بچه سیاره ها به مدرسه می روند ۲)

کتاب ماجراهای زمین: بچه سیاره‌ها به مدرسه می‌روند2 نوشته روشنک حاجی علی اکبر، قصه‌ی نخستین روز مدرسه‌ی زمین کوچولو و آشنایی او با هم‌کلاسی‌هایش است. زمین با خوشحالی راهی مدرسه می‌شود و در کلاس، سیاره‌های دیگر و آموزگاری به نام خورشید خانم را می‌بیند. این داستان، معرفی‌کردن خود را به شروع دوستی پیوند می‌دهد و فضای مدرسه را جایی برای شناخت یکدیگر نشان می‌دهد. نشر آد این کتاب را برای کودکان نوخوان هفت‌ساله و بالاتر منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب ماجراهای زمین (بچه سیاره ها به مدرسه می روند ۲)

کتاب ماجراهای زمین: بچه سیاره‌ها به مدرسه می‌روند2 داستانی کودکانه درباره‌ی ورود به جمعی تازه است. روشنک حاجی علی اکبر، زمین را به‌شکل کودکی نشان داده است که برای رفتن به مدرسه شوق دارد. زمین خودش ماجرا را تعریف می‌کند؛ بنابراین، آشنایی با مدرسه از دریچه‌ی تجربه‌ی او شکل می‌گیرد. بیدارشدن در صبح، برداشتن کیف، رسیدن به مدرسه و نشستن در کلاس، موقعیت‌هایی آشنا برای کودکان هستند. حضور سیاره‌ها در جایگاه شاگرد، همین اتفاق‌های معمول را به قصه‌ای خیالی تبدیل کرده است. مدرسه در این داستان فضایی شاد دارد؛ بچه‌ها کنار یکدیگر جمع می‌شوند و آموزگار از آن‌ها استقبال می‌کند. موضوع اصلی فقط حضور در کلاس نیست، بلکه شناخت هم‌کلاسی‌ها و پیداکردن نقطه‌ی شروعی برای ارتباط است. نویسنده به‌جای طرح ماجرایی پرحادثه، توجه را بر برخوردهای نخست و گفت‌وگوهای کوتاه متمرکز کرده است. این انتخاب، موضوع آشنایی را در مرکز تجربه‌ی زمین نگه می‌دارد.
کتاب ماجراهای زمین: بچه سیاره‌ها به مدرسه می‌روند2 از نام‌ها و بعضی ویژگی‌های اجرام آسمانی برای شخصیت‌پردازی استفاده می‌کند. خورشید خانم آموزگار کلاس است و هنگام معرفی خود از نور و گرمایی می‌گوید که به دیگران می‌دهد. مشتری خود را بزرگ‌ترین بچه‌سیاره معرفی می‌کند و زحل از حلقه‌هایش می‌گوید. این ویژگی‌ها در دل گفت‌وگوی شخصیت‌ها قرار گرفته‌اند، نه در قالب توضیح‌های جداگانه درباره‌ی نجوم. عطارد، زهره، مریخ، اورانوس و نپتون نیز اعضای همین کلاس هستند. جمله‌های کوتاه و گفتار محاوره‌ای شخصیت‌ها، بخش عمده‌ی متن را تشکیل می‌دهند و با موقعیت کودکان نوخوان تناسب دارند. قصه، تفاوت شخصیت‌ها را مانعی برای کنار هم بودن نمی‌بیند؛ هریک نام و نشانی دارد که در جمع بیان می‌شود. زمینه‌ی خیالی کلاس نیز فرصتی فراهم کرده است تا دو موضوع کنار هم قرار بگیرند: آشنایی ابتدایی با نام سیاره‌ها و تجربه‌ی اجتماعی مدرسه. محور این همراهی، شنیدن معرفی دیگران و شناساندن خود به هم‌کلاسی‌هاست.

خلاصه کتاب ماجراهای زمین (بچه سیاره ها به مدرسه می روند ۲)

هشدار: این پاراگراف بخش‌هایی از داستان را فاش می‌کند!
زمین کوچولو برای نخستین بار به مدرسه می‌رود و از این اتفاق خوشحال است. او صبح زود بیدار می‌شود، کیفش را برمی‌دارد و راه می‌افتد. مدرسه پر از بچه‌سیاره‌هایی است که مانند او به کلاس آمده‌اند. شاگردها به صف می‌شوند و پس از ورود به کلاس، با خورشید خانم آشنا می‌شوند. آموزگار به بچه‌ها خوشامد می‌گوید و معرفی‌کردن را آغاز می‌کند. سیاره‌ها یکی‌یکی نامشان را می‌گویند و بعضی از ویژگی‌های خود را هم بیان می‌کنند. زمین در میان این هم‌کلاسی‌های تازه، نخستین تجربه‌ی حضور در مدرسه و آشناشدن با دیگران را پشت سر می‌گذارد.

چرا باید کتاب ماجراهای زمین (بچه سیاره ها به مدرسه می روند ۲) را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب ماجراهای زمین: بچه سیاره‌ها به مدرسه می‌روند2 را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• قصه، موقعیت نخستین روز مدرسه را از دید یک شاگرد نشان می‌دهد.
• گفت‌وگوهای کلاس، نمونه‌هایی از معرفی‌کردن خود در جمع ارائه می‌کنند.
• شخصیت‌های قصه، نام سیاره‌ها و چند ویژگی آن‌ها را وارد ماجرایی کودکانه می‌کنند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب ماجراهای زمین: بچه سیاره‌ها به مدرسه می‌روند2 به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• کودکان نوخوان هفت‌ساله و بالاتر که داستان‌های مدرسه را دوست دارند.
• کودکان علاقه‌مند به سیاره‌ها و شخصیت‌های خیالی.
• والدین و آموزگارانی که برای گفت‌وگو درباره‌ی آشنایی و دوستی به‌دنبال قصه هستند.